討論串[討論] 東亞中原王朝科舉跟下層階級沒個毛關係
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這說法就跟"人民"一樣. 早期義大利半島上的的共和國 城邦國家. 都是"人民"建立的. "人民"的意思是 他有產業有莊園 有足以匹敵貴族的力量. 但沒有貴族頭銜 所以他是"人民". 同樣的. 在中國的科舉制度 也並不是人人都可以參與. 或者家裡有錢給讀書 聰明能寫文章就行的. 而是依然要看背景. 漢
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東亞科舉制度給了非貴族的平民翻身做官發達的機會，. 除了讓平民得以通過考試做官之外，還靠著縮減乃至於. 除去在本制度出現乃至於成常態之前，貴族可以僅靠出. 身就當官的機會。這也是為何截至今日，華人圈會有重. 視讓子孫讀書且注重考試成績(尤其筆試)的傳統。就是. 因為即便是貴族子弟，不好好念書而不會考
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嗯.... 只能說你這觀點真的很... 特別xdxd. 其實包含美國企業的各大企業. 從像早期蘋果全部in house. 到後來供應商遍佈全球. 蘋果本身專注於設計. 這個不叫殖民主義. 叫全球化. 全球化的基礎固然來自於美軍建立起的貿易秩序. 但這和殖民主義還是不同東西. 話說亂喊美帝國殖民主義混
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台積電的問題不是這個問題. 台積電的問題是：台灣愈來愈是美國的一部分. 而台積電是美國殖民主義擴張的結果，這間公司是矽谷的分支. 是張忠謀一個人創造的，其他人都是來沾光的. 殖民主義是全球化的同義詞，贊成者/推動者叫全球化，反對者/抹黑者叫殖民主義. 台灣電子零組件行業的存在感愈來愈強，是全世界殖民
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嗯.... 這個聽起來像是現在台灣理科人人都去台積電. 即使幹的根本是高職畢業就能做的設備. 還是吸了一大批台大碩博士. 不為其他、就是待遇高. 所以說就是台積電的存在妨礙了台灣整體產業的發展嗎？. 我倒覺得這是國家長遠教育規劃的問題. 考什麼樣東西自然就會收穫什麼樣人才. 端看主政者怎麼設計. 若
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