[學習] TestDaf準備心得(含曼海姆大學準備班經驗

看板Deutsch作者brominelove (brominelove)時間7年前 (2016/08/07 16:29)推噓12(12推 0噓 3→)

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由於學習德文也好一段時間了，在今年完成考過TestDaf與DSH的一個小里程碑，基於取之於社會，用之於社會的想法，希望藉由分享我自己的考試經驗、準備方式、平常打底練習的方法、參加準備班的經驗，讓有志考過德文檢定考的同學們，也可以從TestDaf的苦海中解脫。 ----------------------------------------------------------------------------- 我的學習背景 2013/9~2013/12 在東吳大學進修部上第一期課程 2014/1~2015/5 在台北歌德學院從A1.2一路上到B1.4，中間考過一次B1檢定(聽力沒過囧) 2015/7~2015/11 在海德堡上一般私立語言班從B2.2~C1.3 2016/1~2016/2 參加曼海姆大學DAF開設之TestDaf準備班四週 2016/2/10 在海德堡F+U參加TestDaf考試：成績5/5/5/4 總分19 ========================閱讀部分============================ 評分標準：依我擔任過TestDaf評分官的老師描述，在閱讀測試中，最少要拿到20/30的題數，才有機會拿到TDN4，但每次考試難度不同，故可以通過考試的題數標準也不太一樣，會依當次考生的表現進行調整，若當次題目難度很高，可能20題就拿得到TDN4，相反如果簡單的話可能就要大於20題、21~23題才有機會拿到4；TDN5的最低題數約是25題。考試第一部分(TDN3) 當初一開始看書自學這部分的時候，在教科書(我看的是fit fuer den TestDaf那本)上面看了很多技巧，例如要你做記號、分組、再來選填答案，然而這些練習在我第一次上準備班的時候被徹底擊潰，當時老師一上課介紹完考試內容後，馬上計時10分鐘讓大家練習這一大題，而我在這第一次練習中時間不夠無法作答完畢；在這次練習後，老師告訴我們這大題的技巧只有一個：邊看邊答，抓到這個訣竅之後我大約可以在10分鐘內完成這大題的作答，而之後我有再修正了一下自己的解題流程： 1. 不要從題目答起，要反過來從答案欄先看，題目有10題，但答案只有8欄，故題目會有無法配對(I)的可能，反過來先看答案，則一定找得到選項填到題目中。 2. 從答案欄看起，一邊用螢光筆劃重點(螢光筆是可以攜入的)，例如我先從答案A看起，抓到該欄重點後，開始從題目1看起且邊劃重點，若發現不是答案則繼續往下題目2、3…直到找到對應的選項填入，以此重覆進行，這樣做的好處是，愈答到後面的答案欄，你會花愈少時間看題目。舉例來說，若答案欄A對應到題目欄的E選項，則你答完A再回來看答案欄 B時，回頭你只需要從題目欄F繼續往下看就好(因為A~E你剛剛都看過了，就算答案在A~D之間你也會有印象可以馬上填答案) 3. 若真的有選項非常類似，那就必須做記號分組，把同質性高的用顯眼記號標起來，避免回頭作答時又重新全部看過一遍；如此一來就算沒時間要猜題，因為你已經分類過了，不至於亂猜導致連環錯得一塌糊塗。熟悉這種作答流程進行，我試過最慢8分鐘內可以答完。另外建議平常練習這大題一定要可以穩定拿到8~10題，避免第三大題太難，沒掌握好失血過多讓整體分數變得很難看。考試第二部分(TDN4) 這部分建議也是邊讀文章邊作答，我自己會先看第一二題的題目並劃關鍵字後就開始看文章，會一次看兩個題目是因為偶爾會發生無意間忽略跳過該題題目的答案區，然後讀到很後面了才發現被漏掉，這樣一來一往會花很多時間；當發現我找到的答案已經跑到下一題去而有題目被跳過的時候，我會先圈出該題答案可能藏身的文章範圍並寫上題號，最後全部答完再回來作答，節省時間。考試第三部分(TDN5) 大致上作答技巧與上部分相同，唯一較難的部分是"nein"和"text sagt dazu nicht"的部分，這點說實話是比較有爭議的，有時候連德籍老師都不看解答都不太能分辨文章中敘述內容選哪個比較恰當，作答需要保守一點，文章內容怎麼講就怎麼答，不可以隨意腦補延伸臆測。 ============================聽力部分=============================== 評分標準：最少要拿到15/25才可能會有TDN4，20/25則是TDN5的低標。考試第一部分(TDN3) 相信這一大題是許多台灣同學的痛，語速偏快又只能聽一遍，偏偏這一大題被定義在TDN3 的等級，在這一大題若沒有拿到6題以上，對於要通過TDN4會有一定的難度；我自己平常在寫模考題、甚至在準備班寫模考的時候，一開始這大題常常只能拿3~4題，總分只有13上下，距離通過就是臨門一腳，上課請教老師怎麼辦，老師只兩手一攤要我自己回家多練習找文章練習作筆記，然而我覺得這方法一點都行不通，由於自己找文章不像模考題有題目，抓重點的目標很明確，自己找文章來聽而沒有題目可練，變成不知道自己在為什麼做筆記，我覺得效果很有限；泛聽也不能當做這大題的練習，通常泛聽能聽懂6成、抓到題幹，一般人就會覺得自己聽得算蠻懂的，相反的，考試都是需要記一些很細微的內容。後來我為了解決這個問題，反過頭來先抓自己的弱點在哪？是聽不懂呢？還是做筆記造成漏聽？最後有擬出一些方案：聽不懂的人--請先弄清楚是語速太快聽不懂，還是對話的背景你不夠理解；如果是語速太快聽不懂，平常練習就請不要再用DW或新聞這類語速偏慢、述者口條又非常清楚的教材，建議可以試著聽一些談話性節目(最好是廣播，沒有畫面的那種)，例如我會拿Dfunk的 Lebenszeit廣播邊跑步邊聽，雖然廣播主持人口條非常清晰，但因為有很多現場來賓跟 call in民眾加入對話，這些人畢竟不是專業播報員，有時候講話比較糊比較黏又很快、甚至會有電話雜音，在這種對話條件中訓練自己聽懂它，對這大題會很有幫助。如果是文章背景不懂，我認為比較容易解決的，此大題的背景不外乎就是校園生活，例如打工、參加 Exkursion、交換學生Programm…等等，可以用關鍵字上網查這些校園活動通常在做些什麼，並把相關的生字抄寫下來背，有這些背景知識後對答題幫助很大，例如我曾經寫過一篇與Tandempartner相關的題目(我想大家對這都不陌生)，還沒開始放音檔我就已經可以答出兩三個題目了。真的找不出自己問題的人，可以試試看聽一遍音檔之後拿出逐字稿來對，若內容都看得懂，語速就可能是你的罩門；若對專有名詞不熟，那就比較偏向是不了解對話背景；如果你文章都看不是太懂，那只能請你底子再加強，因為這大題的「內容」真的不算太難而且偏生活化，才會被歸在TDN3，文章都無法正確理解更別說是要聽懂它了。再來是寫筆記的部分，一開始我花非常大的心力在寫筆記，導致無法專心聽內容或漏聽，經過請教班上其他聽力表現很好的同學後，發現他們筆記都寫得很少或根本沒寫幾個字，反而專心於聽內容；反正用我的舊方法也考不過，於是我在考前三天賭一把改變策略，反過來先聽懂再寫筆記，來不及寫就不要寫，就算要寫也只寫字首之類的當做提醒；試過專心在聽上面後會比一邊寫筆記更能跟上語速，且平常累積大學生活與對對話背景的了解，跟著題目的順序聽完整篇後文章，對於文章的邏輯脈絡會很清楚，不寫太多筆記(除了一些關於數字類的必記不可，例如薪水、房租、時間)也可以作答。修改作答策略後，我在考試前兩天做模考題感覺到拿到15題以上的次數變多了。記得把握看題目的前置時間，一開始看題目也要用螢光筆畫記重點，讓自己在最短時間內了解要聽的目標是什麼。考試第二部分(TDN4) 這部分我相信是大家比較不會有問題的，題目可以當做是先預習內容，記得最好還是可以一次注意兩題而不是只注意一題，避免一樣錯過一題之後後面完全漏掉的狀況。考試第三部分(TDN5) 這部分是聽力的大魔王，如果你的目標是TDN5的話，那這部分沒有放棄的本錢，若你的目標是TDN4，其實這部分你可以保守一點只抓基本分(約2~3題)就好(第一大題拿6題，第二大題拿8題，這大題拿2~3題，總分就可以來到16~17跨過TDN4的門檻，別太執著在這大題)；通常在這大題語速不會是問題，述者口條也相當清楚，最大的關鍵是生字量不夠和對背景知識的不了解，然而這部分如果考試題目跟你的專業所學(例如醫學、語言學習、環保)有關的話，會輕鬆不少，非專業背景的人聽起來很吃力是正常的。這大題有時候就算很努力聽，也只能聽懂個大概，所以這大題的策略是儘量寫筆記，去聽懂一些關鍵字怎麼拼怎麼寫，跟第一大題策略有點不同；我平時在模考狀況好的時候，這大題只能拿大約3題，換算總分大概在16~17左右，可是我在正式考試拿到了TDN5，我認為跟我在考試當場做了一點策略微調有關係，平常模考時這部分的題目若是聽不懂，我常常把答案格空著就交卷了，但考試當下我有試著把所有的格子填完，就算我認為我不是很確定寫的是不是對的、甚至題目要我寫出兩點、我怎麼聽都覺得好像某一整段有四五個重點都是答案的，我也是把它盡量完整填進格子。不負責任推測，批改人員有時可能會用加分制而非台灣常見的扣分制來閱卷，所以當他看到你有寫到答案就會給分(但可能也不能太誇張寫了一大堆)。 =======================寫作部分============================ 考試的時候建議時間分配在20:40，前20分鐘要把Einleitung、Ueberleitung、Grafikbe- schreibung、Weiterleitung都寫好，剩下大約不到40分鐘的時間要把自己的論點和家鄉的狀況寫好，最後別忘留三分鐘檢查(超重要，每次都會檢查到錯誤)。我認為這部分比較難自學，若沒人幫忙批改，又沒有TestDaf有經驗的閱卷人員給你建議，常常自己寫了也不知道到底離及格還差多少或怎麼修正，儘管如此還是有些寫作的大方向可以分享： 1. 模板可以參考別人的，也可以自己擬，但勢必要請人幫你看過到底有沒有用錯。 2. 模板的功能是讓你減少一些Einleitung與Ueberleitung的思考時間，但非常不建議死背，我曾經聽過有人死背模板，結果那次作文題目的雙方意見改寫部分好死不死只給一方的意見要你改寫而已，該考生就因此手腳大亂造成成績不如他自己預期，雖然這例子有點誇張但真的建議要活用才好。 3. 題目提問的你的實際作為或方法(例如提到你怎麼省能源省電)，請明確提出你的想法與做法就好，我曾經看過有作文能力相當好的中國同學太求好心切想拿TDN5，在這種寫作中提了很多思想面或偏哲學面的理論，但又不夠熟悉字彙運用，可能導致閱卷人員看不太懂最後只有拿到TDN3。 4. Weniger ist mehr，請把握這個原則，我曾經試著挑戰老師的底限，在文章中推砌詞藻和字彙想讓自己的文章看起來很華麗，偏偏每次這樣寫分數都很低；只要我平白直述清楚表達出自己的立場與想法，沒用太艱澀的單字，往往模考都可以拿到好成績；在考試中如果被老師一整句打問號(表示他看不懂你在說啥)，扣分非常重。 5. 每個人都有自己寫作時常用的口頭禪，但太常出現一樣的字彙其實會讓人覺得你只是一直在繞圈充字數，建議可以多查德德字典找同義詞互換，例如我很常寫Das ist fuer mich wichtig表達我覺得某個事物很重要，後來多觀察DW的文章怎麼用，就常常跟Ich halte es fuer wichtig或是再複雜一點的詞彙抽換，但請記住，這些比較難的字平常練習就要試著用用看，把握模考完寫作訂正的機會再請老師幫忙看一下，避免自己用錯了還不知道。 6. 試著用德國人的語言邏輯去寫作；我曾經把我早期寫的文章給德國人看過，他們都會這樣說：「你寫得東西我看得懂，但是我們都不會這樣講。」語言不是只是把單字文法堆起來而已，更要理解母語人士怎麼表達，這部分我推薦DW的topthema，有很長一段時間我每週都會背三篇它們的文章，再把一些他們常用但我們不會用的漂亮詞彙背起來，這些都會是寫作的好Redemittel。 7. 建議有一定程度(例如上B2)之後查生字就要開始以德德字典為主，德漢為輔，避免同樣的中文意思在德文中混用，舉個簡單例子，bewerben跟beantragen的中文翻譯都是申請，但在德文裡面的意思與用法差距就很大。 8. 寫作的字數重不重要呢？我認為只要有一定的篇幅(300~350字)就很夠了，剩下的與其拼命擴充字量，不如好好把文章內容好好檢查一遍比較實在；我試過寫過450字的作文，分數也沒有比我只寫300字來得高分，所以內容才是正道，德國人有時候不喜歡你囉嗦，kurz und klar反而容易拿高分。 9. 立論一定要穩定，題目要看清楚，避免自己寫的內容打自己臉或是離題，這都是非常嚴重的失誤，犯這種錯可以說是完全不會通過的。總而言之，寫作的重點就是清楚表達、內容流暢、立論穩，就可以拿到不錯的分數。關於寫作的部分大概就是這樣，有想到再補充。 =======================口說部分======================== 口說的部分板上已經有相當多人提供過自己的模板，當初我也來這個板朝聖過，所以就不提供了。模板的要領一樣是要活用，避免題目一抽換就腦袋一片空白不知道怎麼辦，擬好模板後一定要請人幫你檢查，之後練習時盡量練到不需要花太多時間思考就可以講出來。在我參加準備班之前，我的口說不是很好，常常講話結結巴巴，一個句子要在腦袋想很久才敢說出口，碰到需要對話的場合就變成了一場悲劇。我一開始認為準備班這種針對題目來練習口說的訓練方式只能應付考試，對於平常口說幫助不大，事實上後來我證明自己是錯誤的，這段期間是我口說進步最快的時期。很多人認為一定要找德國人當語言交換、或是一定要到德國生活，德語口說才有可能大幅進步，其實不一定，平常自我努力打底是非常重要的，沒有自己打底努力，就算找到語言交換，自己講話結巴或是發音不好對方聽不懂露出困惑的眼神，這都很打擊自信心造成更不敢開口說德語。通常一般人口說不好，不外乎的原因有： 1. 發音不好 -- 別人聽不懂你在說什麼 2. 構句太慢 -- 口說不流暢，講話結巴，想講快一點句子就錯誤百出解決上面兩個問題，其實口說就可以大進步，而這兩點也剛好是TestDaf評分重點。發音跟口音是不太一樣的，我們不是母語人士，會有口音其實是很正常的事，因為那不是我們習慣的發音方式，但我們能做的是把發音做到盡量正確，去模仿他們的咬字與音調，這部分我很推薦「回音法」(請google)，我曾經試過長時間練習回音法，雖然我自己認為我的口音還是很重，但我的咬字發音音調都還算清楚，至少不會常常讓對方聽不懂我在講什麼；腦袋構句太慢的部分，我在考試前一個月開始每天找一份模考題從第一題一路練到第七題，依正式考試的方式來計時並自己錄音，錄完之後自己聽過一遍抓錯誤，再試著把自己講過的內容重新自言自語練習，講到自己覺得滿意了才停。剛開始在準備班上模考口說，常常錯誤百出，例如動詞變化和主詞人稱不一致、動詞講兩遍…這種初學者會犯的錯，持續這樣訓練四週，我發現上課模考時愈講愈流利，跟別人聊天講德文也不太會卡卡的，錯誤也變少了。如果目標是TDN5，一些常用連接詞，例如trotzdem、zwar…aber、denn (不要一直用weil)…諸如此類的要熟用且要可以交叉使用，據我的德籍老師說，表達清楚立論穩定就拿TDN4，但要拿到高分，熟用這些詞絕對是關鍵。另外注意一點，考試的時候盡量讓自己不要這麼緊張，我曾經觀察過自己的口說，如果太緊張，就會想要更用力把德文講清楚、愈用力發音反而就會愈怪腔怪調造成別人愈聽不懂，所以放輕鬆好好表達就行。正式考試的口說評分其實並不會真的很嚴格，只要你有講出你想表達的內容、立論清楚、不要自相矛盾、流暢就可以通過。 ==========================總結======================= 以上是我在準備考試的一些方法與心得，希望能夠對大家考試有幫助，另外我相信也有一些同學已經考過相當多次TestDaf，但每次都差一點點過關，如果碰到這種情形，我會建議先停下來審視一下自己的問題在哪，對症下藥才能夠解決問題，畢竟語言考試只是一個門檻，考試有捷徑，而學好一門語言是沒有捷徑的，通過考試後用德語讀大學又是一個更大更難的挑戰。 ======================曼海姆大學testdaf準備班經驗============== 這個班是屬於比較短期的準備班，通常最長就是四週，然而曼海姆大學近年來重心放在DSH ，這個班常常不受重視，常常被縮短時數或停開，我曾經看過這個班被減班到三週甚至兩週，時間太短準備的效果也不好。另外是老師的問題，這堂課的授課老師風評不算太好，情緒起伏比較大，也不太願意額外花自己時間或下課時間另外回答問題(雖然我認為她堅持私人時間不教學也不是不合理)，還常常會當面嗆學生程度不夠好。比起其他曼海姆的老師，她算是比較沒有耐心，也對學生比較不關心。上課除了第一堂課一開始介紹完考試之後，就是不斷模考、訂正檢討，還有練習一些同義字互換，有時候老師心情好，會花很多時間整個班上在閒聊，但據某些同學反應覺得太浪費時間。值得一提的是，如果你是台灣同學，上課記得要自己積極一點主動舉手要求練習，老師會在練習完給一些建議，因為老師不太會唸亞洲人名字，所以老師不太會點我們起來練習；老師有時候講評很犀利不留情面，請不要太受傷。我會推薦，如果你是曾經考過TestDaf但差一點點就過關的，可以來這邊試試看，會對了解考試標準有一定幫助(老師的批改標準比正式考試更嚴格，在這邊會過考試一定會過)。如果你的程度差比較多，我會推薦你去找比較長期的準備班(例如bochum大學)，在這個班上老師不會回頭去教文法和一些他覺得你應該要會的基礎內容(提問內容太簡單還可能被唸)。如果你剛好報名TestDaf曼海姆大學的考場，那是最好的狀況，老師幾乎每週都會排一個時間實際讓你上機熟悉口說考試的實際流程，這對剛好在這邊考試的同學會非常有幫助。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.116.23.46 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Deutsch/M.1470558591.A.3A7.html

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