[心得] 99年高等文化行政上榜心得(增額錄取)-봠…

看板Examination作者crazycassie (嵐)時間13年前 (2010/12/05 21:43)推噓8(8推 0噓 2→)

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不好意思，由於私人因素，這篇心得文欠很久了，都快要考地特>"<!之前寫過了心態篇，現在我想跟大家分享我準備文化行政科目的方式。 ------------------------------------------------------------------------------ 背景與考試經歷：國立某中文系畢業，之前曾在不同的領域被私人公司的老闆荼毒一年，才決心要考公務人員。我不是強者，總共準備了兩年，前一年全職，後一年晚上兼職的工作，一個禮拜大約打工3.4天。97年兩次考試是練筆的心態居多，98高考差1.87分(64名)、地特三等南區差 1.5分(6名)。第一年有參加台中教育大學的文化行政20學分班課程，修業完畢。 ------------------------------------------------------------------------------ 2010年高考分數國文 62 文化行政 34 法緒與英文 54 藝術概論 55 本國文學 56 世界文化史 61 文化人類學 63 文化資產 44 --------------------- 總成績 53.33 錄取標準 53.3 ------------------------------------------------------------------------------ 一、準備的工作 1.蒐羅各科考古題和書單把各科的考古題"關鍵字"彙整，我本來是以目錄的方式呈現，但是後來覺得可能以表格會更一目了然!考選部上的命題大綱也非常重要。書單則是以版上前輩們所推薦的書籍入手，前期先大量廣泛的閱讀書籍和資料，後期則是以關鍵字的主題閱讀加上考古題的撰寫來複習。 2.找出自己適合的讀書方式重質不重量，平均每天5~7個小時閱讀，加上每星期3~4天運動。原則上晚上是我的休憩時間，雖然會焦慮於別人唸了很多時間，但是我後來發現如果強迫自己很容易彈性疲乏!所以原則上是把自己狀態最好的早上和下午拿來唸書，每天睡足8個小時半的效果最好。所以找出自己的"黃金唸書時間"，規律的作息是很重要的。 3.編排讀書進度了解自己唸書的習慣，每次大考完，我便會檢視我的讀書進度，將距離下次的大考時間做為一個階段，檢討上次考試缺乏的資訊，補強資料的閱讀，調整讀書的方式。前期以閱讀和撰寫筆記為主，後期以統整和寫考古題為重心。二、各科的準備 1.國文：由於是本科，只有在考前一天背公文格式，和閱讀從朋友那裡拿來補習班老師教授思考作文脈絡的技巧。 2.法學與英文看完一本程怡所寫的法學緒論，和補習班老師寫的重點提要以外，花費很少的時間在普通科目，可以說呈現半放棄的狀態，所以每次差不多都50幾分左右。 3.文化行政與政策分析這科有歷年來越改越嚴的趨勢，我從70幾分到今年的30幾分，整個落差很大!我把我自己認為的基本書籍看完一遍之後，接下來便是以關鍵字和命題大綱作主題式的資料收集，除了政策面的脈絡之外，也會尋找案例補充加上專家學者的評論看法。對撰寫自我思考的方面很有幫助。還有每天閱讀中國時報的評論來增加範圍的廣度。不過成績後期不盡理想，僅供參考囉! 4.藝術概論以陳瓊花的藝術概論為基礎，接著以命題大綱上的範圍加入西洋藝術史、台灣美術、加上各類別的代表做主題式的蒐羅。還有每天看中國時報的藝文版，掌握藝文時事，看到喜歡的作品和藝術家會審視可放入哪個主題做為撰寫的實例。算是很憑感覺記憶的一個科目，加上觀看各大博物館網站上的資訊，也可同時增加文化行政和藝術概論兩科的敏銳度。也因為我是沒看到作品，就沒有靈感的人，所以也會閱讀畫冊來增加對藝術家和作品的感覺記憶。 5.本國文學概論本科在我考試的第一年考題從原本的中國文學部分，轉向台灣文學。近年來又有兩範圍平均出題的趨勢。所以範圍很大，也是我筆記寫最多的一個類科。中國文學是以中文所考試必讀的"中國文學史試題詳解800題"為主，後期有做"詩" "詞" "文章"等各類別年代順序和作家作品的統整。而台灣文學的部分，以葉石濤兩本和陳芳明的台灣文學史為主，加上以前衛出版各台灣作家作品集為輔，重要作家的代表作閱讀。現代則是以主題式方式，如自然寫作的特色、脈絡加上代表作家和作品作為閱讀的方式。 6.世界文化史由於從小對於歷史便有濃厚的興趣，所以也是我唸得很開心的一門科目。先以高中的世界文化史打底，並把王曾才老師所寫的"世界通史""西洋近代史"，加上王世宗老師的"現代世界的形成"作為一脈絡性的閱讀。而我非常喜歡易博士文化出版的圖解世界史、台灣史、文化研究等書籍，以主題的方式加上漫畫，使閱讀非常方便。現代則以關鍵字的方式蒐羅資料，例如兩伊戰爭、石油危機等等近代時事。重點是要了解前因後果的脈絡，各方面對於現代世界所造成的影響。 7.文化人類學以科塔克的"文化人類學"為主，加上台中教育大學老師所給的資料，並且印製民族研究所的論文觀看。此科目歷年來皆是以應用人類學的方式做為考題。所以要與文化行政的實例結合，以每個主題聯想在文化行政上可能的運用，例如語言可能就涉及鄉土語言政策的流變等等，融會貫通的使用人類學的觀念來撰寫實例。 8.文化資產概論與法規由於沒有法學的底子，這科唸的比較吃力。除文化資產法規唸完，也要了解世界遺產的脈絡和近年來台灣文化資產觀念的改變和作法，尋找實際的案例觀看，有助於撰寫的思考。並且注意近幾個月時事的脈動，也可稍微推論可能會出現的考題。三、考古題的使用 1.關鍵字各年的考古題，便是大海中的一浮木，國考中有了基本概念後，接下來就是彙整的功夫。其一關鍵字可做為範圍的補強。了解自己可能哪個部分的缺乏，便去尋找資料來加強。其二也可做為主題的目錄來蒐集資料。只要有做過"關鍵字"的統整，在考試看到關鍵字便很快有系統和靈感來思考如何撰寫。使自己的答案有脈絡性和自我思考的表述。 2.寫考古題的方式 (1)不在乎自己寫了多久，字句斟酌字和語法的邏輯性和準確性，以達到練筆的目的。 (2)設定自己寫一題的時間，在時間內完成題目，訓練自己時間內的寫字速度和思考邏輯。四、課業心得其實每一科的準備方式略有出入，但大體上我先做大範圍資料的打底。後來則將每個主題整理成幾張活頁紙。並在考前一直重複閱讀。也要感謝去年地特上榜的martinluther前輩，去年的心得文讓我了解到最後資料彙整的重要和考古題撰寫的方式。一開始對考題有一定要寫到7頁的迷思。但是今年上榜我幾乎都只寫到5頁半就停筆，並且不一定要分點論述，重點是要看清楚老師想要問的是什麼。有些題目反而以三段式的書寫更有邏輯性，有些則是以分點論述才可使觀念更為清晰。重點是對於這個主題的脈絡性了解和思考，準確的把自己的想法變成答案。唸到最後各科可做脈絡性的統整，才是真正的融會貫通。總之　閱讀＞統整＞書寫三步驟。還有對於時事的敏感度，都是很重要的部分。五、書單　本來覺得書單是因人而異的，但是寫完心態篇後很多網友希望我分享書單。其實我多以前輩們的書單為主，各科念了2.3本後，就以關鍵字和命題大綱上的主題去尋找自己喜歡的書籍和編排方式。重點是自己覺得需要和唸的下去為主。 1.文化行政與政策分析文化行政通論/蔡東源 2004文化白皮書/文建會國族主義到文化公民台灣文化政策初探/文建會全球視野的文化政策/郭為藩當藝術遇上經濟/典藏論博物館學/張婉真漢寶德談文化/漢寶德談美/漢寶德博物館大勢觀察/張譽騰生態博物館/張譽騰新世紀的博物館營運/黃光男文化創意產業實務全書/商周文建會、各大博物館網站、國政論壇(學者專家說法) 除上列書籍以外，仍會到圖書館找尋部分主題，以列印的方式閱讀，例如博物館"展示"的部分，便是以呂理政老師的說法為主要思考。 2.藝術概論藝術概論/陳瓊花藝術概論/歐陽中石五南藝術概論/曾肅良藝術鑑賞導覽與入門/邢益玲新文京台灣美術之旅/李欽賢雄獅你不可不知道的300幅名畫及其畫家與畫派 /許麗雯寫給入門者的西洋美術小史/章伊秀視覺素養學習網站加以蒐集報章雜誌的的藝術活動和介紹。 3.本國文學概論中國文學史試題詳解800題/宋裕中國文學史綱/羅林台灣文學史綱/葉石濤台灣文學入門/葉石濤台灣小說史論/麥田後殖民台灣文學史論及其周邊/陳芳明新台灣文學史/陳芳明(聯合文學) 文學‧台灣/國立台灣文學館台灣大百科全書網站前衛出版的台灣作家集，做代表性作品的閱讀。 4.世界文化史高中新超群世界文化史/南一世界通史/王曾才西洋近代史/王曾才現代世界的形成/王世宗一冊通曉圖解世界史(上)(下) 一冊通曉圖解世界近現代史一冊通曉圖解文化研究>很推一冊通曉圖解台灣史 Hello!台灣史/鄭志敏歐洲文明的十五堂課/陳樂民 5.文化人類學文化人類學：文化多樣性的探索/科塔克中央研究院民族學研究所集刊相關論文本科重點是要以人類學觀念，做為文化行政實務應用的觀念敘述，融會貫通。 6.文化資產概論與法規文化資產法規彙編/文建會文化資產保存法概論/文笙書局文化資產的誕生-舊空間再利用調查與評鑑手冊/林崇熙文化遺產/五觀文化資產實務執行參考手冊/文建會2007版由於我有參加台中教育大學文化行政20學分班，各科閱讀有加上教授們撰寫的講義。加上以網路"關鍵字"搜尋，將覺得重要的部分列印下來，做為講義閱讀。在此也想感謝在國考路途中幫助我的家人、朋友，還有台中教育大學教授們的用心，讓我在國考的路途上受益良多。我認為國考其實就是戰勝自己的一段旅程，首先了解自己唸書的習性、克服自己內心的心魔，加以正向的思考，持之以恆。我相信每個人都可以達到自己所想要的目標。祝福大家!^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.38.98.106

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mami

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