[建議] "我去年也在中儒重考"討論串
嗯....當初這個版，是我們今年畢業的幾個同學，覺得有必要(笑)讓補習班有得以
改進的地方，所以才成立的，所以基本上，這個版歡迎各式各樣的聲音，讚美也好；批
評也罷，總之平心而論，世上本來就充斥著許多不完美，在批評的聲浪中才能逐步改善
，當然這是建築於當權者有心廣納建言的基礎上:D。
我不諱言，這個版確實有中儒的主管階級會定時觀看，所以大家的聲音其實是可以
被聽見的，但是我想，在批評的同時，請務必"言之有物"，換言之，今天諸位版友的批
評指教，我想請不要流於無意義的謾罵，今天好比說某甲曾得罪過你，你憤恨不平之下
就一股腦地對他大加撻伐，包括子虛烏有的人身攻擊，不管對任何事任何人，具有正面
意義的是針對痛處而做的利害痛陳，而不是長篇大論裡只看到對某人不爽而做的攻訐，
meaningless.
至於treize13版友，拜讀過你的文章，我想你想訴求的重點是：儒林提供的環境，
對非國醫、國醫保的同學來說，"物非所值"。是不是這樣呢？
我想針對treize13提出的一些看法稍做說明：
※但是他們並未享有與另外的同學一樣六日專用的自習教室
據我所知，當中儒開始營運初期，對所有學生都採取留班自習的制度，但是，問題
來了，有近半數在非國字輩班級的學生，透過各種方式"請假"，實際到班人數少的可憐
，到班的同學又有不少人打瞌睡、講話、傳紙條等等，這樣的讀書風氣令人不敢恭維，
於是後來才取消，讓後面班級的同學採取自由參加自習的方式，讓真正想讀書的同學可
以使用補習班提供的空間，並享有一個安靜、專注的讀書環境。
亙專業以及專門的輔導老師
補習班的輔導老師分配，來源大多來自於醫科的學長姐或是各高中老師，在各樓層
分配的情形也僅針對各科的均衡性為考量來分配(每樓固定每週有幾個數學、物理、化學
英文....等的老師。)絕對沒有把高級的老師丟在好班級，而劣等的老師丟在壞班級的說
法，你如果硬要說中山醫比中國醫好很多，我也無話可說(笑)，但如果是你不習慣該輔
導老師的講解風格，這又另當別論了。
※便當
這個是大家吵到不想吵的話題，但是自中儒畢業以來，見過不少補習班招生噱頭，
就是沒看過一家補習班以"便當超好吃，健康新鮮不油膩！"做為招生口碑，吃過家裡母
親精心調配的料理，又自己獨立在外生活超過十年，我只能說，外面的餐飲的確相當油
膩，那大多是為了讓料理不沾鍋、得以快速地繼續炒下一道料理的前提而做的措施，做
大量的便當更需要如此！儘管在一中生相當喜歡的"全X位"自助餐，不能免俗地，他的菜
色也大多浮著一層油膩，如果今天你要在菜色上挑剔，我也無言以對:D，只是我不知道
當你選擇重考班時，會把菜色的口味放在這麼高的順位。
身為版主，我想我非常不盡職，在此表示歉意，以後我會多多收集有關重考班的情報
提供有需要的學弟妹作為參考，但我仍想說一些話：
會想重考，無非是覺得自己上榜的學校不盡理想、自己失常、覺得自己的能力不僅於
此......。於是毅然決然選擇重考這條路，同是過來人的我深知這條路漫長且艱辛，一年
機械般的讀書生活，沒有大毅力和大覺悟絕難貫徹始終！今天不是補習班把成績不好的人
忽視，甚至屏棄，而是這是大社會殘酷而現實的遴選結果，你沒有祖產；你沒有當明星、
政客....等可以另闢蹊徑的能力，那麼很抱歉，你只有讀書這條路，我深信，當你踏入補
習班的那一刻，你已做好給自己再次機會、並期許在來年大展鴻圖的覺悟了，可是我發覺
，很多人往往只會做著美麗的夢，卻往往忽視了要營造這樣一個美麗的結果，需要付出多
少努力與心血，在補習班裡怨天尤人了一年、對著成績優異的那幾個同學充滿羨慕、天天
想著要怎麼躲避嚴苛的補習班規範......，一年之後，成績不進反退，平心靜氣想想，當
其他同學抱書苦讀時，那時的你在做什麼？自己打瞌睡被主任發現，被嚴厲地訓斥一頓，
因此懷恨在心？忙著跟身旁朋友研究哪個女生最正？偷偷傳著簡訊跟男/女友聊天？
老話一句，在你真正努力過之前，別說你不行！在痛批別人之前，先認真檢討自己。
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