Re: [考題] 公職王95年普考教育行政心理學的答案
※ 引述《tosuccess ()》之銘言：
: [考題] 國考歷屆考題與考題觀念討論(書裡看到的選這個)請附上想法、出處
: 公職王的答案在以下連結
: http://www.public.com.tw/prog/gavin/reference/rfile/FD-20060708103047-JQT.pdf
: 請問第二題和第三題的答案對嗎???
: 有高手有更好的答案可以分享的嗎?
: 感激不盡
: 祝各位考試順利^^
獻醜了,果然最難的還是答題架構與敘述長度的調整
二 影響個人事後記憶的重建之內外在因素
依據訊息處理理論，記憶功能要完整運作涉及三個步驟
1.收錄2.儲存3.提取，而在法庭上證人記憶的正確性常
受到內外在因素的影響即是與這三步驟有關
(一)內在因素
1.收錄:當事人對事件發生當時的訊息是否有正確收錄
可能干擾的因素有注意力 是否有運用工作記憶 複誦
2.儲存:記憶痕跡衰退論 前後記憶干擾因素 文化干擾
3.提取:失去提取線索
(二)外在因素
1.重複的回憶可能建構出不同的記憶內容
2.提取記憶時的情境與個人狀態是否有助於回憶
3.誘導式的語言會令當事人說出詢問者期望的記憶
三 用認知一致性與認知失調論來解釋受暴婦女
(一)認知一致性理論
此理論認為人的態度與行為有一致性的傾向，人會依
據自身的行為，來解釋並推測自身的態度，相對的人也
會依照自身的態度，來從事相符合的行為，以維持其一
致性。而受暴婦女因為已處在受暴環境中，其行為是無力
的被害人，因此其會找合理的理由來說明自身應該受暴，
例如是我有錯在先，這是我的命等等理由，以維持認知的
一致性。
(二)認知失調理論
此理論提出個體的行為與態度不一致時，將引發個體在
情緒心理上的焦慮與不適應，此心理動力將促使個體去改
變其行為或態度，以獲得認知與行為上的一致性，因此個
體是具有避免認知失調的行為傾向的。而受暴婦女一開始
受暴時，也可能出現認知失調的狀況，但持續留在受暴環
境的婦女，可能是在認知上無法接受對方不愛我這類的理由
，因而改變自身的認知，而非改變自身的行為，因而無法離
開受暴環境。
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