Re: [新聞] 災後創傷》下雨就驚醒 孩童聽「莫拉克ꄠ…
諸如「莫拉克」、雨聲、直升機聲，
這些字眼或聲音出現的時候，
其實各位陪伴者可以有方法地協助小孩面對唷:)
比較典型且具有實徵研究基礎的方法如：
1. 「莫拉克」
可以把這個名詞具體化成一隻怪物。只要是具體的東西，就可以想像去把
「牠」打倒。問問孩子，這隻怪物要長什麼樣子？有什麼恐怖的能力？要
怎麼樣的勇士和怎麼樣的配備可以打倒怪物？同時讓孩子化身為他心目中
的勇士，想像打擊怪物的過程。也許孩子不能一次（或很快地）打敗怪物
的，但重要的是讚賞孩子任何一點打擊怪物的決心和努力。
2. 雨聲和直升機聲
問問孩子，害怕是因為聯想到什麼呢？能不能聯想到其他事物呢？例如雨
聲可以聯想到洪水、土石流等具體畫面，也可以聯想到家毀人亡，但是下
雨是不是也可以滋養大地呢？土石流後的土地是否可以有新生命呢？多問
問孩子，是否他所驚懼的事物能夠代表其他的事物呢？你往往可以聽見或
多或少具有正面意義的答案，請讓這些正面答案留在孩子心中，讓他由這
些正面答案繼續聯想更多事物。
※ 引述《tu8230 (小不點)》之銘言：
: 2009年08月24日 壹蘋果
: 政大心理諮商中心八月派出八位專業人員到屏東三地國小進行五天的學生心理輔導協助，
: 結果發現災區孩童心理受創嚴重，不但有部分孩童聽到「莫拉克」三個字就發抖，睡覺睡
: 到一半聽到雨聲就會驚醒，還有人睡眠時間明顯增長，不想醒來後又要面對颱風的恐懼。
: 雨聲已成為災區孩童的恐怖記憶，就連作夢聽到聲音都會嚇醒，甚至懷疑親人又離開。
: 教育部次長林聰明表示，教育部已擬定「莫拉克風災災後學生心理輔導計畫」，預計動員
: 國內各大學專業心理諮商老師及學生，長期對災區學童從事心理輔導。
http://tw.nextmedia.com/rnews/article/ArtID/51908/IssueID/20090824/SecID/102
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