[請益] 關於服裝

看板CS_TEACHER作者 (呵呵)時間14年前 (2009/09/09 22:39), 編輯推噓12(12011)
留言23則, 13人參與, 最新討論串1/1
各位老師大家好 我是今年大學應屆畢業生 前一個多禮拜去應徵了幾間補習班(升高中) 其中一間位於蘆洲的補習班應徵上了 其實對於這間補習班有某些不太好的傳聞 但是我認為只要拿的到薪水 不要作白工 其他的只要注意一點應該就可以 想說先去試試看 因為總覺得沒經驗要入門很難(我只有家教經驗) 而這位補習班的主任非常熱心 因為我差一科畢業正在暑修 從我應徵上之後打電話來關心我的成績好幾次 還說有困難可以幫我介紹附近的教授幫忙我 其中一次我沒接到電話 結果他打了八九通未接來電 還打到我家問我家人 後來回電 原來只是想確定我報到當天是不是可以如期報到(離報到還有半個月吧) 最近這兩天暑修成績會出來 主任也是很急著想知道我的成績有沒有通過 其實看起來感覺都還好 只是主任的熱心讓我覺得有點奇怪(再加上看過板友的文章) 今天主任告訴我 他希望我報到的時候要穿 白襯衫+黑窄裙+膚色絲襪+包頭跟鞋 我還問主任能不能穿褲子就好 主任很堅決的說不行 其實其他我都不太在意 也不想放棄應徵上的機會 但是這個服裝我覺得好奇怪(很少看到有人這麼穿) 請問這在補習業是正常的穿著嗎? 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 112.104.20.213 ※ 編輯: igig 來自: 112.104.20.213 (09/09 23:05)

09/09 23:03, , 1F
我都隨便穿耶!還是那家補習班有規定的穿著阿?
09/09 23:03, 1F

09/09 23:05, , 2F
那你有看到你的新同事們都穿些什麼嗎?如果一樣那還好,
09/09 23:05, 2F

09/09 23:06, , 3F
如果只有你要穿窄裙~那你換家好了...
09/09 23:06, 3F

09/10 00:14, , 4F
真的很奇怪....有點熱心過頭...而且穿著正式就好了..哪來這
09/10 00:14, 4F

09/10 00:15, , 5F
麼多規定....原PO身材好?臉蛋佳?如果是的話要小心.....
09/10 00:15, 5F

09/10 00:16, , 6F
至於有不好的傳聞還是不要去了吧...安全重要...Y
09/10 00:16, 6F

09/10 00:18, , 7F
這...難道主管是絲襪+窄裙控? 囧... 很少補習班老師是這
09/10 00:18, 7F

09/10 00:19, , 8F
樣穿的 還是你應徵的是櫃檯? 也許有主管會要求櫃檯服裝?
09/10 00:19, 8F

09/10 00:19, , 9F
至於這種穿著在某些片裡常看到...大誤( ̄口 ̄)!!
09/10 00:19, 9F

09/10 00:25, , 10F
真的滿怪的~我們補習班也隨便穿,還有規定不准穿短褲或短
09/10 00:25, 10F

09/10 00:25, , 11F
群說,因為身份是老師,不可以讓學生有感覺到性別。
09/10 00:25, 11F

09/10 00:33, , 12F
覺得奇怪+1 除非補習班有規定不能穿啥之類的服裝 還沒
09/10 00:33, 12F

09/10 00:34, , 13F
聽過要老師穿特定服裝的 而且這個主任人也太熱心了吧XD
09/10 00:34, 13F

09/10 00:57, , 14F
我們補習班隨便穿+1...會不會他要應徵櫃台人員??
09/10 00:57, 14F

09/10 01:18, , 15F
我們補習班是有制服..但是就一般套裝的那樣
09/10 01:18, 15F

09/10 05:18, , 16F
謝謝樓上的板友們,我想我應該不會去了吧 不過在這間補習班如
09/10 05:18, 16F

09/10 05:19, , 17F
果黑掉的話 會影響未來的面試嗎?(像學術界那樣影響很大這樣)
09/10 05:19, 17F

09/10 05:22, , 18F
對了,原PO一點也不正,大學同學還很愛問我體檢了沒= =
09/10 05:22, 18F

09/10 07:27, , 19F
不會黑啦,別擔心,不用自己嚇自己
09/10 07:27, 19F

09/10 13:36, , 20F
原PO是正妹 絲襪+窄裙
09/10 13:36, 20F

09/10 17:01, , 21F
沒圖沒真相= =
09/10 17:01, 21F

09/10 17:02, , 22F
不要開始聊天囉
09/10 17:02, 22F

09/10 17:39, , 23F
穿的下的
09/10 17:39, 23F
文章代碼(AID): #1Afxuz4_ (CS_TEACHER)