薛仁明:教育問答﹝三﹞
王:上學期我們學校的霸凌事件,層出不窮,甚至還有兩個老師被打,而且,老師被打了
,卻完全不能還手。如果是路人被打,還有還手的權力;但當老師的,則完全沒有還手的
權力。那個老師很清楚,一還手,他就完了;那個老師為什麼被打?不就是因他想教這個
學生呀!他如果完全放棄這個學生,隨他吵鬧,上課反正就帶過念過,當個麻木不仁的老
師,反而可以不必擔心被打,薪水照領。結果,那種還抱有熱情的積極敢衝的老師,變成
是最容易出事的老師!校園裡大部分的老師,則是比較消極了;很明顯,一年一年消極。
至於教育部簽字反霸凌的那些方式,對小孩會有幫助嗎?小孩都只是心裡竊笑:你們大人
在搞什麼?
薛:小孩當然都知道,眾目睽睽,他們看得可清楚呢!在其眼裡,教育部所有反霸凌的活
動,不都是國王的新衣嗎?
王:應該有人要講出來。小孩都只覺得是笑話一場,難道小孩智商有那麼低嗎?反霸凌宣
示要大家在宣示單上簽名,然後發給每個人一張紙,上面寫著不喜歡如何如何,再揉成一
團,一起往垃圾桶丟。這不是低估孩子的智商嗎?
薛:不是他們低估小孩的智商,而是我們高估了教育部的能耐與作為。
像反霸凌活動這種荒謬錯亂的鬧劇,當然應該指責,也可以氣憤地批評教育部昏憒。但是
,在這件事上,我真正讀到的,卻是一種無奈──徹頭徹尾的無奈,由上到下、從教育部
到老師再到學生、集體的無奈。
怎麼說呢?教育部現在內憂外患,老早就自顧不暇;即使真想有所作為,也都會有心無力
。他們內部的根本病灶,是被「人本」那套理論挾持;在「嚴禁體罰」的政策下,早已註
定校園秩序要徹底崩潰,然後,霸凌四起。換言之,只要教育部繼續捧著「零體罰」這神
主牌,校園問題就必然不斷惡化:這完全不必用任何學理討論,事實自然會證明一切。
教育部的外在問題,是現在台灣這種民意(當然只是「某些人」的民意)至上、立委獨尊
、媒體獨霸的民粹生態下,他們絕大部分的作為,都只能是被動的。老實說,每天有那麼
多的「民意」壓迫著,教育部能怎麼辦?他們自然以應付、儘量不出事為原則;在這樣的
環境下,真正有想法、有氣魄的官員,反而難以生存,也顯得很不合時宜。我相信,像這
種昏憒的反霸凌活動,在教育部的內部討論中,一定有人不以為然;但是,正如妳所說,
在校園裡,「抱有熱情的積極敢衝的老師,就是最容易出事的老師」,最後,「校園裡面
大部分是比較消極的」,其實,教育部官員的處境也是一樣的。我很能體會他們的無奈,
也很清楚,這樣集體無奈的結果,常常就是只能做些毫無氣力的無聊之事。
這樣的無奈,自然會蔓延到學校裡的行政人員。妳單單看行政人員每天要花多少時間開那
些毫無意義的會議!老實說,他們只不過是照章行事,照著毫無氣力的教育部的規定來做
事罷了!行政人員被導師怨恨,多少是有些無辜,也非常無奈;他們如果變得很有氣魄,
也一定只會更「容易出事」;而且,行政系統裡的層層節制,也容許不了多有氣魄!結果
,行政迫於無奈,只好請導師要求學生配合,然後大家合演一齣荒謬鬧劇;大家都知道無
聊透頂,大家都知道於事無補,但也都只能有氣無力地配合。最後,當然是導師搖頭、學
生嘀咕;但老實講,行政人員心裡也不會好受到哪兒去。
王:對呀!所以講到最後,大家都變得很無奈。
薛:也正因如此無奈,我們每個人的修為,反而就顯得更為重要。同樣是無奈的環境,畢
竟,有的人依然活得很好,有人甚至還醞釀改變的可能,可是,更多的人就只能整天消極
抑鬱。這之間的差別,當然牽涉到修為。
老實說,環境雖說無奈,雖說讓人不舒服,但這樣的大環境並沒有讓每個人內在的自由徹
底消失掉,顯然,還沒那麼嚴重;大環境的確對我們造成壓迫,這是不爭之事實,可並沒
有壓迫到那種無可喘息的地步,遠遠還不是無間地獄,對不對?畢竟,我們還是有著相當
的自由的可能,所以,上回我在文章裡說,「人在江湖,身不由己」,多半時候,只是個
說詞;真正的關鍵,仍在於我們自己;在某個程度內,我們都還是可能翻轉、可以幡然轉
身的。
我前年離開學校。還記得,教書最後的那五、六年,經常提醒自己(需要提醒就意謂著有
時還是會犯,哈哈!):年紀不輕了,得將自己有限的能量聚焦起來,別再浪費時間於抱
怨與發牢騷,別再虛擲光陰於不平與厭惡;教育部的所作所為,即使是倒行逆施,暫且就
由他去吧!能相應不理的,就不理;能敷衍的,就敷衍;真不得已,那就做,做完,就算
了!我期待自己能做到這點:「做完,就算了!」心平氣和地看它起起落落,甚至心平氣
和地看教育部胡作非為。總之,就是儘可能地不為所動;因為不動,所以每天還可以回過
身來聚積能量,還可以元氣飽滿地走進教室,更可以讓自己日子過得滋滋潤潤,沒有半點
苦相。我相信,只要自己沒苦相,就有可能翻轉得了形勢。
更早時候,曾有一位比我年長十幾歲的老同事殺氣騰騰地要找我辯論,辯教育理論;我看
著他,只笑了一下,沒任何回應。對我而言,保持沉默,純粹是為了培元固本,為了長久
之計。我很明白一件事:真理,從來就不是越辯越明;妳單單看席捲全台的藍綠爭論,這
十幾年來消耗了多少人的時間與精力,便可知道,那些無謂的論辯是多麼浪費生命!當然
,真正該說的話,還是得說;但是,一則得看對象,二則得等時機。在時機成熟之前,我
們都必須沉得住氣。前陣子,我〈「零體罰」與台灣教改〉以及〈體罰乃正正堂堂之事〉
發表之後,聽說有學校的老師將文章貼在辦公室與教室的佈告欄,效果似乎不錯。我聽了
挺開心,再回頭一想,今天有了這機緣,可寫寫這些文章,總比當年和人家爭論得面紅耳
赤然後各執己見好一些吧!
http://changjing77.pixnet.net/blog/post/36769936
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Ceterum censeo Iraniam esse delendam
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