分享-是「教育部」還是「考試部」？

看板Education作者sidneylin (Sidney)時間14年前 (2010/01/28 14:32)推噓1(1推 0噓 10→)

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是「教育部」還是「考試部」？文◎楊照在我們的內閣部會裡，跟學校學生關係最密切的，叫做什麼部？是「考試部」還是「教育部」呢？查查行政院組織法，確認正式名稱應該叫「教育部」，然而為什麼教育部管教育的方法，永遠都離不開考試？翻開最近的新聞，查一下教育部長吳清基的名字，哪一次不是和考試連結在一起的？這真是一件可怕的事。教育部長不關心考試以外的事，或者教育部長以為辦教育最重要最核心的事就是考試，或者是這個社會對教育部長做的事祇有跟考試有關才有興趣，不管是哪一項原因造成這種情況，都讓人不寒而慄。不祇變成「考試部」，好像連國科會也一併被納入「考試部」了，國科會副主委做「布局全球人才，提升國家競爭力」的報告，指出台灣學生欠缺多元文化訓練是一個問題，那怎樣處理這個問題？應該要加強外語能力。那又該如何加強外語能力？建議教育部該將美語聽力與口說測驗納入指考。這真是荒謬跳躍的化約思考，示範了我們政府官員的智力程度，即使是主管國家知識發展政策的官員，都用這種方式思考，國家要怎樣有競爭力？學生英語具備好一點的聽說會話能力，就能增加多元文化訓練？那是什麼樣的多元文化論？更奇怪的是，要增強能力，就靠考試？吳清基部長針對這樣建議，竟然還覺得很好，祇從技術面表示實施上可能有問題。真正有問題，怎麼會是技術，而是這種以考試為教育核心的根本觀念啊！台灣學生外語能力為什麼不好？一項主因就在幾乎都是為考試而學，為分數而學、為別人而學，從頭到尾不曾建立起為自己增廣見識、豐富生命而學英文的觀念，更不曾享受過因為學會了英文而得以學到多元文化的刺激與樂趣，這樣英文當然學不好！笨蛋，問題就在考試本身，而不在考什麼啊！考試讓好學生失去興趣，讓壞學生失去信心，考閱讀考文法，學生就對閱讀、文法沒有興趣沒有信心，那麼加考聽說，一樣祇是讓學生對聽說失去興趣失去信心罷了。真要學好任何一門知識，需要的是強烈的學習動機，而考試恰巧是抹殺學習動機最大的力量。我們的學生平均數學考試的應付能力，高過美國英國，可是有因為這樣讓我們成為數理大國嗎？真正要解決多元文化學習問題，祇能從打造多元文化環境著手。與其考學生，不如先考考官員，從國科會、教育部官員考起，看看他們自己到底具備多少多元文化的訓練，算得上算不上是個「全球人才」，道理很簡單，自己都不具備「全球人才」的條件，要怎樣訂定台灣「全球人才」的發展政策？自己不曾經過考試檢驗，卻動不動就要用來解決問題，把所有教育、學校、知識相關事務，全都籠罩在考試裡，把組織法上沒有名份的「考試部」弄成最大部會，這樣的官員真是令人不敢領教啊！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.120.153.28

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fansue

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