[心得] 99年高考財經政風上榜經驗分享

看板Examination作者SANJO時間13年前 (2010/09/27 15:07)推噓39(39推 0噓 4→)

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99高考成績國文申59 測18 (總：77) 社會學 61 法學知識與英文 78 行政學申38 測50 (總：88) 行政法申35 測46 (總：81) 經濟學申39 測42 (總：81) 公務員法 67 心理學 63 總成績 74.3分 (成績排名：1) (錄取標準65.83分) 前言：我大學主修經濟，但當年並非十分投入於商科的學習，反而喜歡到處胡亂看書、修課，有一陣子對於社會學還頗為熱中，或許這冥冥之中就注定了要來考財經政風(考科分布領域還頗廣的)；畢業幾年之後，偶然接觸法律，發現自己一思考法律問題，會很容易全神貫注，進而對於法律工作油然升起嚮往之心，便開始蒐尋司法特考與高普相關職系的考試訊息與工作內容。在權衡自己的背景與理想後，我認為現階段而言，財經政風的考科與工作對我較為適合，因此決定報考該職系，並於去年11月中報名X光面授，開始踏入全職考生的行列。準備考試的這段期間以來，國考板提供我相當多實用的資訊，讓我少走了很多冤枉路，現在有幸考上高考，投桃報李的時刻也到了，以下將跟大家分享各科的準備心得，希望能夠稍許幫助到，跟當初的我有同樣迷惘的考生。一、國文（一）補習師資：林嵩（二）使用書籍：補習班講義（三）準備過程及方式：我國文底子還算不錯，補習的過程有點像是在「抓漏」，重新熟悉以前學過的東西。 1.測驗部分，僅練習林嵩老師的講義； 2.公文部分，我有把範本印出來，壓在我的墊板下，專業科目念到空檔時看一下，讓自己熟悉公文格式，實際寫作的內容則不脫林師講義的教學範圍，另外就是多看報紙，補充在自己的「說明段」； 3.作文部分，我年初有寫過五篇作文給林嵩老師改，他看了說ok後，送我紙牌，我是把紙牌訂起來當書籤，一樣也是專業科目讀累了，背誦紙牌上的名言佳句跟人物實例；考試時，我會按照歷史順序把中西人物事件想一遍，把可以用的先寫在草稿，再來就是行文時想辦法跟名言佳句做搭配，設法讓這些人物事情一一出場，通常文章有論有例，分數都不會低，可參考看看。二、憲法、法緒及英文（一）補習師資：楊懋、程譯、倪明（二）使用書籍：補習班講義（三）準備過程及方式：　1.憲法跟法緒：上完正課之後，一直放著沒念，大概到6月才每天寫＆背考古題，但只是在記題目跟答案而已，是缺少時間下的一個投機作法，只能拿到基本分。 2.英文：上完倪明老師的課之後，等於複習一遍文法，但高考實在不太考文法，而是閱測跟單字的比重較大，所以我是採取每天看一篇Taipei Times的方法，讓自己熟悉閱讀文章的感覺，另外也會從文章找3~5個生字記在筆記本，長久累積下來是蠻可觀的。三、經濟學（一）補習師資：徐喬（二）使用書籍　　　1.楊雲明《個經》　　　2.謝登隆《總經》　　　3.補習班講義（三）準備方式：　　我想就非本科系的學生而言，初學經濟學大致有以下麻煩之處： 1,微積分個經在求邊際與極值及總經乘數分析時，會用到微分，算是經濟學的基本數理工具，但對於非商科背景者，初接觸應該還蠻頭痛的，在此建議你不要過度在意，非要全盤理解微積分不可，較有投資報酬率的方式是，將常用的公式牢牢記住並利用題目操作熟練即可，因為高考並非研究所考試，一般而言並不會太刁你經濟數理程度，這點請非商科背景者可以先放心。 2.圖形分析圖形是經濟學分析的另外一項重要工具，幾乎各章節都會出現，在此建議是： (1)先了解圖形所要解釋的經濟問題為何 (2)再抓兩軸的內生經濟變數(我發現一些非商科背景的同學會忽略這一步，導致經常被不同而相似的模型所混淆，寫題目時腦袋ㄍㄡˊ成一團，所以請大家注意) (3)曲線的正負斜率代表兩軸的變數關係（正斜率則正向關係，負則負向關係） (4)外生變數則為引發經濟問題發生的事件，其將影響曲線的移動 (5)內生變數有幾個，回答的答案就有幾個。(如考AD-AS model的貨幣政策分析，你通常要回答到：Y、P、r、N、w等內生變數變化後的結果) 3.眾說紛紜的總經理論流派　　讀總經理論時，要帶著歷史感去念，在此建議考生可整理一張「經濟學大事年表」，時間從1776亞當斯密自由放任~2008金融海嘯後凱因斯學派大行其道，其中每一個學派的前提假設、經濟主張、適用時機與理論缺陷(缺陷通常是下一個學派興起的原因)都要寫到，用宏觀的方式去讀總經，才不至於被眾多總經的理論比較題所嚇倒，而更能掌握不同總經理論的核心觀點差異。至於練習題的進度安排，我是跟著徐喬老師規定的每周練習進度走，一個禮拜1至2 章的考古題庫，先做高普考題目，行有餘力再做研究所考題： 1.選擇題練習方式：徐喬老師講解選擇題滿仔細的，在你觀念清楚之後，會教你捷徑式解法，幫你節省很多解題的時間，而更有充分時間想難題。建議大家不要太講究用正統解法去寫選擇題，「算得出來觀念對就好了」是我寫經濟選擇題的座右銘。題目有關鍵字的地方要圈起來，提高自己審題敏感度；重複性高的題目我只做代表題，但我會做註記「這題常考！！」提醒自己要提高警覺；太偏數理或冷門的題目，我就盡量抓出題老師要考的觀念，但不鑽研它，因我認為基礎和中等難度的題目還是佔多數，時間有限，千萬不要為了一棵樹而放棄整座森林，那是不智之舉。 2.計算題練習方式：相對而言，徐喬老師在計算題的演練較為簡潔，這部分我比較龜毛一點，會設計自己的答題架構應答（模型假設→數理計算→圖形分析→經濟意涵 →變數結果），版面設計則是文字寫左邊、圖形放右邊（詳見右圖一二三），還會嘗試用不同的解法來寫同一題目（如總經創造貨幣過程，除了用貨幣乘數計算，也可用央行及銀行資產負債表來分析），這主要是想讓自己的答題內容看起來過程詳細有深度（自以為XD）。但根據之前在圖書館的某戰友說，她有一個考上地特的朋友，習慣用簡潔的方式寫計算題，分數也都不低，所以也不一定要像我一樣寫得落落長才有分。最後，就這次考試難度而言，我計算拿39分實在不高，這可能是寫得太囉嗦而有點雜亂所致，建議大家「答案」的部分一定要標清楚，要讓老師一眼就看得到，不然第一眼印象差，就算過程寫得再好，分數仍會有難拉回來的風險。四、行政法（一）補習師資：黃默夫（旁聽總論部分）、林清（補課）、陳治宇（正課）（二）使用書籍　　　1.陳治宇行政法　　　2.黃默夫測驗之卷、林清選擇題庫　　　3.植憲《行政法實例解題操作》（三）準備過程及方式：　　　在毫無法科基礎的背景下，我只能說這八個月學行政法的過程是趟「驚奇之旅」。 11月中報名後，我先去上黃默夫老師的課，老實說，一開始我聽不太懂，老師畫的架構圖我每次都看很久＠＠，心裡想說「完了看來我資質魯鈍，跟人家念什麼法律啊！？」，此時恰好認識一位政風戰友，熱心的她勸我改聽林清老師，並跟我約定關務特考前要寫完一輪行政法考古題（我們都覺得我們瘋了，就是一股傻勁往前衝），之後我就每天到補課中心固定看2堂補課，補齊進度後寫考古題；林清老師上課很講求層層推演、循序漸進，並輔以相當多的考試實例，使我在解考古題時大致有初步的答題架構，不再無所適從；到1月時，陳治宇老師也開課了，陳老師是個明快的人，一個重點講完會緊接講下一個，我常常漏跟，幸好陳老師會用大聲公把同學拉回來，真是辛苦老師！另陳老師所準備的材料相當齊全，從學者見解到每周一篇的實務判例，讓我在寫考古題時有更多東西可以補充，漸漸磨出寫申論題的能力；3月初考關務四等一般行政，原想說去熟悉行政法考試的感覺，想不到放榜居然看到自己的名字在上面，行政法有60分，這真是讓我信心大增（資質魯鈍的人還是有救的T.T）；最後的兩個月，題庫班與總複習也上得差不多，我每天都會花至少三個小時以上整理行政法筆記、訂正選擇題與申論題擬答，而且越念越順手，三個小時一下就過去了，到6月底去考鐵特三等，寫得還算順（行政法有82分），最後就是抱著一顆平常心去考高考。 1.筆記整理方式：1月初開始上陳老師的課之後，每上完兩堂我就會開始進行筆記整理的工作，其步驟如下（我當初是參考《律師教你49招獨門讀書秘訣》的方法）： (1)下標題：在瀏覽當周課本及補充講義的內容後，開始用小標題來區辨法律文字（如課本已有詳細整理則可免之），如：關鍵術語、名詞定義、假設、目的、理由、要件、定性、態樣、法效、學者見解（正反）、實務見解、相關法條、考古題等，去拆解法律概念。 (2)試著刪除不必要的贅語，如事實陳述、補充性、重複性字句等 (3)試著將深奧的法律文字轉換成自己可以懂的詞彙，並輔以實例簡單說明 (4)最後將你上述所設定的標題及關鍵詞句，綱舉目張地羅列於筆記上，也可用圖表的方式來分類相關的概念。 2.選擇題準備方式：我大概在3月初關特考完後，開始練習行政法選擇題，且都盡量利用坐捷運的時間寫（新店市公所-台北車站，每天來回約花40分鐘，都在寫行政法選擇），我會把我寫錯的題目按題型分類訂正（參照：黃師測驗之卷的準備法，如數字題、要件題、法效題等），並在寫過的題目上圈出關鍵字，幫助自己日後迅速複習。 3.申論題準備方式：前述提及，我跟戰友約定，從12月中旬到3月初關務考試前，每周排進度寫考古題，並且互相討論。這樣的好處是，我們用考古題來確認考題的方向與對考生的要求，抓出上課所學內容的重點與各章節的相對重要性，先把重要爭點框住，再去進行延伸補充的工作，這樣就不會先囫圇吞棗一堆材料，事後浪費時間去蕪存菁；至於答題的技巧，簡單跟各位報告一下： (1)多練習抓考題中的關鍵字，臨場考試時較能體會題目所給的暗示 (2)理論概念題我會在第一段先寫此理論概念的「重要性」，在第二段後才開始寫定義、學說、實務等，若有相關的大法官釋字，則可考慮會放在結語。（如這次的高考第二題，考復審vs.申訴，結論段我就引釋字653許宗力大法官的協同意見書中，揚棄特別權力關係的理念，認為工作條件及所為管理措施仍有可能侵害人民基本權，但目前再申訴決定法律未設救濟途徑，此係基於基礎關係與經營關係區分理論，仍難擺脫違憲疑慮。） (3)實際案例題(參照：植憲行政法實例解題操作) a.前言：我會先寫此題實例所涉及的重要法律概念、理論、憲法基本權或憲法位階法律原則等（如今年高考第一題，我開頭就點出釋字469保護規範理論），先把答題層次拉高，接著把第二段之後的爭點依序寫出，讓閱卷老師知道我接下來要陳述的面向有哪些。 b.第二段：判斷行政行為的類型（定性），因為不同的行政行為，會影響後續的合法要件。建議可以自己製作一張「行政行為的類型表」，然後拿相關的考古題來對照此題所涉的行政行為為何，從中練習對題目中行政行為類型的判斷能力。 c.第三段：行政行為的合法要件（影響後續爭訟有無理由之推論），建議自己簡要整理「各行政行為的合法要件表」，這樣能幫助自己找到審視題目的關鍵詞，在腦海中迅速找出內容以作答。 d.第四段：違反合法要件的法律效果，各行政行為的瑕疵效果亦有不同，建議可做一張簡表幫助自己分辨跟記憶。 e.第五段：權利救濟（討論人民有無權益受侵害&救濟途徑） f.結語：對於前述學說、學者見解、實務見解的客觀評論作結，通常我會用對人民最有利的說法，或符合憲法權力分立原則的觀點，作為我的結論。但不一定每一題都可運用此一寫法，須視有無爭點而定，有時解到救濟途徑也就可以了。 (4)至於獨門見解，一方面陳老師補充了超多實務見解，讓我感到安心；另一方面，我總認為基本法律觀念跟論述思維才是考試的重點，能回答出獨門見解當然可以獲得高分，但根據台灣法學雜誌對陳忠五的專訪中提到，若能寫出具有反省批判性的不同意見，只要理由與結論一致，未嘗不會得到該有的分數，畢竟法律問題涉及價值判斷，不一定會有制式的標準答案。五、行政學（一）補習師資：程明（二）使用書籍　　　1.程明行政學　　　2.林鍾沂行政學　　　3.行政學百分百（三）準備方式：　　行政學這科，是我預設要搶分攻擊的科目，因而投入了相當多心力，與行政法不相上下。考量到只有八個月念這科，我在每次上程明老師的課之前，都會先做預習，用鉛筆圈出我自己認為的重點跟看不懂的文字，在上課時，就蠻能進入狀況，當老師講到我之前預習的部份時，心裡就會產生「看吧我就知道這是重點」或「原來這是重點我忽略了」等聲音，加深印象。行政學我沒有額外作筆記，而是以老師上課筆記為骨幹，自己參考林鍾沂行政學或網路資料後，進行補充血肉的工作。這次高考，我的行政學分數有達成我當初預定攻擊的目標，還蠻感到欣慰的。 1.選擇題準備方式：在補習期間，幾乎每天晚上都要上課，因為10點搭捷運還蠻擠的，所以我常會在公園路摩斯點一杯熱可可開始寫行政學百分百，寫到11點離開，隔天午睡後起來再做訂正跟補充的工作，這一本我寫了四遍（3月初到考前一個禮拜）： a.第一遍（3月到正課課程結束）：跟著當週上課進度練習，錯的題目會標示在程師課本相對應的內容上，以便複習時加深自己印象。 b.第二遍（5月中至6月中）：把錯的題目蓋住再做一遍，確認自己是否懂題目的考點；在第二遍我發現我人事行政、財務行政跟公共政策超弱，很多觀念不懂或不熟，相當的緊張。 c.第三遍（6月中至7月初）：在補習班戰友的推薦下，我多去聽了宋文老師的總複習，宋老師講公共政策就講了三堂，聽完之後我開始不怕公共政策，再拿出百分百來寫，果然選項好選多了！加上程明老師也跟我們說了很多選擇題的小技巧，此時我練習之前錯的題目，已經不太會錯了。 d.第四遍（7月初到考前一個禮拜）：開始整理選擇題考前筆記，把怎麼理解也理解不來的死背考點記下來，我只能說我盡力了= =＂ 2.申論題準備方式：跟著程明老師的進度，每當他講完一章，我會練習該章的考古題，步驟如下： a.先依照章節的主題，對題目分類，找出常考的申論重點章節； b.從重點章節的題目練習起，我答題通常會分成：破題段、申論段跟結論段； c.一開始我會翻課本跟筆記，按照問題的順序，找出申論段的答案，並下好標題予以組織架構； d.破題跟結論我放在最後想，破題段通常我會寫「名言」、「理論由來」、「議題重要性」，結論段則寫「理論貢獻」「改進之道」「相關概念延伸比較」「實例或應用」等等的梗； e.舉例的部分，則是參考林鍾沂的教科書，有時間也會上網找該議題的資料（如民營化的相關例子）； f.拿給程明老師批閱（一個禮拜1至2題），把老師的意見再做最後的補充。如果其他同學有練習相同題目，也會跟他互相觀摩，找出彼此的盲點。　六、社會學（一）補習師資：陳遠（函授）（二）使用書籍　　　1.補習班講義　　　2.社會學與台灣社會　　　3.圖書館的一些社會學理論書　　　4.新手強烈建議看《見樹又見林》（三）準備過程及方式：　　1.社會學是一門貼近生活的學問，且帶有極大的反思性，雖說是準備考試，但研讀時我常能感到思考的樂趣。我是買陳遠老師的函授來聽，老師一開始花了很多時間講授古典三大家跟當代理論，讓我們學到各論時，可用理論觀點一一去破解，很容易讀通，這點我覺得超棒的！ 2.至於國考社會學聖經《社會學與台灣社會》，則要注意各章節所出現的「專有名詞」跟「實際議題的研究」，前者的原文要記，考試時寫出英文可提升專業度；後者我是建議你把「命題（因果關係）」記在筆記裡，考試的時候當例子用。像這次高考，考家庭、教育、社會運動跟族群，如果你能將實際研究拉來當例子，整份答案看起來就會充滿社會關懷，而非只給老師背誦記憶的印象。　　3.解題部分，由於時間緊迫，我是把考古題貼在筆記中相對應的章節，並沒有逐題完整寫出來；此外，我發現社會學的題目很喜歡考「跨章節的連結與比較」，比如考到「文化」，就很常連結「族群」、「消費文化」、「全球化」。因此，建議在研讀社會學時，可以多思考不同制度和現象之間的連結關係（相同處、相異處、因果、時間順序、主從等），以增廣你回答問題時所涉及的面向。七.心理學（一）補習師資：喬依（二）使用書籍　　　1.補習班講義　　　2.程薇心理學考古題答（三）準備過程及方式：　 1.心理學是我最沒把握且不知從何準備起的科目，因而我對它設定的目標是「防守」，分數在平均值就好了，並沒有額外看其他教科書或期刊來補充。這一科我建議也是先看考古題，找出常考的章節、理論、現象、實驗、名詞等，上課時注意老師舉的例子，例子通常可以幫助理解理論或現象的要義。 2.我是從4月開始練習考古題，練習時逼自己每一兩句就要有帶出專業的心理學術語（能寫英文就寫英文），把文字密度衝高，讓它版面看起來「很心理學」，藉此來適度隱藏我是心理學生手的真相……；答題架構的話，由於我只求平均值分數，所以就按照喬依老師正課及總複習班所教的解法寫，雖然不能比較高分，但至少較為安全；最後1個月，我有放掉某些章節（如變態心理學），只集中火力在常考章節，結果這次高考第二題卻考出變態心理學，只好硬著頭皮用「文字密度衝高法」寫了一頁，還好其他三題都有練習到，建議大家心理學考古題還是要run過一遍，考古題出現的頻率還頗高的。八、公務員法（一）補習師資：郭如意（二）使用書籍　　　1.補習班講義　　　2.郭如意恐怖猜題（三）準備過程及方式：　 1.上完郭老師的完整課程後，我就開始寫講義裡的考古題，做成擬答筆記；除了些許的新興法案（財產申報、利衝迴避、行政中立）外，考古題出現的頻率還頗高的，所以這一科勤做考古題絕對有很高的投資報酬率。我約在5月初就把所有考古題寫完一遍，之後的2個月，每天早上會先背我的擬答筆記1個小時，再留半小時補充一些時事例子，最後2個禮拜再加強「財產申報、利衝迴避、行政中立」的記憶，結果高考第一題考行政中立（yes!），任用、服務、懲戒各一題我都有顧到，是還算順利的一科。　　2.解題方面，我建議不要在首段就背出法條，而是可以先從「立法目的」或「議題重要性」切入，第二段之後再按題目問的順序寫法條或大法官釋字；例子的部分，據一位帶我們讀書會的人事學長說，可以寫但不要寫多，兩三句交代一下即可，還是以法條敘述的完整度為主。結語：我想國考雖然很競爭、給人很大的壓力，但它絕對絕對不是一件沉重的事，請多保持樂觀進取的態度，謹記：「狹路相逢勇者勝」！拉拉雜雜寫了這麼多，希望能對考生有一點幫助，如果我有說的不清楚的地方，歡迎再寄站內信來問我囉！加油！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.227.133.165 ※ 編輯: SANJO 來自: 125.227.133.165 (09/27 15:15)

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vompugr

09/27 15:15, , 1^F

09/27 15:15, 1^F

※ 編輯: SANJO 來自: 125.227.133.165 (09/27 15:16)

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heyha77

09/27 15:17, , 2^F

09/27 15:17, 2^F

※ 編輯: SANJO 來自: 125.227.133.165 (09/27 15:17)

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