[新聞] 喜樂憨兒游泳趣 享受漂浮樂
身心障礙者與功能正常者一樣有權利，享有豐富而樂趣的生活。基於此，喜樂保育院為落
實政府照顧弱族群的美意，參加行政院體委會「101年身心障礙福利機構游泳體驗試辦實
施計畫」，以提供身心障礙者體驗水中運動的樂趣，並達到服務對象紓解壓力及游泳復健
的促進，昨日（9／10）學員完成近三個月的游泳訓練，體驗悠游水中的樂趣。
喜樂保育院共有20位服務對象參與八次游泳訓練計畫，由4位教練及招募20位陪泳學生志
工，遊覽公司每次的接送，完成訓練課程。
第一次上游泳課時，喜樂服務對象懷著無比興奮的心參與，因著教練團隊用心課程規畫，
閉氣教學、韻律呼吸教學、蹬牆漂浮及水中站立、水母漂、仰漂教學等循序漸近的教學，
陪泳志工一對一的陪伴，讓每位學員在安全環境及放鬆的心情下融入課程。學員由緊張、
恐懼、害怕到能穿著救生衣全身放鬆在泳池中享受漂浮的樂趣。
小紋等6位學員在8次的課程中，從未曾下過水到穿著救生衣拿著浮板，以仰躺漂浮的方式
游著前進，全身放鬆及享受漂浮的樂趣，學習成果表現佳。課程結訓，喜樂保育院林玉嫦
院長特別頒發最佳勇氣獎、最佳進步獎以及最佳學習獎，表揚參訓學員努力的成果，也感
謝教練及學生志工們將近三個月的細心指導及陪伴，讓心智障礙者有機會挑戰自己的潛能
，體驗悠游水中的樂趣。
明道大學體育中心步國財主任表示，心智障礙者的教學需要比一般游泳教學更多的耐心與
更專業的訓練，不但要能迅速了解每個個案的狀況，還要做出正確的評估與教學計畫，心
智障礙者的學習或許比較遲緩，身體的限制使學員無法自在自由的學習，教學者更需要鼓
勵他們透過運動重新找回自信、健康與喜樂
新聞來源：http://ppt.cc/jnPQ
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有苦有樂的人生是充實的,
有成有敗的人生是合理的,
有得有失的人生是公平的,
有生有死的人生是自然的°
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