Re: 請問當補習班的英文老師...
※ 引述《talkingtree (說話樹)》之銘言：
: 小妹研究所畢業後有意從事補教業教授英文，不知版上是否有對這方面比較了解的網友能
: 夠為在下解惑：
: 一、在補教界教國中英文、高中英文有何差異?（不好意思，這個問題很廣，但不論任何方
: 面的我都想知道）
我高中研究過不少台北市補習班
剛好兩代親戚裡都有人教國中英文
就稍微比較一下
1.學生不一樣：差三年整個行為模式就不同了，要看自己覺得比較適合跟國或高中生相處
再來是國中生還沒考過大考，水準容易參差不齊
2.內容不一樣：教學內容差很多，這應該不用多說。重點是教學工具不同
通常國中比較隨老師高興，也就是比較亂七八糟，常需要由學生發問補足
至於高中補習班通常規模大，有套裝工具，要熟練並完美演出給台下看
3.規模不一樣：承上面，規模比較大，當老師的生活跟壓力也會不同
高中補習班經濟規模大，一個老師教300人，老師當然不用多... 要搶XD
國中補習班比較沒這問題，通常缺好找，沒出紕漏也不太會換人
4.教學不一樣：統籌上面，真的有心要教好學生，就得依照各種情況調整不同教學模式
不過老實說這種人還真少見......
: 二、若是教高中英文的話，要怎麼到現有的補教界名師手下做事而成為他們教學團隊中的
: 一員?
: （像是劉毅、殷非凡、李奇、徐薇......）
: 在這些人手下做事有什麼不一樣嗎?or更鑽一點的問題…哪一位可能比較願意，也會帶
: 新人的?
因為缺少人多，很難說誰比較願意或會帶新人啊XD
也因為缺少的關係，通常沒有很標準的訓練過程，自然也就沒有完善的篩選跟考核方式
(之前在PTT的job1111板上有劉毅英文師資培訓班的消息，標題查"補教界英文名師"
不過上課時數很少，應是篩選意味較重，訓練該是以後的事，若有興趣可參考看看)
所以最主要是看"是否剛好有空缺"，再來是"跟老闆熟不熟"，然後是"配合度高不高"
也就是說，通常要進去當解題、輔導老師，領低薪蹲幾年，剛好有缺額機會就上了
: 三、補習班老師的生活大概是怎樣的?
看人XD 其實真正上班時間可能不會很多，但是有些人就需要多花時間努力練習之類
至於打卡工作時，可以說生活圈很狹窄，缺乏新鮮刺激，沒有耐心和興趣會過得很悶
不過如果能好好經營非上班時間的話，可以過得很不錯
但是，通常，我說通常啦，會選擇當補習班老師/老師的人大都不太懂得經營生活......
: 在這個板上討論補教業的好像不多…不過還是來碰碰運氣，希望在這方面有心得的人希望
: 不吝指教哦~~
: 感激不盡^^!!
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PTT Education創板板主，自期教育實業家
『如何不再是個普通人』秘術開發小組組長
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