[心得] 100年國際文教行政上榜心得 (一)
一、前言
在準備考試時曾經心浮氣躁，多虧版上許多人的鼓勵，才讓我很順利的度過那段
日子。因此我決定分享我的考試心得，希望能提供有心準備「國際文教行政」這個冷
門類科的人，一點參考與建議。
二、原po背景
原po大學曾經雙修日文系與政治系，研究所則是念政研所的國際關係組。就像大
部分相同背景的人們一樣，我的目標主要是外交特考。不過由於我主修日文，外交特
考的日文組通常又只取一名(特別是今年的外特日文組是118取1，隔壁的西文組是117
取7....真的是死亡之組中的死亡之組)，所以看到高考今年開招了「國際文教行政」，
該科雖然是在教育部服務，但與外特一樣外派時可以派至外館的文化組，工作內容也
比外交部來得單純，主要是留學生與文化交流業務，不用常常跟外國政要喝酒，而且聽
說薪水沒有比外特來得少，津貼也差不多！因此就成為我除了外特以外的，另一個重要
目標。
「國際文教行政」雖是冷門類科，但是考科並不冷門，他主要匯集了『國際』『文』
『教』三塊，也就是考科橫跨了「外交特考」、「文化行政」與「教育行政」三塊，包
括了與外交特考相同的：國際公法、國際組織、國際關係，以及與教育行政相同的：比較
教育語教育行政學，還有文化行政的：世界文化史，外加每年不同選考的語種，以100年
為例，今年招考的語種為：日文與俄文。原po考的自然是日文。
三、成績
國文(含公文) 67
英文及憲法與法學緒論 78
教育行政學 68
比較教育 38
國際公法與國際組織 75
國際關係 76
世界文化史 61
日文(兼試基礎英文) 89
平均 68.76 錄取標準 68.76 名次 1
四、各科準備方式與書單
A. 國文(67) → 說老實話，除了把公文格式背一背外，並沒有特別準備。
B. 法英(78) → 英文的部分沒有特別準備。由於英文普普，所以考得沒特別好。
然後由於外交特考也必須考憲法，我主要念的有三本
1. 憲法新論 法治斌、董保城 元照 2010年版
2. 憲法要義 李惠宗 元照 2009年版
3. 現代憲法論 許志雄等合著 元照 2008年版
上述三本當中，3寫得較簡單，2寫得較複雜，所以1比較適中。
但我念這些書的目的主要是要寫外交特考的申論題，所以會念的比較細
如果是選擇題的話，可以不用看得那麼仔細，有個印象就好了。
而且我在高考前，也只有把這三本書各看過一次，是後來考外特才又多看了幾次。
但由於釋字六百多條實在太多，所以沒空的人，可以簡單看一下就好。
至於法學緒論，我只有寫了千華出版的兩本題庫，然後零零碎碎的記下來
所以最後的整體分數只有78，並不高。
不過這科的投資報酬率太低，建議時間不夠者可以不用花太多時間。
C. 教育行政學(68)
主要的書目有：
1. 教育行政學 高明 志光 2009年版
2. 教育行政學 謝文全 高教 2007年版
3. 教育行政學 林天佑等 心理 2003年版
4. 教育行政 吳清基 五南 2001年版
5. 教育行政學 Hoy & Miskel 麗文 2006年版
由於我從來沒有修過教育類科，所以這科完全是自讀。首先先把謝文全的課本看
過一次，然後再讀高明的書。兩本讀完後，再開始讀其它345，並且參考相關的教
育小辭書之類的，補足相關概念。另外由於教育行政也是行政學的一環，因此也要
補足行政學的相關概念，我讀的是空大版本的簡易行政學，大家可以參考。至於
期刊論文，我沒有太多時間看，所以只好找了一些論文集，例如吳清山老師的教育
行政議題研究等等。
由於教育行政的內容真的很無趣，有太多看起很簡單，但卻不容易寫的題目，因此
需要吊書袋，盡量讓改題老師知道自己有念書，所以有組織性的分析就成為關鍵。
這方面高明老師的教育行政學寫得很好，建議大家可以多念幾遍，把點全部背起來，
我自己再看過其它課本一到兩次後，主要就只看高明這本，至少看了五次吧!! 最後
能有68分，我已經很滿意了。以100高考為例，無論是社會公義、師資評鑑、大學評
鑑乃至組織學習，四題都能在該書上找到相關的答題系統，所以沒時間的人，把這本
看熟，應該就能取得不錯的成績。
D. 比較教育(38)
說真的，看到38分，我真的傻眼了..... 明明自以為寫得不錯~~
這科我主要的參考書目有：
1. 比較教育 歐文 志光 2009年版
2. 比較教育 黃文三、張炳煌 高教 2011年版 (這本有很多新資料)
3. 比較教育與國際教改 周祝瑛 三民 2009年版
4. 比較教育 楊思偉 心理 2007年版
5. 比較與國際教育 楊深坑等 高教 2009年版
6. 比較教育行政 謝文全 五南 2004年版
這科的範圍太廣太雜，教科書也沒有特別清楚的，不管那一本都有不足，所以
只好採取全看戰術.... 花了很多時間看這一科，但是成績卻很不理想~~ 嘆！
不過周祝瑛老師那本整理的很簡單，而且有許多時事補充，因此可以以那本為底，
然後多看點其它的書，考前再最後回頭仔細把周老師這本書全部背下來！
寫申論題要同時注意「骨頭」與「肉」，要挑一本自己覺得最好的書當做骨頭，
想盡辦法把他背起來。然後把其它書的內容當做肉，盡可能的多看，看完後
就能根據情形塞到不同的骨頭裡面，成為一個完整的個體。
以兩科教育類科來說，我把高明的書當成教育行政學的骨頭，比較教育則是周
祝瑛老師的書。以100年的題目來說，歐盟的「知識歐洲」那題，在楊深坑老師
那本有專章(還好我有看到)，而日本的遠山計劃在楊思偉老師的書中有，歐巴馬
的教育政策則在周祝瑛老師的書中有簡單提到(不過能寫的不多)，至於永續教育那
題，聽說是在王如哲老師的書中，不過我沒看，就憑概念寫，但大致上的重點
我覺得我都有寫到，只是成績還是很慘......。
這科真的是只能盡人事聽天命了~~~
《待續....》
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後悔するのは悪いことじゃない。
でも、明日を後悔しないように、
今日を生きていきたい。
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◆ From: 180.19.104.202
※ 編輯: vagueterror 來自: 180.19.104.202 (09/29 18:24)
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