《返校》製作人採訪：始于情懷，終於自由已回收

看板C_Chat作者youtien (恆萃工坊)時間7年前 (2017/01/17 23:43)推噓65(66推 1噓 102→)

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原文網址： http://www.chuapp.com/mobile.php?c=Article&a=index&id=282008 《返校》製作人採訪：始於情懷，終於自由編輯段成旌2017年01月17日 15時48分 “我們寫故事的時候，故事也在帶著我們走。這是一種很有趣的感覺。” 從《返校》的結尾回看開頭，方芮欣的故事其實從一開始就已結束了，在那樣的時代中，所有人都不會得到救贖，所有人都是棄子，所有人都抓不住也找不到，屬於自己的那根命運之絲。而《返校》的故事之所以會出現，也源於作者——一名臺灣青年對於自身與社會的迷惘，對於人與世界的反思。返校的製作人咖啡告訴我，創作的開始應該歸因於情懷。 ■ 情懷《返校》講述了一個基於臺灣戒嚴時期的悲劇故事，不過沒有影射真實歷史事件，也沒有故事原型。之所以選用戒嚴時期作為遊戲背景，其實是因為他原本想做一個反烏托邦遊戲，而臺灣戒嚴時期恰好是一個相稱的本地舞臺。 “做一個反烏托邦遊戲”出於作者的愛好，也是《返校》誕生的起點。對於作者咖啡來說，生於1979年的他雖然到小學時期都還在戒嚴時期內，但是對他來說戒嚴時期卻只有些模糊的回憶，“只記得小蔣去世的時候電視都變成黑白。” “我的學生時代是苦悶的，什麼都不能做，只能走升學，不斷問為什麼，也沒有那個機運能問到對的人可以回答。”《返校》的誕生即源自這些荒誕而蒼白的學生生涯，“我小時候隱約覺得很多事怪怪的，我想說故事，卻覺得自己很貧乏。然後我開始閱讀，才發現我住的這片地方，和小時候不對的感覺是什麼” 和很多人一樣，咖啡喜歡在散步的時候整理思緒，從街景，聲音，見聞，回憶中抽離出種種片段與斷章，他也期待著，能有機會將這些片段組合為一個完整的故事。 http://img.chuapp.com/wp-content/Picture/2017-01-17/743587d964597978.jpg

日常中偶然見到的異常景象而這個想法，一直到走上社會多年後才有機會執行。《返校》的前身與現在的樣子區別很大，是個更符合一般印象的純架空反烏托邦城市為舞臺，時間背景則為上世紀八九十年代。之後發現，以一座城市為背景的空間實在太大，小團隊沒有能力將一個架空城市填充完整，以及是否要將遊戲背景改為戒嚴時期來增強當地語系化。最終團隊認為，將遊戲放在五六十年代臺灣戒嚴時期更有利於遊戲所要表達的價值。 http://img.chuapp.com/wp-content/Picture/2017-01-17/977587d994d6e00d.png

《返校》女主方芮欣人設變化（左邊為舊人設）變更時代背景所帶來的是從人設到場景美術的全方位重制，同時戒嚴時代也意味著遊戲需要針對性的進行時代考據，需要考慮對虛擬和現實的拿捏。 ■ 禁忌咖啡告訴我，返校帶領赤燭進入的第二重境界，是禁忌。《返校》中方芮欣打開了心靈中的禁忌一角，將自己拖入了地獄般的校園，而對赤燭遊戲來說，《返校》這樣的題材也是一個考驗。在臺灣，戒嚴時期從1949年延續至1987年，持續38年，戒嚴令在方方面面影響了臺灣兩代人的生活與命運。借助這一背景來講一個反烏托邦的故事，擁有自己獨有的沉重。《返校》的製作團隊中其實並沒有那個時代的親歷者，他們大多只經歷了戒嚴時代的尾聲，而且不會有太多深刻的記憶。對於製作組來說，戒嚴時代是父輩們經歷的事，並不是他們的生活。 http://img.chuapp.com/wp-content/Picture/2017-01-17/214587dbf005dca4.jpg

《返校》的早期版本，當時還是一個ioS遊戲咖啡認為臺灣人“被蒙住了，不管是善意的還是惡意的”，他還記得兒時父親教自己唱的愛國歌曲，也還記得與長輩的記憶有落差的臺灣歷史教育，雖然很多東西並不明文禁止，但是思想其實是有禁忌的。就好像父親從來不會解釋除了讀書人還能怎麼長大，不做公務員還能做些什麼。咖啡喜歡反烏托邦作品，喜歡《輻射》等廢土背景的遊戲，他曾經沉迷過好一段時間《潛行者：切爾諾貝利陰影》，也許是雖然清苦但絕對自由的潛行者生活吸引了他。咖啡稱反烏托邦作品為一種“勸世的文體”，“反烏托邦”本身就是禁忌的集合體。遊戲故事的中段，方芮欣離開了鬼怪橫行的表層世界，進入了更深層次的內心。也回憶起了自己那些禁忌的回憶。那些突破禁忌的戀情和選擇，以及時代對突破禁忌者的無情撲殺。鬼怪在遊戲中盤逐漸消失不見，一方面是因為中盤以後，遊戲偏重故事體驗，不適合再有敵人干擾敘事節奏，另一方面，是因為方芮欣逐漸回憶起了自己記憶中的真實，醜惡的記憶已不需要依託鬼怪的外形出現。 “對我來說，在那個背景下，不管活著的死去的，結論只有悲傷。”咖啡告訴我，“兩個結局都是真結局。” ■ 自由《返校》的終盤和所有的反烏托邦作品一樣，不管劇中的人物是生是死是奮起是屈服，結論一定會被導向“自由”這一元敘事。製作組希望《返校》的結局向玩家們傳達的主題是“自由”。對於開發組來說，是作品將他們帶向了這個結論。《返校》向玩家傳達的“自由”主題最終如何體現，還應交由玩家們自行體驗。 http://img.chuapp.com/wp-content/Picture/2017-01-17/502587dc84feff28.jpg

在漆黑的世界裡，就算微小的燭火只能帶來小小的光亮，我們也願意燃燒自己在《返校》之後，赤燭遊戲不會再對《返校》進行內容上的更新，按咖啡的話說：“更喜歡留想像空間的感覺。”今年之後赤燭遊戲還會有些計畫，包含之前曾稍有曝光的《 Stay With Me》，不過詳細的內容還要等之後狀況明瞭才能發佈了。最後，赤燭遊戲感謝各位玩家的關注與支持，他們會繼續做出好玩有品質的遊戲。 -- 布袋戲愛看，舊冊嘛愛讀。古早的時袸，帝王將相，搬戲先生，攏愛博覽群倫，精研事理，乃至人情練達，而可以通玄啟聖。安怎才會當學到遐鰲？來，買一副《易經紙牌》轉去排，予你經典隨身，時時印證。毋管拄到啥物人，掣出來予伊卜一卦，交情就加十分。持神器，探天機，閱百態，明人事，行走五洲七海，結交三教九流，就憑這咧牌，就看這咧牌，予你樓仔厝起歸排！　　　　　　　　　　　口白：http://0rz.tw/OlIHt 購買：http://0rz.tw/Wu2Zo -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.193.10.99 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1484667781.A.751.html

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