[評價] 101-1 江簡富電磁學二

看板EE_Comment作者so15963 (榴槤)時間11年前 (2013/01/11 13:18)推噓10(10推 0噓 1→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是，但需另行通知作者哪一學年度修課： 101-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 江簡富 δ 課程大概內容 N.N.Rao,"Elements of Engineering Electromagnetics" Ch6~Ch10 6.1 Transmission line 6.2 Line terminated by resistive load 6.3 Transmission-line discontinuity 6.4 Lines with reactive terminations and discontinuities 6.5 Lines with initial conditions 6.6 Interconnections between logic gates 6.7 Crosstalk on transmission lines 7.1 Short-Circuited Line 7.2 Line Terminated by Arbitrary Load 7.3 Transmission-Line Matching ===============================期中期末分隔線================================ 7.4 The Smith Chart: 1. Basic Procedures 7.5 The Smith Chart: 2. Applications 7.6 The Lossy Line 7.7 Pulses on Lossy Lines 8.1 Uniform plane wave propagation in an arbitrary direction 8.2 TE and TM waves in a parallel-plate waveguide 8.3 Transmission-line equivalents 8.4 Dispersion and group velocity 8.5 Reflection and refraction of plane waves 8.6 Dielectric slab guide 9.1 Rectangular metallic waveguide and cavity resonator 9.3 Losses in metallic waveguides and resonators 10.1 Hertzian dipole 10.2 Radiation resistance and directivity Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) N.N.Rao, "Elements of Engineering Electromagnetics," sixth ed, Pearson Education International, 2004. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 板書上課，神導證，神進度大致上課就是教授會先抄一個黑板的筆記然後開始講解，然後進度頗快常常可以早十到二十分鐘下課 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 原始成績算法： Midterm 40% Final 40% Quiz*2 + Homework*10 20% 之後會系上統一調分 ρ 考題型式、作業方式習題的部分是勾選課本會上的章節的單數節的雙數題，雙數節的單數題小考的話則是考上課的導證期中期末是各班共同命題 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不管出席率，基礎的話應該是微積分還有電磁學一，加簽全簽(授權碼) 教授人滿好的，下課去問問題都繪滿用心地回答 Ψ 總結這班的電磁學教得相當的棒，比起Nannapaneni Narayana Rao大大的課本，可以讓同學快樂很多，不過因為上課主要都是導證，而且比較精簡，所以作業的部分最好要勤加練習，整個學期交十次所以一次會分到的題量並不大，不過需要注意的是因為本班進度比較快，建議一定要花時間讀，不然上課可能會完全聽不懂。然後還是要強調一下教授的上課推導還滿強的，搞懂的話可以輕鬆很多地了解課本內容。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.25.108

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djshen

01/11 13:20, , 1^F

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jackervator

01/11 13:23, , 2^F

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WillisTsai

01/13 21:10, , 3^F

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