[請益] 上課學生總是不專心

看板CS_TEACHER作者 (笨小孩)時間13年前 (2010/09/29 00:27), 編輯推噓6(6023)
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我的班上國中學生越來越多不專心聽課, 但不置於吵,會頭低低做自己的事情 我(男生)在想是否是我的教學不夠吸引人(尤其是女學生跟我更有距離) 或者上課不會講笑話,或者專業性不夠 他們總會拿我跟輔導老師比說他很好 問題是輔導老師只是輔導我的學生,是沒壓力的 我想問的上課來講,不知道網友當老師上課給學生是什麼感覺 有一陣子我是很有壓力的 就是講話給學生很大的壓力 因為想說他們都繳錢來補習,不能辜負父母期望和自己良心 扯回來當我發現教過的東西他們還是不會 我就會心灰意冷,或是說整體程度還是無法明顯提升, 我會自我懷疑,想說害了他們賺黑心錢(讓他們來混的),沒有心思上課 雖然還是裝著上課樣,但內心是崩潰的 可能是我抗壓性太差,或者認為補習老師到底要用什麼心態面對沒進步的學生 或者要用什麼心情去面對,已經放棄自己的學生 我認為內心的想法積極或者健康很重要 老師都垮了學生還有得救嗎??? 我是很容易悲觀的人,常會想太多, 但現在好像又太鬆了,學生上課要聽不聽的 但國中了難得跟他們相處蠻久的不想大罵他們 我的觀念是想快樂開心的氣氛上課,功課適當就好 然後專心聽課,我想我還在學習當個補習班老師中 只是很多事情還是很委屈~ 希望網友可以給點意見,或者是用什麼心情上課的!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.224.206.62

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我第一年當輔導的時候,就幾乎壓過師傅
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本來還以為自己真的是天生神力!自己真
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正上台後,才發現講主調的功力要贏過輔
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導好幾倍才可以。這是本質上的差異。
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看你文章,感覺你沒找出自己的吸引力
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指揮跟樂手的差別 讓三個人專心聽並吸收跟
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讓三十個人專心聽並吸收 功力差了不只十倍
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不過也有一種說法是 上台的就好好表演讓孩
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子願意來補習就好 有沒有吸收就交給後續的
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輔導來解決
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以前我學弟都說他家教學生覺得他教得比學校
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老師好 然後沾沾自喜 我只冷冷的回他:如果
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一對一還教到讓學生不懂 不如去死好了
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老師的能力跟熟練度至少要比輔導老師強啊
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同一題他們問輔導老師,可能只需要兩三分鐘
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問我也可能兩三分鐘,但是得到的會是更多東西
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得到更多指的是,除了講解還多了比較與強調
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至少在輔導方面勝過輔導老師
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至於講課最好的方法就是無時無刻的思考
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我都會把一個章節的例題掃描過,一直思考怎麼
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串才會順暢,沒有自己的講義對於國中還好
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但至少要串的順暢,如果用例題引導教學
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效果會很差。這是最近得到的心得
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感謝大家回應,在學習中,只是還是無力感
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DFM大 上述中 提到例題引導教學效果差…
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指的是什麼意思 想跟大大請教!
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應該是教一題懂一題,而不是教觀念
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DFM意思是應是說除了重要觀念能用題目表現
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還能很流暢把每個觀念串在一起
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文章代碼(AID): #1CeXU5sn (CS_TEACHER)