[寶寶] 意見多的小孩處理方式?

看板BabyMother作者 (生活大變動中...)時間7月前 (2023/09/12 10:41), 7月前編輯推噓14(14054)
留言68則, 16人參與, 7月前最新討論串1/1
目前2y10m,平常是保母帶 保母只帶2個,品質很好,對孩子的任何表現會有回應 預計明年上小班,開始帶去參加一些團體課 上課時會有自己的意見,而且會希望別人回應或認同他 不過小孩的意見都是沒頭沒腦的,所以沒人鳥他 老師也都是用「無視」處理 小孩發現沒人理他會更大聲表示 我在旁邊會試著安撫 請問小孩這樣的表現,要怎麼處裡比較好? 還是等他真正進入學校就學後會「認清現實」而改變? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.141.129.237 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1694486509.A.481.html

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也不算什麼認清社會事實吧,本來就要小聲+舉手、別
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人在說話要先認真聽不要插話,小孩有一個問題很大是
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音量無法控制,有時候不是沒有禮貌只是音量太大了
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謝謝,會和保母討論怎麼讓他學會這點

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到幼兒園之後一般都是老師會要求發表意見要先舉手
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並學會等待 有些狀況就是要送出去才能磨練在家沒有
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那樣的條件
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了解,這應該是目前比較大的問題, 環境對他太友善,沒學到「等待」

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慎選學校吧~2Y多本來就還沒發展出社會性,之後要看
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老師怎麼引導。
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※ 編輯: nlevta (223.141.129.237 臺灣), 09/12/2023 11:08:42

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去學校老師會引導 我小孩也是意見很多 今年8月上小
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班沒被老師投訴 還被老師說能清楚表達需求很好
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教他怎麼表達,盡量幫他把句子完整,順便摸清楚他為
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什麼想這樣講。
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其實深入跟孩子聊聊會發現他們還是有想主張的事情,
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聽完大人自己推敲他"真正"想表達的事情,有系統的告
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訴他想表達的事情可以怎麼講,但是大人可能會拒絕,
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為什麼會拒絕呢,以及可以商量的空間。
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舉例:我兩歲半的女兒會突然要求一樣我禁止的食物,
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問她為什麼知道不能吃還想要,依對她的了解推敲她可
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能晚餐沒吃飽所以餓了,但是不知道怎麼表達想再吃點
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東西,平常我們又會再三提醒某食物不能吃,基於小孩
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邏輯還沒建立,她就把表達‘’肚子餓‘’變成‘’要
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求吃某樣禁止的食物‘’,所以回頭確認是否真的餓了
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而不是真的想吃禁止的食物,問她可不可以選擇其他食
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物填飽肚子,這時候她自己有替代選項就會講出合理的
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項目,沒有想法就問她可否替換成喝奶奶達成商量目的
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,如果她可以接受,這個對話就暫時可以結束了;如果
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無法接受我會告知她商量失敗直接終止對話,提起其他
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事情轉移注意力。
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這樣之後小孩表達方式會越來越接近有明確的目的性,
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比較不會發生牛頭不對馬嘴的奇怪對鬼打牆話 其他不
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了解她的大人聽得懂她表達什麼需求,大人才不會無視
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她的對話,她也能相對達到不然聽她說話表達意見的目
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的,就不會越來越大聲。
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是台灣的教育就是希望老師多學生安靜不要互動…
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實際上學生是人不是機器人師生互動才是正常
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日常就有蠻多練習等待機會。例如排隊、或者講出需求
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才給、玩桌遊、自己吃完飯等待大人。2-3歲的孩子本
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來就比較自我中心,慢慢引導即可
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我覺得很重照顧者的引導方式欸 平時就要慢慢練習~
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~但上課的老師的態度也很重要
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好的老師會引導,不好的會告狀,我覺得慎選幼兒園才
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是解決方式,孩子想說敢說是現在的趨勢,不應壓抑
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認同樓上
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同意樓樓上 好的老師對於生活常規、情緒引導、團體
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生活與安全感建立很有方法
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小孩有想法是好事,反而是幼兒園老師若無法傾聽,
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就要思考是否要換幼兒園
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這算常規 這年紀就是各方照顧者多引導
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老師家長同步教育比較有效
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有一點點不太認同推文說的老師一定要引導傾聽,不然
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就要換幼兒園。不是板友們說得不對,而是現實上一個
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老師對上那麼多小孩,如果要回應(還要引導)小孩們
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說的每一句話(尤其這年紀很多小孩說的話是天馬行空
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的,很難回)課程都不用進行下去了,再加上這樣的方
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式會讓老師過度偏重多話的小孩的需求,少話害羞的孩
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子反而因此跟老師的互動時間被壓縮了。我比較支持家
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長或主要照顧者平時可以多傾聽、給孩子回應,滿足孩
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子被回應的需求,畢竟一對一的互動品質一定好得多,
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學校就盡量配合老師,以訓練孩子配合團體常規為主。
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同意樓上。小朋友上學就是要學會團體社會生活與互相
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尊重、包容。
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小班去學校老師就會教要舉手才發言了
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同意老師不可能一直聊下去,但絕對不應該是用直接無
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視的方式。
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如果老師連基本的教學控班技巧都沒有,對小孩不知道
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該怎麼回應並控制對話,不管是幼稚園還是才藝課我
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都不會去
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大人正常互動,有可能直接無視對方的嗎
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文章代碼(AID): #1a_y_jI1 (BabyMother)