馬英九:國小的英語或母語各酌減一小時,國文增至八小時

看板Education作者 (milu)時間18年前 (2006/04/19 23:36), 編輯推噓4(4022)
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http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=33&f_ART_ID=31146 搶救國語文》北市小學要加課 ‧謝育宏 2006/04/10 台北市長馬英九上午表示,搶救學生的國語文能力要「從根做起」,語文學習除了「學 而時習之」之外,沒有第二條路走,如果授課時間不增加,根本是空談。他指示教育局研 究,英語或母語各酌減一小時,再想辦法挪出彈性課程時間,將國小的國文課上課時間增 至八小時。 【記者王彩鸝/台北報導】 台北市長馬英九上午表示,搶救學生的國語文能力要「從根做起」,語文學習除了「學而 時習之」之外,沒有第二條路走,如果授課時間不增加,根本是空談。他指示教育局研究 ,英語或母語各酌減一小時,再想辦法挪出彈性課程時間,將國小的國文課上課時間增至 八小時。 馬英九強調,「語文救不活,國家有問題」;而語文要好,文言文比率一定要適度提升。 馬英九擔心說,現在國人的寫詩的能力,都不如印尼外勞,真是「 是可忍孰不可忍」。 馬英九憂心的說,如果我們的國語文能力低落,如何跟大陸說台灣是中華文化的捍衛者? 馬英九指示教育局研究將英語和鄉土語言(母語)授課時數各減一小時。馬英九認為,小 學生的英語教學只要讓學生對英語不感陌生、發音正確;鄉土語言則讓學生熟悉常用問候 語,就已足夠,挪出的時間用來教國文,他強調,如果下一代的國文能力低落,台灣要做 全球華語文中心,「門都沒有」。 馬英九說,從他在40年前念小學時就有人喊學生國語文能力低落,只是近年低落情況更嚴 重,問題的關鍵在授課時數不夠。馬英九舉他最近讀的一本法文書說,法國語文專家說, 學語文一次一定要兩小時,學語文要靠記憶和練習,一定要有足夠的時間,這是常識,但 是現在所訂的政策都「不符常識」。 除了增加小學國文課上課時數,馬英九也要求規畫青少年文學創作獎,他舉社會局辦過外 勞詩文獎,首獎是由一名在台工作三年的印尼籍護士奪得,馬英九說,這位印尼護士跟她 的先生都是以華文詩寫信,她的語文能力恐怕本國勞工都不敵。 針對教育局研究調查指出,媒體語文運用影響學生的國語文程度,馬英九指示各校辦理「 媒體觀察」(Media Watch)教學活動以為因應,他說他親耳聽過電子媒體記者報導說,「 在這場颱風造成的水災中,所有財產都『付之一炬』」,像這類誤用成語的媒體用語,就 可以當作學生「抓錯」的教材。 【2006/04/10 聯合晚報】 ------- 馬先生..會不會 .. 太愛國文了.. 現在年輕人都不大會說母語了.. 再不學..全忘光了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.228.49.145

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推簽名檔
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但是母語在日常生活中的培養與使用才是推廣重點吧
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我不這麼認為。北方官話(國語)的白話文標準化已經有近百年
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的歷史,而閩南語或客語目前連白話的漢字虛詞字標都尚未存
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在。對於教學來說是一個十分頭大的問題。發音符號的標準化
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是另一個問題。對於國語普及率如此高的近代社會,教母語是
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一個看是振振有詞實際上卻是令教育界手足無措的一種行為。
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目前閩客兩大方言的語言只在讀文言文時有辦法完全的對照,
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換言之在中國現代化的白話文運動裡各南方方言顯著的是缺席
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的。在這種環境下推行母語教學意識形態的問題居多,沒有必
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要。
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"不會教" 可是當作不教的理由嗎? XD
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沒有標準的東西怎麼教學?
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誰來替閩客方言定符號標準? 漳州還是泉州為準? 四縣還是海
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陸? 閩南語與客語的白話文文字構成為何?
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北方方言至少花了將近一千年才逐漸發展出白話文字化,南方
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方言可沒有這個優勢。現在硬教只會落得亂教的下場。沒有個
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十年八年的長期官方母語政策,與母語語文標準化的動作,你
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教也是白教,因為教的人自己就不會,如何教人?
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咦... 樓上的火氣會不會太大了點..你講的理由好像都很 XD
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誰說教語言非要文字不可?= =
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況且學台語還可以瞭解對應的漢字,即使不是全部。
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對於瞭解台語優美深厚的內涵,以及以台語去誦讀古詩文,
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有很大的好處。不懂不要貽笑大方。
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很多人不了解閩客語和原住ꔠ根本沒有立場對這些語言做批評
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