Re: [閒聊] 上課聽到的有關教學評鑑（內有老師碎碎念，慎入）

看板CYCU_Talk作者 (↘㊣煞氣ａ老師㊣↗)時間12年前 (2011/10/19 23:47), 編輯推噓21(21推 0噓 29→)
留言50則, 23人參與, 最新討論串1/1
前文恕刪 身為一個看過評鑑分數的老師 我來講講我的看法吧 一、評鑑的題目其實並不十分客觀 同學們寫評鑑的時候 有一題是：7.評分有依據而且公平。 我對這題就感到疑惑 你都不知道我會給你幾分 那　你又怎麼知道我評分客不客觀？ 二、同學留言不見了 以前同學寫的留言 會打出來給老師看 上學期的評鑑結果 就沒看到這部分的內容了 同學們的留言 不論是建議也好、批評也好、鼓勵也好 老師看了相當開心 也才知道哪裡需要改進 這學期看到的只是一堆數字 唉～ 三、老師也是會在乎評鑑的！ 對！ 老師也是會在乎評鑑的！ 尤其當自己看到評分結果不如預期 就開始想我哪裡需要改進了 上學期的分數是我這三個學期最低的一次 （我把成績ＰＯ在我的臉書了，想看看到底教學評鑑結果長怎樣的請自行去看！ 　保證有圖有真相！http://ppt.cc/Tf9n） 像這兩題 12.本課程的教學內容能獲得所欲習得之學識及適切的實作練習。 我只能坦白說 歷史學門要怎樣讓你實作練習？？ 我可以弄一堆活動來讓你作 問題是，你要嗎？ 13.授課能針對學生學習需求作適度調整。 我覺得我已經盡量講的潛顯易懂＆挑重大事件來講 還是有同學認為並不同意 每次問大家有沒有問題 同學們都沒有回應 我留了這麼多的聯絡管道 有問題是可以跟我反應的 但是也沒有 然後在評量上選擇了不同意 身為老師 其實看了也滿感慨的 以我來講 有同學跟我說　看記錄片有些片段很噁心 我之後就會在放影片的時候提醒同學 （特別像　黑鷹計畫　之類的戰爭片） 我只能說 同學在講～　老師也是有在聽的！ 還有這題 9.領導我們溫故知新，綜覽課程全貌。 如果你一上課就來 你會知道 我每次上課 除了工商服務時間之外 接著就是溫故知新 但是 還是有同學選了　不同意 如果這樣還不夠 那　我也不知道該說什麼了 對我來講 我一直認為　通識課應該是引起同學的興趣 （請參考我前面的文章　　7/09 afpcycu □ [喇賽] 通識？該怎麼教？） 可是 看到這樣的成果 我也不知道該說什麼 我覺得～～照規定來是最簡單的～～但是也是最無聊的！！ 我也可以每堂都點名～每堂都講課～～請假記缺席～～沒來記曠課～～ 反正該扣考的扣考～～該當掉的當掉～～雙手一攤說：學校規定就是這樣～～ 問題是 這樣一點意義也沒有啊～～ 只不過是逼你坐在教室裡～～那樣真的很無聊～～ 我還寧願你今天是自己想來教室～～願意去看影片～～ 上課的人多人少不是重點 重點是會有互動、會有興趣～～ 這樣～你來的開心，我教的愉快～不是很讚嗎？？ 有同學在臉書上說：也許是秋天教會了我惆悵～ 嗯～～也許是秋天～～讓老師嘮嘮叨叨地碎碎念了一堆 但　課還是要上　我還是我 我是不會被這樣的分數給影響太久的：） 我只要知道　我要的是甚麼　我作的是甚麼　那就夠了 以上 我是難得碎碎念講一堆的老師 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.20.128
推
10/19 23:49, , 1F
先推
10/19 23:49, 1F
先回～
推
10/19 23:54, , 2F
每次教學評鑑時，我都不在
10/19 23:54, 2F
所以人不是你殺的～～ＸＤ
推
10/19 23:55, , 3F
教學評鑑可以全部改掉了...完全沒甚麼好效果!
10/19 23:55, 3F
是喔！？
推
10/19 23:58, , 4F
我覺得很多問題真的很詭異@@ 就像老師說的那些 還有與其
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→
10/19 23:58, , 5F
給分數 我覺得給老師建議或是鼓勵比較好 比一些數字來得
10/19 23:58, 5F
→
10/19 23:58, , 6F
有意義
10/19 23:58, 6F
數字是死的 同學是活的～ＸＤ
推
10/20 00:13, , 7F
認真的老師推~~~
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謝謝～～
→
10/20 00:36, , 8F
本來就該針對不同類型的科別去客製化問卷才對
10/20 00:36, 8F
客製化太麻煩了 通通參在一起作雞精比較快～（誤）
推
10/20 00:37, , 9F
雖然上過老師的課但是感覺得出老師的用心
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謝謝：）
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10/20 00:37, , 10F
雖然之前有看到商學院相關的選項出現，但還是大同小異
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是喔～～
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少數的個案就不要理了，這是不可能避免的
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還是要理一下啦　
推
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推老師
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圖書館之花耶！
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有些大學會把分數評語都公開給所有人參考
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我覺得這樣不錯阿 很明顯分數甜的就會佔據高分群
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我希望能分數甜又能讓同學能學點東西
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做到滿足大部分同學就足夠了 老師加油
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是啊～～我盡力～～
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但相對的真正想學到東西的人也知道該往哪裡選課
10/20 00:39, 16F
這個其實不一定～～：）
推
10/20 01:10, , 17F
最重要的就是那個留言阿= =|||
10/20 01:10, 17F
是啊～～～
推
10/20 01:18, , 18F
從大一寫到現在都覺得每次的評鑑問卷都做得很爛
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題目爛就算了，聽說連配分方式也很奇特
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老師就繼續照自己的上課方式吧...因為這樣教課才是真
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正同學會覺得有趣，也同時會有興趣想去上課
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哈～～ 謝謝啦～～
推
10/20 01:23, , 22F
不管哪一科 問卷題目除了單位不同其他都相同
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10/20 01:24, , 23F
蠻想知道修體育與未來就業的關聯性
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ＸＤ
推
10/20 01:35, , 24F
重點是認真會去寫的會有幾個...總是看到一堆同學交得很
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快...心裡總是會想..又浪費了好多棵樹木..
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老師別氣餒!!加油:)鬼塚精神!!!!!
10/20 01:36, 26F
謝謝～
推
10/20 01:51, , 27F
老師辛苦了
10/20 01:51, 27F
謝謝～
推
10/20 02:04, , 28F
老師加油!
10/20 02:04, 28F
謝謝～
推
10/20 02:36, , 29F
推老師！！！
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推同學～
推
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我到覺得是教學評鑑給太大的空間，而大頭們都只針對不好
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的留言，好的就當作應該的，壞的就放大檢視，老實說這是
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在害老師，而不是在幫學生，一點狗屁用途都沒有
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唉～～～
推
10/20 07:05, , 33F
這就是為什麼我很不喜歡寫評鑑的原因=3=
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是喔！？
推
10/20 10:30, , 34F
對於有些擺爛的老師 評鑑對他也沒有殺傷力!!
10/20 10:30, 34F
是啊～～
推
10/21 03:22, , 35F
好老師，不爽嗎?
10/21 03:22, 35F
是有人不爽啊～
推
10/21 21:13, , 36F
個人感覺 教學評鑑只對助理教授和副教授有用，對教授沒用
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因為教授不用升等 根本不用怕 可助理教授和副教授就有差
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教師升等分 研究 教學 服務 三大塊 三塊加起來100%
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評鑑就是含在"教學"裡面的
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唉～～
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10/21 22:59, , 40F
其實只是每個人觀點不同罷了~有人覺得好就有人不喜歡
10/21 22:59, 40F
是啊～
推
10/21 23:39, , 41F
老師辛苦了
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謝謝～
推
10/21 23:58, , 42F
老師辛苦了，以後我會更認真寫評鑑！！！！
10/21 23:58, 42F
謝謝～
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10/23 13:28, , 43F
學生能知道自己課程的管道
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1.把老師名字跟課程名稱拿去GOOGLE
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2.參考學長姐的建議
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3.學校怎麼排課就怎麼上
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評分與評語交叉參考還是有一定可信度在
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嘛~校風保守 資訊不透明 課都排死死的 想走到這步 很難
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自由不是免費的。哈 (我很喜歡也很深刻的一句話
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自由不是免費的～～讚！ ※ 編輯: afpcycu 來自: 59.112.205.203 (10/23 23:54)
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09/12 06:36, , 50F
2.參考學長姐的建議 https://daxiv.com
09/12 06:36, 50F
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