Re: [請益] 統一教法適用於每個學生嗎?
※ 引述《kksteak (笨小孩)》之銘言：
這個小弟有一些些心得 提出來分享一下
: 我們公司是有師資培訓的制度，就是每星期會固定教課
: 然後是希望可以把教法統一，以理解的方式為主
: 不偏好口訣類的教法，以理解為主
: 但我上網參考過許多補教名師的DVD(2-3種)
: 發現是一堆口訣(整理過的概念)，而且概念只是很簡單的講過，
: 概念好像沒有很強調理解，偏向於教你怎麼算而已
: Q1：假如把公司的統一教法學起來真的適用於每個學生嗎?
: 世界上有這種唯一最好的教法嗎?
: 就是把這種教法學起來就是補教名師教學生的嗎?
我覺得沒有任何一種教法適用每一種學生
但是要去TRY哪一種教法可以讓大多數學生聽得懂
而且每個班級特性不一樣 教法要跟著變
貴公司的統一教法 應該就是前輩多年的經驗
讓我們花比較少時間在試驗哪一種教法可以輩學生接受
: Q2：照邏輯這樣說每個經過受訓的老師都可以變成很強的老師，每個都是名師?
: 所以補習班生意會很好，可是看到的不是這樣?
我以前也有像你一樣的迷思
受訓變成很強的老師 不一定補習班生意會很好 但是會有一些肯定你的學生
就好像 很會唱的歌手不一定唱片賣的好 演技好的演員不一定電影賣座
但是會有一些支持的粉絲
唱歌 演戲 是演藝圈 又脫不了商業 像唱片大賣 電影賣座 需要行銷手法
補習班 目的是教育 也脫不了商業 想補習班生意好 就......
: Q3：很多名師感覺起來是很有經驗，可是對過程每個差異度很大
: 教法也差別很大，有的過程省略，有的是一堆要背的口訣或者速解
: 講解觀念也從不同角度切入，但相同點都是口齒清晰，有自信
: 南陽街的名師，真的都是這樣嗎，感覺跟一般補習班有經驗(5、6年以上)
: 的老師差不多，照理說做很久就很有經驗，所以每個都是補教名師嗎??
記得剛進成功嶺 覺得每個長官都很有厲害
明明只是大我兩梯早我兩個月入伍的分隊長 也是超有威嚴的
後來成了老鳥的時候 誰是菜鳥一看就知道 全身菜氣逼人
我想說的是 名師也是從菜鳥磨上去的 但是歷練過程不同 結果也不同
就我所知道的一些
有些名師 年輕時教高職 高職數學只需要教代入公式
幾年以後 教法就習慣變成教判斷題型 代入公式 不講觀念
有些名師 習慣教程度很好的 所以平常就蒐集一些超刁鑽的題型
後來 會去上他的課的學生 都是第一志願的學生
有些名師 知道學生喜歡聽笑話 所以上課就花不少時間講笑話來吸引學生
老師的"型"固定了 學生試聽不接受這種型 就離開 可以接受 就留下來補
所以長期下來 每個老師能招到的學生族群就不一樣
最明顯的例子 高中化學XXX 教解題不教觀念
有一派的學生 覺得死背題型 很不喜歡 記得我高三化學濫爆了 就去報衝刺班
聽到老師講:高中化學 看到XXXX(某種化合物吧) 答案選B 沒有例外
接下來我每一堂課我都去那邊補眠 因為熬夜讀書很累
另一派就覺得 能用最短的時間拿到分數 這老師真神
所以 各門各派的名師 會有不同的教法 但都是可以在市場生存的教法
: Q4：在教學DVD中常看到很多老師會說，『跟著老師走一定會越學越清楚
: 一定會越來越強，老師交過的學生一定會這種觀念』，
: 在教學中常會穿插這句話，為什麼會這樣說??
: 是因為給學生信心?? 還是很臭屁?? 還是是職業手法??
類似直銷手法一樣 讓學生在不知不覺中被洗腦
最困難的就是 該怎麼講 什麼時候講? 講不好反而會有不好的效果
我曾在YOUTUBE看到一個老師解學測題
就是講 老師教過的學生一定都知道XXXX 所以這一題.......
我自己的感覺是 這老師不知道怎講解這一題用的觀念 所以這樣帶過 轉的很硬
有前輩告訴我 要學這種工夫 從行政作起會學的比較快
因為老師通常都在思考教學上的突破 行政要帶班 招生 控制學生的秩序等等
後來我想想 真的沒錯 我知道好幾個家教班能在某區域稱霸的老師
是從行政作起 上課的霸氣真的很夠 比如我剛剛提到的化學老師
我自己也在思考 有時候在電視上看到一些跨年演唱會之類的
有些歌手 真的唱得不錯 可是一開口說"把雙手借給我好嗎" 一整個虛掉
有些非歌手 真的唱的不怎麼樣 比如說進幾年很紅的陳漢典
唱一首歌帶些動作 就覺得很HIGH 他也是上百場演唱會的經驗 才懂這些技巧
以上 大家一起努力吧!
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