Re: [問題] 問題
看板CareerPlan作者cycuchen (your choice, not fate.)時間17年前 (2007/05/13 20:17)推噓2(2推 0噓 1→)留言3則, 3人參與討論串1/1
※ 引述《sheshe0107 (人云不能亦云。first)》之銘言:
: 有人發現嗎?
: 台灣的填鴨式教育,讓學生們阻斷了思考能力。
: 在台灣,只要把整本書都背起來,成績就好。
: 一直在當錄音帶內容,而不是錄音帶。
: 但是,學生們卻沒有思考能力。
: 怎麼說?
: 從閱讀心得就可以看的出來。
: 大部分的人,內容都是縮寫內容。
: 不應該是要縮寫,而是我要啟發、要你去思考書中的內容。
台灣的教育問題當然很多,
但是『填鴨式教育』不會是問題的根源;
反而早期所謂的填鴨式教育,造就出台灣奇蹟。
而今日全民上大學的入學,卻造就出一些扛著學貸、
可是連『一元二次方程式』還不會解的大學生。
甚麼樣的教育叫做填鴨式教育?
背九九乘法表填鴨嗎?
背畢氏定理填鴨嗎?
背三角函數填鴨嗎?
背物理公式填鴨嗎?
背化學週期表填鴨嗎?
背唐詩三百首填鴨嗎?
我的經驗裡,把這些東西背起來,
就當做基本常識,這叫做底子。
底子雄厚的人,做事情的時候,總是比較方便的。
問題是出在學生的心態,
是把公式不求甚解的死背,以應付學校考試的填充題,
還是瞭解公式的來龍去脈、公式如何應用、以及公式的限制?
是把化學週期表死背,還是瞭解三族五族如何對半導體的影響?
讀不通的人,會怪罪所謂的填鴨式教育。
讀得通的人,才不管甚麼填鴨不填鴨,
該推導的公式一定把它推導出來,
該記憶的原理、法則、法條、事件等,
一定把它記憶到變成常識。
何況,所謂的填鴨式教育,最多只是從國中到高中。
這一時期的學生,本來就是以打底子為目的,
當然要記憶很多的東西。
而學校的教師,也不會只要求學生死記,
該理解的事物,也會交待的很清楚。
如果學生只選擇死背,然後說這是填鴨,
把不想去理解事物合理化,這是有誤解的。
有創意的學生,即使是高中生,
都有相當的獨立思想人格,會把一些記憶的東西活化。
正如同背一些基本的英文字彙、以及成語片語,
這些記憶的東西會讓人在英文的寫作及交談當中,
不會有表達不出的困境出現。
而到了大學時期,若還是採用填鴨的方式,
這是全民上大學結果,這是後段學校不得已的做法,
這是另一個問題。
最後,將一篇文章寫出自己的想法,這很好。
讓具有創意的人去思考,能夠寫出好的推論當然不錯,
甚至牽強附會的想法也很好,因為這只是一個訓練,所以都好。
但是,以縮寫內容來寫出該篇的閱讀心得不好嗎?
那至少要對該篇文章具有相當理解,
也要知道文章的重點在哪裡。
這,也是一個基本功,也算是抓重點的訓練,
這算填鴨嗎?
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