Re: [問題] 無基礎高二生想考 視傳 & 服裝設計

看板Design作者 (玲慈)時間12年前 (2013/04/24 23:05), 編輯推噓1(103)
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首先給你一點點升學觀念, 現在依舊有聯考,只是更名,而申請不過是多一個機會。 以下以升學考試結果為重點,不是以學習的角度來寫這些意見, 我討厭這個升學遊戲規則,但為了得到我的目的,我曾經很認真的研究過, 並且把自己與一些學弟妹當實驗品...大獲成功orz 要考台藝視傳一樣要考術科,準備方法和考美術系一樣,只是你要去查分發資料, 非美術班在申請入學會略為吃虧,但指考扳回一成。 102年入學台藝視傳採計 國 文 x 2.00 英 文 x 2.00 數學乙 x 1.00 歷 史 x 1.00 術科(美術) x 2.00 素描 40% 創意表現 30% 美術鑑賞 10% 彩繪技法 20% 由此可見,就是當美術系考,錄取分數很高,好好念書比好好畫圖重要。 實踐服裝設計更簡單明瞭: 國 文 x 2.00 英 文 x 2.00 數學乙 x 1.00 念書就對了。 申請入學部分 台藝視傳 https://www.caac.ccu.edu.tw/caac102/102ad_ColgtQrym/html/102_056232.htm 國文英文要先好好念,這是第一關,也佔總分20% 第二關四科術科加起來篩選,最後也佔總分20% 就和考美術系一模一樣,術科考試目前還是師大出的, 無論是出題方向或評分標準都太好抓了,背圖無敵。 剩下就是"含視覺設計之原創作品或應用作品三件" 注意,不是"作品集",後述。 實踐服設 https://www.caac.ccu.edu.tw/caac102/102ad_ColgtQrym/html/102_050052.htm 第一關就是英文與總級分,簡單來說就是念書,不然再會畫也什麼都沒有。 實踐申請入學分數也是相當的高,競爭激烈。 其餘後述。 ※ 引述《izna (進攻北極)》之銘言: : 先說明一下,不是我要考... : 我有兩個同年齡的親戚小孩,目前都高二,就讀普通高中, : 這兩個小孩創意和熱情有餘,在班上美術課的成績也一直都不錯, : 但沒有正式的術科基礎, : 他們明年分別想申請 視覺傳達(志願為台藝大) : 和 服裝設計(實踐大學) 系。 : 由於我本身從事美術相關行業,親戚就拜託我就近幫她們加強一下, : 但其實我的專長是純藝術,又是聯考時代的老人(以前是一場術科聯招考遍天下), : 對於現在的申請入學制度可謂相當的陌生! : 1. 請問大家我現在可以如何幫他們盡量建立基礎? : 我需要去找設計方面的相關書籍來讓他們照表操課嗎?(可否推薦書單) : 還是比照高中美術班,先訓練他們傳統手繪能力(素描水彩)就好? 考台藝的一定要,考實踐的不一定。 二月考完術科就不需要再補畫了念書就好。 : 2. 作品集裡需要配合大學的科系來刻意增加某方面的內容嗎? : 還是編入平常高中的美術作業和隨筆塗鴉就夠了? : 另外作品集的排版優劣程度會影響得分嗎? : 關於作品集,是否還有其他的建議呢? 我曾經修過中原室設的部分基礎課程,這也是一個入學不看術科的設計科系。 老師有聊到收學生的心得,他們並不會介意學生的術科能力強或弱, 而且學生就是要進大學學設計的,不會設計也是正常。 但會不會"生活"非常非常重要。 學生有沒有認真的觀察周遭的人、事、物? 設計,是為了"人"所需而設計,要有敏銳的觀察力與想像力。 有人的作品集是帶了一大堆塗鴉日記,很認真過生活的孩子, 某一位老師就非常喜歡這位學生,據說有考上。 實踐申請入學裡面也有寫: 三、作品集係指考生本人近三年之任何設計、文學、藝術相關作品,經編輯整理之呈現。 重點是這個學生的質,是否適合設計這一門。 : 3. 我看過實踐的服裝設計(創意設計科)考古題,對高中生而言似乎略顯艱澀, : 例如去年的大學部甄選入學考題: : http://192.83.193.18/exam/examFile/101/101DD01.pdf : 請問是否有考取者能分享一下考取的作品是怎麼畫的? : 或者教師的評分標準是否有著重在哪一方面?(畫技 or 構思 or 兩者皆是) : 謝謝! 如果實踐他們需要畫技高超的學生,門檻直接放上術科就好,立刻篩掉不會畫的人。 為什麼這對高中生而言會艱澀呢? 讀設計,甚至藝術,如果失去了想像力,只能給出標準答案,那他會很辛苦。 再次看實踐申請入學附註: 二、創意設計(術科測驗):係針對考題,以文字與圖像表達思考之創造力與想像力。 技巧只是輔助啊。 不過講難聽一點,考實踐設計最困難的地方不是考不上, 是考太高了,又無法堅持把第一志願填實踐,於是考不"下"實踐。 -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.163.40.5

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感謝專業回答,真的非常有幫助,謝謝!!
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我說的艱澀是指題意解讀的方面,因為實踐的題目裡用了一些一
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般學生平常較不會接觸的詞彙(例如"企畫提案",一般學生不懂
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意思,親戚小孩看了歷年考古題覺得不太懂題目要的是什麼)
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