[轉錄][教官] …
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作者: piecheng (振作點看不下去了)
標題: [轉錄][轉錄][轉錄][轉錄][轉錄][轉錄][教官]如此微 …
時間: Sat Apr 24 23:09:01 2004
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作者: piecheng.bbs@ptt2.cc ("piecheng.bbs@ptt2.cc")
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時間: Sat Apr 24 03:30:26 2004
作者: piecheng (PIEPIE) 看板: monkeyh
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時間: Wed Apr 21 19:25:45 2004
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作者: adamsnet (~練練練~) 看板: adamsnet
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時間: Wed Apr 21 00:38:44 2004
※ [本文轉錄自 eric240 看板]
我想我平靜一些了, 寫寫真正的感想.
比賽前建中兩位老師特地來找教官, 氣急敗壞說
"想想辦法吧, 弄成這樣! 一點格調也沒有!"
一頭霧水的教官問清楚了, 原來今年多了 "創意獎".
下午, 三位評審在休息室聊著, 聊著合唱比賽
三個人都感慨萬分.
林老師連續來評了三年, 劈頭第一句就是, 怎麼今年變成這樣.
(聽幾位老師說, 初賽的評審也是痛心疾首)
教官另問兩位評審教授 "這樣的風格, 你們學音樂的應該非常痛心"
兩位老師悽然笑笑 "這個時代就是這樣, 這也是沒辦法的".
我們談著各大學的合唱, 完全是比比看那個系比較搞笑
看看網路上可以下載多少低級演出
北一女早已棄守, 合唱比賽變成小道具唱遊大賽
極少數嚴肅的班級仍然有, 但是聲音力道都如此薄弱
建中和中山是少數還沒淪陷為歌舞團表演賽的學校
而, 建中就快了.
還欣慰的是, 大部分的班級都還是中規中矩.
只是, 就在棄守的邊緣了
如果今年教官講評時的大聲疾呼被散落風中遺忘的話,
則我們明年就有一個燦爛的馬戲團大賞,
期待明年合唱比賽變成反串大賽和道具製作賽.
還好. 三位評審不經討論就有一致的共識,
一切以音樂為考量. 專業還是專業.
因此所有的名次都以音樂為考量.
罪魁禍首的"創意獎", 只要超過音樂架構下的容忍限度, 完全不考慮.
這不是學生的錯. 學生是被塑造的.
錯誤的政策, 比貪污更可怕.
因為學生只會看到上一屆的表現,
因此路線偏了, 就會越來越偏.
這不是學生的錯, 學生被奇妙的比賽辦法暗示了
加上各班互相影響. 路就偏了.
這不是學生的錯.
作了很多變化的班級, 是很冤枉的.
替他們難過, 但是此風不可長.
這是辦教育的心中教育理念的問題.
訂辦法的人只想"熱鬧辦活動", 卻不知道活動的深刻面.
而, 這幾乎是現在每一個活動的特徵.
只求速成和表像, 只用成績論收穫, 忘掉骨幹, 忘掉深刻.
只盼該迷途知返的, 迷途知返.
教官只能這樣阿Q地寫寫心得,
只能當天在講評中明示與暗示,
只能當天找主管和校長說說 "這樣不好吧".
但是聽得進去聽不進去, 又能如何.
建中仍然會是第一志願的.
除了比不過附中的畢業典禮外(呵, 這一直是建中當家的痛),
會一直是.
而且絕對優勢.
這是樣本空間的問題.
因為其他學校更糟.
因為這是整個世代的交替與沒落.
當園遊會已經有一半的班不布置,
一半的班外包給小販賺差價,
當校慶各班海報賽差一點點就取消 (感謝華老師的力挽狂瀾)
建中引以為傲的合唱比賽, 還能撐多久
於是, 終究,
我見證了世代的交替與沒落.
見證了建國中學合唱比賽由嚴肅到庸俗的轉換.
而我是台下的評審, 大聲疾呼的評審, 螳臂擋車的評審,
以為可以力挽狂瀾的評審
這真是歷史的嘲弄. 好大的諷刺.
是啊, 不過就是一個合唱比賽罷了.
然而學生在校不過三年, 當家的都不到五年.
老人的話沒人要聽,
因此在其中的人永遠無法體會過去的榮光.
因為無法看見, 無法想像,
也就無法讚嘆,
也就無法自卑,
也就無法超越.
於是那曾經令人心悸的卓越, 就只能出現在夢中.
如此微不足道, 卻如此沈重.
---2004, 森棚教官
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