[資訊] 有關「科見Online」2年後使用心得..

看板Eng-Class作者 (上帝賞了我兩巴掌)時間11年前 (2013/05/27 22:00), 編輯推噓4(404)
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hum..2、3年前下定決心燒了不少錢給這個online課程,而課程也終於要到尾聲了。 以下是我的心得分享,我只能說...有效果,但不要買多..~ 1.聽力: 有很明顯的進步,經過2年的學習,來自不同地方的老師,讓我的聽力有進步。 但還是有極限,我真的覺的最終還是回歸到「單字」。 PS.(Toeic Listening 我平均跑到440分) 2.說 : 這比較見人見智,我是變的很敢說,老師會幫你矯正你的發音,在2年後的學習 ,變的很敢說,可以跟外國人溝通,至少他們聽的懂..XD,但我也是遇到瓶頸, 最後還是回歸到「文法」,還是要用功讀書啊~~ :D 3.讀 : 課程中每次會提供課文、單字,是有幫助的,但如果只靠這個課程,讀的能力提 高的有限,基本上我覺的課文都很簡單,只有特定的主題,單字很少見,才會覺 的難,如果是要增強讀的能力,還是建議各位要靠自已下苦功。 PS.(Toeic Reading 我平均350上下,後來還是苦讀單字跟大量閱讀,最後一次 飛到430。) 4.寫 : 課後會有2擇1的作業,老師會幫你改,不過還是要看自已有沒有寫,基本上這我 我覺的很有幫助。有的老師超用心的、幾乎句句幫你注解~ 5.上課方式: 你會有個程式,很像開視訊會議,你可以看到老師,老師看不到你,有時會 有時間的落差,約3秒。如果今天你選1對多(就1堂扣1點),最多有3個學生 在課堂上,學生的程度就看運氣,2年下來,我遇過超優的,也遇過我上課 都在打電動也跟的上進度的。我覺的他們的分級有點有趣,如果你遇到程度 差很多的但跟你同級時,可能就要多點耐心。喔!如果是1vs1(1堂扣3點)則老 師上課45mins,1vs3 老師則上課45~60 mins,看老師心情。(PS.把課文存 檔的方式,還蠻不人性化的,基本上只有老師有權控制前後翻頁,而課程結 束後,你也沒有權限翻頁,只能在課堂中存,所以我算了一下,我看整堂課 下來,你至少花 3 mins在存那幾頁課文,而老師並沒有因此把課程延長..) 6.服務態度: 恩,收錢時很棒,中間也不錯,當我快結束這2年的課程時,我抱怨也變多 了。不管是「一堂課斷八次」、「有雜音」、「IT人員沒反應」之類的,基 本上,就是官方制式回復。讓我下個定論的話,我會說...Good Luck.. 7.總體而言... 基本上,是有幫助的。至少在聽、說方面會有明顯的進步,但我個人強烈 建議,不要買多,買個半年、1年就夠了,我大約從一開始toeic 500+ 開始 參加這課程,後來就卡死在760 ~780 ,而listening 每次都是 420 ~440 Reading 都是300+ ..*(卡了快1年、直到我自已努力開始自修),我深深的 覺的這課程有效但有侷限性,最終還是回歸到單字、文法、大量閱讀,而 這也是我現在正在做的事。 當初會選科見online,是因為之前時間彈性也不知道其它家有,就買了。 如果讓我再選一次要不要上這種online 課程,我想我會的! 但是... 1. 買少一點,半年、1年,不要為了讓單堂課變便宜,就多買1年,總數反 而貴超多,重點是我覺的後期的聽、說、讀、寫要進步,還是要自已努 力練習基本功。(單字、文法努力K) 2. 貨比三家不吃虧,就我個人經驗而言,如果我再選一次我會多比較, 我真的對科見後期的服務品質,很失望。讓我覺的我一決定不續約的那 一刻,我就沒有任何利用價值了... 以上是我的心得分享,希望大家一起努力學英文!加油!沒有啥是不可能的.. (PS.小弟我高中英文爛到誇張,大學重考一年,英文進步60%!!..從12分進步到21分..重考 那年低標是 24分... =.= 從我的身上,可以見証只要有心,都有可能!!我這輩子的夢 想就是「我要在英文找回場子!」,我還會繼續努力的..) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.118.0.164

05/27 23:29, , 1F
請問費用怎麼算? 可以分享嗎
05/27 23:29, 1F

05/27 23:49, , 2F
我要找一下資料,太久前付了。不便宜就是了..XD
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05/28 15:35, , 3F
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06/01 04:13, , 4F
推分享。不便宜,但科見也花了不少人力在上面
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06/08 12:05, , 5F
推分享,我同事也有用,他說不推薦的原因除了太貴(可以
06/08 12:05, 5F

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請家教了)外,他常跟到程度差太多的人一組,花很多時間在
06/08 12:05, 6F

06/08 12:05, , 7F
彼此調適
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11/05 20:31, , 8F
科見Online在今年7月推出全新課程方案,英日語無限學習
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