[分享] 4/19自然科分享會心得
呼~
話說 4/19分享會結束後 參加完聚餐
就直接趕3:58太魯閣號 直奔花蓮
就一路陽光沙灘比基尼(誤)的到了昨天
今天才有時間上來版上好好的看看文章 寫寫心得
當天分享會其實真的很緊張啊
某老師說到覺得我當天氣勢太盛
其實真的是因為緊張 導致的生硬表現 (汗~)
這樣子的分享會對於上台老師來說
其實有時會遇到定位上尷尬的問題
我今天上台 是用分享教學的角度 還是直接面對學生的角度?
台下的人在看我 是用學生的角度 還是參與研討的角度?
這些都會影響到給予意見的不同
倒是若還有下次 參與分享的老師可以先把定位先說明清楚
台下的老師也較能給予恰當的反應
回到當天聽到分享老師的部分
打頭陣的亮傑老師的實驗
那個漂浮章魚
超酷的啦!!!
一整個就是可愛
可是會後再問亮傑老師
他說 作一百次可能才會成功一次
我很認真地考慮為了這個實驗來動個手汗症手術XD
一、潘達老師的電路學
當天台北的老師在行程上稍有延誤
所以本來陳逸老師跟我告知 我可能接在亮傑老師之後了
我真是一整個被驚到!
還好後來還是趕上了
電路學的部分
其實我也是用類似的解法
只是我不是用代號 而是直接用單位來做記憶
我的想法是 題目不見得會給代號 但它一定會給單位
所以對於菩仔等級的學生 他一定找得到數字帶進去
然後我用的是上乘下除的寫法 另外自己又把E=P*t Q=I*t合併進去
所以變成一整組公式都放進去了 有機會再跟大家分享
二、潔咪老師
除了裙子太短 板哥很帥 沒其他好說了
三、陳洋老師
其實用教具真的還滿不錯的
我之前自己曾經試過 但也是用簡單的小圖片而已
看著陳洋老師的分享 也激盪出自己的其他想法
我想這也是分享會很棒的地方吧
看著別人的分享 就會想到更多其他的部分
四、麵包老師
麵包老師其實滿讓我驚豔的
因為他一上台就先說自己是輔導老師
就輔導老師的表現而言
這樣真的超出水準了
只能給他一個「讚」了
至於內容 我只能說
身為化學系出身的人 我高中物理真的很爛阿
我會再加油的!
至於後來 其他老師提到的關於觀念懂不懂的問題
這其實跟速算法有些衝突
讓學生光是會代數字 把答案算出來到底是好還是不好?
身為國中補教老師 面對大多數未開化過的學生
我想 我最多就只能做到這樣了
先讓他們拿到分數 有成就感 接著自己才會想要唸書
當他們自己想念了 一切也才會有意義
但如果在他們一開始碰觸理化這個科目時
就已經備受打擊 沒有信心 之後的之後 也就不必多說了吧
只是 這樣的確會辛苦了之後的高中老師(鞠躬)
在面對「教育」這件事
我持的態度其實很嚴肅
我一直都相信 「老師」是個有大福 也有大惡的職業
今天我如果能夠引導一個學生到一個正面的態度
或許他的人生會因此而更好一點點
但倘若我因為任何的原因 放棄了這樣的一個不論願不願意學習的學生
會不會以後他就只是這樣了?
我總是會想 如果我能在這個時刻多做一些些 或許他的未來就能多好一些些
可能是太自以為是的想法
但我總是會這樣的想著
這也是到目前為止 我放棄了大補習班的原因
很開心有這樣的分享會
我可以多看看別人 多檢視自己
未來會有一段沉潛 累積的時間
或許短期內 都沒有機會再參加分享會了
但真的很高興 可以在這裡認識很多大師 很多朋友
謝謝大家
潔咪
※ 編輯: Brannvin 來自: 124.11.246.107 (04/22 17:47)
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