[好康] 4/21（五）支持孩子適性發展的留白教養
好康主旨：
【4/21（五）親聊天職室（線上）】留白釀思緒飄揚——支持孩子適性發展的留白教養
相關網址：
https://forms.gle/NGHWtrboQN94p4B18
介 紹：
【4/21（五）親聊天職室（線上）】留白釀思緒飄揚——支持孩子適性發展的留白教養
時間：4/21（五） 下午1:00-2:00
地點：Google Meet
主題：留白釀思緒飄揚——支持孩子適性發展的留白教養
講師：鄺靜辰 教授
與談：江婕瑋 職能治療師
報名：https://forms.gle/NGHWtrboQN94p4B18
內容：
教養沒有標準答案，但有各種有助益的多元觀點。2023年北門社大與ICD Family 開設了
新的單元「親職聊天室」，邀請到不同領域的專家與我們來線上對談。
在聊天室裡，有別於以專家講授為主的講座，我們鼓勵成員與專家對話，以彼此的專業與
經 歷帶來激盪與啟發。
身為家長，你是否曾疑惑過孩子的學習活動要如何安排？是要安排知名老師的課程，還是
讓孩子自由探索？是要豐富而充實，還是深入孩子有興趣的內容？要怎麼觀察自己的孩子
適不適合參與特定活動，什麼時候又該喊停呢？
家長在教養時總有諸多疑問，我們特別邀請到資優教育專家——鄺靜辰教授，來與
我們聊聊如何依據孩子的需求安排學習活動，以及如何在生活中適當的留白。
歡迎 您在4/21（五）下午1-2點與我們線上相會喔！
大綱：
- 認知負荷理論
- 空無課程的重要性
- 學習與情緒的關係
- 課外活動要支持孩子興趣？還是補救教學？
- 孩子的夢想還是父母的夢想？
- 如何挑選適合孩子的活動及安排適當留白？
講師背景：
資優教育專家 鄺靜辰 教授
《現任》
育達科技大學幼兒保育系 副教授（退休）
《學歷》
美國亞利桑那大學特殊教育哲學博士（主修資優教育 / 副修語言閱讀文化）
美國北科羅拉多大學教育碩士（主修幼兒教育）
美國北科羅拉多大學學士（主修視覺美術）
《經歷》
育達科技大學幼兒保育系副教授，2012.7至2022.7
育達商業科技大學幼兒保育系助理教授,2008～2012
中華資優教育學會國際組組員2020.8迄今
社團法人台灣評鑑協會委員，2019
教育部「98學年度辦理公私立幼稚園輔導計畫方案二」輔導人員，2009.8迄今
教育部國民及學前教育署補助辦理幼兒園教保活動課程暫行大綱輔導計畫輔導人員， 201
3.8
桃園縣幼兒園基礎評鑑委員，2012~2017
教育部「99學年度資優教育行動方案」指導教授，2010.8~2019
國家教育研究院「高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試」
命題委員，2010、2013 國立台灣師範大學身心障礙美術資優假日研習班教師，2012.9~20
13.1
臺北市、高雄市「99學年度學前教育階段幼兒優勢才能發展方案試辦計畫」指導教授 毛
毛蟲兒童哲學基金會「桃源國小兒童哲學哲學思考教育課程」顧問，2010 Facilitator,
DISCOVER Korean Teachers of Gifted Institute, The University of Arizona, 2005.
1
康寧醫護暨管理專科學校幼保科專任講師，2000.8~2004.1
宜蘭縣托育機構評鑑之評鑑委員，2003 台北市市立吳興國小附幼教師，1997~2000
台北市市立吳興國小附幼教師兼園長,1985~1989年,附幼教師1989~1990
主辦單位：臺南市北門社區大學
協辦單位：社團法人台灣親子國際職涯發展協會
https://www.facebook.com/groups/229547671119628
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