普通話殖民霸權香港學生上課用廣東話被罰站一堂

看板CrossStrait作者Sparkle001 (Sparkle)時間11年前 (2014/09/21 15:15)推噓3(3推 0噓 15→)

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滅粵語　蝗民化阿豪 http://www.passiontimes.hk/uploads/images/201409/10389287_826700714036963_6654973674978832387_n.jpg

中共正進行一場恐怖的消滅方言計劃，無聲無色，暗中推行多年，要把粵語連根拔起。一名小學實習老師在雅虎香港發表文章〈我對「普教中」嘆了一口氣〉：「課堂上，陳老師叫過一個學生作答，那學生用粵語輕聲地回答了，答案正確，但陳老師叱罵他，要他用普通話大聲回答。他頓感失措，然後傻傻地在笑，像完全不懂回答一樣。陳老師罰了他站，大概是殺雞駭猴。隨後，其他學生要麼噤若寒蟬，要麼只敢用普通話發聲。最後那個學生被罰站了幾乎一整堂，沒有人替他難過，因為一來大家都覺得他是理應被罰的，二來大家都習以為常了。甚至在比較聰明的學生眼中，他就是根眼中釘，因為每逢等他回答問題，都讓他們不勝其煩。」令人不寒而慄，香港孩子在學校裡講粵語會遭受歧視？只有活在殖民政權統治下，當地人才會如斯豬狗不如。上世紀日本殖民台灣五十年，禁私塾，廢台語，毀漢文，當時的「國語」即是日語。其後國民黨敗走台灣，實行威權統治，全國推行所謂規範化的「國語」，又把日語和台語連根拔起。殖民政權如何壓迫本土方言？一九五六年「請說國語運動」，各級學校禁說方言，違規學生會被罰款和掛上「狗牌」；一九六四年通令各機關學校，辦公時間一律使用國語；一九七二年規定台語電視節目每天播放不能超過一小時；一九七四年禁播受歡迎台語電視節目《雲州大儒俠》；一九七五年沒收羅馬字版的台語《聖經》；一九七六年「廣播電視法」，規定「語言應以國語為主，方言應逐年減少」。短短四十年內幾乎消滅所有台灣方言，剩下來的，閔南話再排斥客家話和原住民族語，社會撕裂，難以凝聚族群感情，方便殖民政權統治。電影《海角七號》講族群矛盾，有經歷日治的老人、原住民、客家人和新一代，幾代人說幾種話，份量有別，茂伯彈月琴唱日語是搞笑，男主角則用國語溝女唱主題曲，反映現實。當今台灣國語當道，台語式微，在北部幾乎毀了，中南部還保存一點；台文系在大學地位低微，畢業生前途堪慮；年輕一代普遍使用國語，偶然才夾上幾句「三小」或「懶趴」等台語粗口。香港人去台灣旅遊，以為台灣人的母語就是國語，其實是殖民政權的語言，用數十年移殖過來的，連帶中國歷史和三民主義，混亂的史觀和價值觀折磨了幾代人，要花上幾倍的力氣去糾正和尋根。香港人的粵語和正體字正正面臨當年台語的厄運，事態嚴重，語言被毀，香港人就淪為香港的少數族裔，以後講粵語會受白眼，這個過程只需數十年，台灣就是一個例子。早前教育局試圖貶低廣東話為「一種不是法定語言的中國方言」，政府網站已經出現簡體字。所以香港人永遠不是中國人的同胞，因為中共當香港是殖民地來統治，視香港人為二等公民。想想〈我對「普教中」嘆了一口氣〉中那位孩子，講粵語遭老師叱罵和罰站，將是他一生的陰影，這是何等荒謬？家長忍心任由文中那種老師虐待孩子嗎？公民抗命，學生相繼走上街頭，有良心的教師不能置身事外，應罷工迫使當局廢除普教中，香港市民要全力支持。 http://www.passiontimes.hk/article/09-20-2014/18877 市井留聞：我對「普教中」嘆了一口氣自崩井 | 市井留聞 – 2014年9月19日星期五下午2:11 http://l.yimg.com/os/publish-images/lifestyles/2014-09-19/536220f0-3fc3-11e4-842a-55f54bdaccf4_yahoo-19-09-14.jpg

今日的中文教育，是為了下一代的語文能力，還是為了滿足政府的要求？我是修讀中文教育的。半年前，進了一間小學實習，正式教學的前三天，原任老師 —— 陳老師建議我先觀幾天課。第一天觀課，那是小三的課，陳老師一開口：「各位同學早安。」我呆掉，竟然是普通話！再聽下去，確實無誤，她用普通話來授課。由於沒有收到事前通知，我有點慌張。課堂上，陳老師叫過一個學生作答，那學生用粵語輕聲地回答了，答案正確，但陳老師叱罵他，要他用普通話大聲回答。他頓感失措，然後傻傻地在笑，像完全不懂回答一樣。陳老師罰了他站，大概是殺雞駭猴。隨後，其他學生要麼噤若寒蟬，要麼只敢用普通話發聲。最後那個學生被罰站了幾乎一整堂，沒有人替他難過，因為一來大家都覺得他是理應被罰的，二來大家都習以為常了。甚至在比較聰明的學生眼中，他就是根眼中釘，因為每逢等他回答問題，都讓他們不勝其煩。後來，我發現到他深深地嘆了一口氣，像一個對現實失望的人。課後陳老師對我說，有幾個學生像有自閉症一樣，不懂得好好回答問題，但只要大聲喝罵他們便好了。我點頭，始終她是資深的，我相信她有她的道理。我問了一句，我也要用普通話教嗎？「不一定的，你可以選擇，但能夠用普通話便用吧。」她似乎帶著暗示的回答讓我懊惱。對了，她還說，如果那些學生罰站後還在自言自語，我可以罰他們摀口。老實說，若撇除粵文化式微的後果，如果普教中（以普通話教授中文）確能提高學生的語文水平，我未必會反對。但事實呢？三天的觀課，讓我看見幾個香港學生在中文課的窘態。我私下約過他們聊天，發現他們的粵語是流利的，活潑可愛，絕非自閉，只是不懂用普通話表達自己的想法。持續用普通話上課，恕我妄斷，這對他們有害無利，因為他們只會對討厭中文，只會害怕中文，只會更加自卑。我們教育系一位資深的導師曾提說過，在粵語地區，普教中對於中文能力非但無特別的益處，而且會影響學童的語言能力。但由於政府的鼓吹，各學校只好唯唯諾諾，不敢違拗。硬要在這些學校的中文課說粵語？可以，但請罰站摀口。每逢想起普教中，我止不住問一個問題：今日的中文教育，是為了下一代的語文能力，還是為了滿足政府的要求？在實習教學的第一節課，我用粵語作了自我介紹。小學生一臉詫異，觀我課的陳老師和副校長都在後面睥睨著我。迫於無奈，我好像外國人講廣東話一樣用普通話授課。課後，有幾個學生笑我的發音並不標準。你們知嗎？要當中文老師的話，有一個不明文規定的入行條件，就是普通話水平測試要達二級乙等，教授也一再提醒我們，不及格的（例如我），一定要好好進修。看來，像我這個被小學生取笑的人，要完成中文教育夢，也只能屈服了。那天我突然猜想，有朝一日，在香港教中文的，會是一班內地老師。然後，我也深深地嘆了一口氣。 https://hk.lifestyle.yahoo.com/blogs/soulswell/%E5%B8%82%E4%BA%95%E7%95%99%E8%81%9E%EF%BC%9A%E6%88%91%E5%B0%8D%E3%80%8C%E6%99%AE%E6%95%99%E4%B8%AD%E3%80%8D%E5%98%86%E4%BA%86%E4%B8%80%E5%8F%A3%E6%B0%A3-061144469.html -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 168.70.86.128 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/CrossStrait/M.1411283701.A.C9E.html

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