[情報] 甲班共筆長的論文
共筆簡介
一、共筆的目的
1.去蕪存菁:
按照字面上的意思
共筆是我們大家一起製作的筆記
將老師的上課內容
厚重的原文書
數不清的投影片
壓縮成幾本薄薄的小冊子
裡面的內容可能是同學獨特的解釋
讓你永生難忘的例子
還有嘔心瀝血研讀而來的菁華
並期許能做到
即使整學期翹課還是能考100分的境界
2.知識帶著走
別小看這玩意兒
他輕薄如羽
讓你連筆記本都嫌重
他體態玲瓏
讓你可能不小心忽略它的存在
他比原文書醜
但摸著良心評判你比較喜歡他
他能輕易塞進口袋邊走邊讀
而你卻恨不得能直接把它塞近腦袋
他是共筆
我們的生命
二、共筆分組
我們將在明天(9/20 星期一)
於7,8節"有機化學"時發下志願單
按照各位同學的意願與已抵免課程進行分配
如有某必修科目選填人數爆多
將以抽籤做決定
而至於先前有人提案自己分組
我們將留至下學年
同學間彼此更加了解後重新討論
目前共筆分組按照傳統
已選上股長職位的友不用作共筆的優待
(所以下次選舉踴躍舉手吧!!)
並按照科目的重要性
將人力( 66 - 8 = 58 人)分為:
普通化學12人
有機化學12人
普通生物學12人
微積分14人
應用物裡學8人
其中微積分人數將會待組頭選出後
視組頭決定共筆中數學符號計算部份用"手寫(12人)"或"打字(14人)"
與應用物理學共筆組頭再次進行人力分配
三、職務概述
再參考各級學長姐的組織架構後
我們依學科將人力按照該科
重要性、共筆製作難易等角度分配
每組中設2名組頭
一名固定為該科小老師
一名為其他組員輪流擔任
組長不需製作筆記
但需負責跟老師拿PPT電子檔
考試訊息的詢問
上課錄音並減節錄成段分配給組員製作共筆
美編排版並創造個人風格
貳審(審查錯誤)
最後交由共筆長討論成為定稿送印
除了2名組頭
其餘為組員
負責將組頭分配的段落
由自己課堂上做的筆記
組頭給的錄音檔
老師的PPT
班上合買的共用原文書
以及網路資源
用自己的話將重點呈現
總而言之就是將一切資訊打成電子檔成為共筆
並進行負責段落的初審
所以該組共筆組員一定會對該科有著比別人更深刻的了解
四、未完待續
以上為共筆的部份粗淺介紹
包括排版格式
內容風格
重點註記
送印時機等等更細部的內容
需等待禮拜一志願單收回後選出第一任組長
才會討論定案
不好意思進度不快
因為共筆長我有好多事情要問學長和蒐集資訊
我也是新手阿(泣)
請大家多多包含
因為共筆很重要
所以不敢草率決定
(也好險目前課程還是比較像高中課程英文版
定案後要趕工比較容易)
希望大家了解
事實上作共筆並不複雜
只是要做到盡善盡美需要一點研究和摸索
時間也不會佔用太多
"聽說"1~2個晚上就可以完成
何況每個人各司其職分工合作
甘巴茶大家!!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.117.50.159
推
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