[請益]講解正課時該怎麼讓學生感到興趣呢?!

看板CS_TEACHER作者 (網球小格格)時間9年前 (2015/05/01 21:13), 編輯推噓12(12推 0噓 35→)
留言47則, 6人參與, 最新討論串1/1
我是兒美新手, 班上學生不到10個, 所以還算好控制~~ 但是發現講解正課的時候, 有些學生們就會覺得很無趣... 要怎麼樣才能引起"學習"興趣呢? 總不能每次都是舉手搶答....因為發現舉手搶答都是那幾個程度好的在表現~~ 而且我們班有五年級的也有二年級的~對五年級的來講當然就覺得簡單~ 所以搶答我覺得並不是那麼公平... 我也不喜歡高年級的一直跟我要加點數才要回答~ 玩遊戲我也是會帶,不過通常都是在課後...因為以我的功力,時間掌控上還沒有很順~ 所以如果要帶入遊戲或是簡單互動的話發現往往時間很快就過了,進度就很慢... 所以如果今天是要講解比較文法的東西, 要怎麼把無聊的文法變有趣呢? 另外,班上有個調皮鬼, 但是算聰明, 我也有想過兩兩一組練習對話, 可是大家都不想跟他一組... 那這種情況該怎麼處理比較妥當呢?@@ 以上非常誠心的請教各位高手前輩們~希望你們可以跟我這新手分享一下~謝謝~ 其實我希望的是可以增加他們的"專注度" 跟"學習興趣"....而不是每次都只想玩遊戲~ -- sharing always be with u -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.42.109.183 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1430486024.A.FA5.html
推
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把犯錯的爆笑下場說得生動一點，或許有用！我講解修辭學
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就這樣搞。
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謝謝1F的建議,可是我目前講得很簡單,就是IS跟ARE的文法..
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因為學WHERE, 所以我有拿on the wall跟in the wall來舉例
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就說in the wall代表有屍體埋在牆裡面~學生們就會笑~
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推
05/01 23:18, , 6F
笑點有了就好。
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推
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再者，兒美其實可以堆出國中程度，文法必然躲不掉，找梗
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就成為備課重點。
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謝謝你的提醒!!!應該就是找梗..已經想遊戲都想到快破頭了
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連講課還要梗...T_T
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推
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其實遊戲這事，如果老師您是教兒美，仍然免不了課後為之
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。我是走升學文理，所以才滿腦子進度壓力啦。
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遊戲是輔助學習的方式之一,而不是變成一定要玩遊戲才肯學
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推
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通常我講課文文法都會說"要仔細聽不然待會遊戲沒辦法
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玩~"所以他們都會覺得我是在為待會的遊戲講規則~就不會
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分心~遊戲部分看就自行發揮~Be動詞的話你可以做字卡~主
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詞和Be動詞隨機發~先找到正確搭檔的蹲下~小朋友都很愛~
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推
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我教四年級以上就幾乎不玩遊戲了。內容紮實，舉例有趣又好
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懂，比什麼遊戲都有效。我自己的看法是內容永遠優先於教學
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法（除非教學真的很爛。）再創新的教學法，如果內容是錯的
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，在我看來都是爛。比如說還在長短母音，還在aeiou前面要
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用an，這些都是不及格的。
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覺得內容不好那你怎上
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為什麼不及格
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推
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哈，所以你也………………自己送上來
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兒美啊
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推
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給你幾個關鍵字和觀念，自己去辜狗：tense, lax, vowel qua
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lity. a university, an F-16 fighter.不懂可以再問，要戰
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要有料。
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我知道!! 因為是兒美 我是問教法
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這些理論大家都知道!!重點是兒美為什麼這樣不行
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你講的理論大家都知道, 甚至用不到,
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推
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你碩士班很多理論在教學時會用到嗎??
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推
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當然會用到 不然幹嘛唸 齁
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兒美會用到嗎
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其它教師的碩博士班理論有用到教學上嗎
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很多老師也都有投到研討會. 只不知是國內/國外
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推
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我講的那兩大錯誤，現在很多老師（我不敢點名，會被告到脫
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褲子）甚至教材都還在犯錯呢！你要不要分享一下那兩點一般
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人會犯的錯誤在哪？別只說你都懂嘛～
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等有時間再分享囉!!
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錯誤那是舉不完的
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推
06/26 13:51, , 43F
英教的東西 在課堂上當然都會用到的..
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那不是理論 是真實學習經驗的呈現...
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回到主題 學生本來就該用點腦子真正去理解外語的一
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點觀念 而不是碰到思考就算是無聊
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另外會變成無聊 會不會是解釋方式太複雜?
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