討論串[討論] 數學,語言與腦
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我覺得，你所提的這兩點比較接近邏輯與關連記憶等較高層級的能力，. 這些作業可以協助辨認，但不是辨認以及視覺系統的主要工作。. 我所知道的辨認，是將不同知覺刺激，. 對應到獨特內部表徵的過程，因而我們能區辨不同刺激；. 之後此內部表徵再連結相關的記憶與知覺線索，產生適當的行為反應。. 例如：我看到 "
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漢字跟英文有幾個顯著的不同. 第一, 英文必定連結到某些發音上, 因為它的先天設計就是用來表現發音. 但是表現發音的符號本身是無意義的. 因此英文的基本辨認流程應該是, 先辨認出音節, 以發音取出字義. (字形 --> 音節 --> 字義). 但是漢字不同, 漢字的形, 是可以同時連結到音跟義的.
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辨認跟學習、記憶有關，. 有限狀態機適合用來解釋一個神經元的行為，. 但拿來解釋一大群神經元互動產生的學習與記憶能力，. 有點不適合。. 因為許多證據顯示，記憶與學習的形成關鍵，. 不在神經細胞本體，而是在神經元之間的突觸連結，. 藉由強化有效連結，退化無效連結，. 神經系統把外來刺激，連結到適合生
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你的"常見"跟"少見"是種主觀經驗. 我不知道是真的有很明顯的差距，還是只是機率而已(By chance). 這是第一個. 第二，左腦負責語言跟邏輯. 這只是粗略的說法，處理邏輯跟語言的腦區畢竟還是不同. 而且左右腦(ex:Broca)都有，只是左腦比較強勢. 況且這兩種能力的發展並沒有衝突. 第三
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不好意思, 我沒有證據, 也沒有做過研究, 只是單純空想. 神經能不能知道自己在想什麼呢?. 我猜不行. 但是它們可以用某種方式來跟其他神經聯絡, 也就是觸發/不觸發. 在這種意義下, 神經本身, 它就是個有限狀態機. 它做的事, 應該也可以用位元組來表示. 要傳遞, 或是表示拼音文字, 可以用比較
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