[徵人] 高雄橋頭徵國中理化講師消失

看板CS_TEACHER作者時間7年前 (2017/01/12 14:10), 編輯推噓9(9049)
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1.對象:國中理化授課講師 2.地點:高雄市橋頭區民主街30號,橋頭國中後門 3.科目:國中理化 4.補習班名稱:健喬文理補習班, 府教社字第0950193201號 5.上課時間:下學期開學後 星期二晚上五點半到七點:國二B班 星期二晚上七點到九點:國二A班 星期五下午四點半到七點:國二B班 ( 補星期二少上的半小時 ) 星期五晚上七點到九點:國二A班 星期一和星期四的晚上五點半到七點半:國三班 國二A班為程度較好的學生,B班則是中後段學生 國三沒分班 6.薪資:每位學生每個月抽成700元,目前國二兩班共24個學生 國三有12個學生,每月薪資為 700 x 36 = 25200 元 ( 經歷和能力夠好,可以再和主任談抽成數 ) 老師招生能力強或是有教出亮眼榜單 學生增加,薪資也會跟著增加哦~~ 7.條件: 有興趣應徵的老師,請先搜尋一下我在 HomeTeach 板去年八月的發文! 因為目前的理化老師是去年八月才進班 但他下學期在屏東有找到別的工作 導致下班後會來不及趕到橋頭上課,所以只能辭職 因此,新老師會面臨家長和學生質疑為什麼又要換老師? 主任當然會和新老師一起面對這個問題 但是新老師本身的教學能力與控班技巧也不能太差 否則很有可能會快速流失學生 這間補習班的工作氛圍很不錯 主任也給老師們很大的空間 老師想要做的事情,只要班內能配合 都會充分尊重老師的意見 例如有某位國中部老師( 也是去年八月才進班的老師 ) 他想將原本一週上兩天課( 各兩小時 )的班 集中在一天上滿三個小時 主任也是幫老師向家長和學生說明理由 我是去年剛進班的老師 雖然之前沒有補教經驗,只有在學校代理代課的經歷 而且我接班之後已經流失了五、六位學生 但其他學生對我的教學評價還不錯,成績表現也有守住 主任還是願意幫我加薪,從去年十一月開始 每位學生每月拆700元變為每位學生拆800元 其它福利方面 去年中秋班內每位老師都有一份月餅禮盒 而且是高雄名店,不是隨便一家麵包店買的 下週日則有年終尾牙 或許對很多老師來講這些沒什麼 不過就我到目前的感受而言 我覺得這是一間可以久待的補習班 8.聯絡方式:07-6130205,找林主任 9.附註:自備履歷直接和主任預約面試時間 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.139.195.38 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1484201436.A.38D.html

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一週12小時,25200/12/4=525 元/時
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去年我到班時,因為我是第一個進班的新老師,主任問我
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薪資想用拆帳、算堂數還是算時薪的方式?因為我看去年
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離職的數學老師用拆帳的方式月入破十萬,我想說用拆帳
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的方式比較好,如果學生留得住甚至是增加,薪水會很好
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,學生變少代表自己不夠好,領得少也是應該的,若是算
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堂數或時薪,或許一開始的薪水會比較好看,但學生大幅
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增加,薪水不會跟著三級跳,而學生變少,主任也不可能
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繼續付原有的鐘點,簡單講,我覺得拆帳就是能力越好領
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越多,對自己比較有督促的動力
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01/13 00:23, , 11F
不錯耶 有缺英文老師嗎@@
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樓上老師抱歉,目前沒有缺英文老師……
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殘念...謝謝你的回覆
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抽成但是拆兩個時段來上 並沒有比較好賺
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三個班,每個班每週至少要上三個小時,請問樓上老師如
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何排課可以不拆時段?星期六早上、下午、晚上各一個班
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,每班上三小時這樣?但補習班教室有限,其它科目的老
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師也要排課,這樣的排法是要盡量兼顧每位老師的權益,
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不可能獨厚某一位老師
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薪資結構是引導員工向心力的主要原因,這句在這裡完
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全顯現無遺,哈哈。
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樓上老師說得很對,我認為補教是良心事業,但不是慈善
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事業,會需要上台教課的老師,都是要賺錢過生活的普通
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人,並且良禽擇木而棲,今天若補習班的待遇或環境太差
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,我自己跑都來不及了,也不會在這邊替班方說話
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就高雄市的行情 單科至少2000 700塊就是3成5抽成
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國二AB並班 只要兩個晚上就能把國二、國三上完
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5:30-7:30 7:30-9:30
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我在高雄市就是這樣上 薪水還對半拆
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老實說待遇也沒有好到哪邊XD
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要是待遇這麼好 老師怎麼會一年一徵 對吧?
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如果對拆帳的成數不滿意,認為自己的能力可以對半拆
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歡迎面試時直接跟主任談~~ 因為到目前為止,都還沒有
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出現主任認為適合的老師,換句話說,如果真的對自己的
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教學和招生有信心的老師,大可直接向主任要求,不用
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委屈自己。至於想調動上課時間,面試時也可以一併提出
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我文中也有講,只要班內能配合,主任都會尊重老師們的
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決定,反正不論有什麼需求或想法,面試時都可以講出來
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主任在面試老師的同時,老師不也是在面試主任和補習班
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嗎?我覺得這如同相親,能力好的老師提出自己的需求
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結果補習班不接受,損失的是班方,老師就繼續找值得
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合作的對象,除了一些時間和交通費之外,應該沒什麼
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損失吧?
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這些條件在舊高雄縣地區不錯了 大部分的老闆都是___
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_____
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剛看了一下這篇,我比較想知道主任覺得還沒出現適合老師
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的原因是什麼?
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阿,不該說我想知道,而是該問原po知不知道才是 0.0
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理化我沒問,但數學我有問主任,她說來應徵的老師幾乎
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都沒有上台經歷,好幾位都是只有家教經驗的大學生想
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爭取上台機會,但其實有學校正式老師來應徵,但主任擔
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心之後如果被檢舉,或是正式老師被學校抓去當行政職務
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這樣一來補習班又要面臨老師離班的問題,畢竟學校工作
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就是比補習班穩定,不可能放棄正式教職而選補教業
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我也有和主任提到,這個時間點本來就不容易找老師
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因為有在跑班的老師現在身上都會有課,很難剛好遇到
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上課時間能配合的跑班老師,所以她說只能繼續等等看了
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那就只好多等一些時間囉,辛苦啦!
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文章代碼(AID): #1OTntSED (CS_TEACHER)