[寶寶] 幼兒園和托嬰的差別？

看板BabyMother作者 (小麥草)時間6年前 (2017/09/06 10:50), 編輯推噓21(21推 0噓 42→)
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2m開始送托，從新生兒時期固定量頭圍體重身高、紀錄大小便 到大一點只量身高體重，每天寫聯絡簿 下課接回家時老師還會說一下小孩今天的狀況 (師3生11，有一位是班導多數會一整天跟班，並清楚知道孩子狀況) ꀊ 今夏3Y進入同園長經營的半美幼兒園 其實師生比已算很好了(1:10) 但覺的和托嬰時期照護差很多 上午一外師(A)、下午一中師(B)、門口下課接小孩又是另一位老師(C，不固定) 老師其實都不錯 但是舉例來說，某天接小孩，問C小孩今天是否有大便 C就說不知，跑去問B，B說好像沒有，因為A沒講 有時感冒想問一下小孩今天的狀況 就變成非得line給A或B打擾他們的時間才能知道….. 加上現在聯絡簿一周寫一次 坦白說小孩每天在學校做什麼怎麼了都不是很清楚…. (雖說沒事就是好事，小孩一點小舉動也沒必要像托嬰時期提出) 我想知道大家的幼兒園是不是也是這樣 因為我分不清是我們這家的交接制度不是好 還是怕是我個人對幼兒園的要求過高或認知錯誤而誤會學校 畢竟同一個園長經營，這樣方式應有他的道理 說不定，幼兒園在某種程度已是小學先修班 老師是沒義務要關注或交待這麼多生活瑣事的? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.13.168.245 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1504666243.A.132.html
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大便這種事情，還真的不是經手老師很難知道吧，難道
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大個便要昭告全校老師嗎？我們幼幼班的聯絡簿是有一
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格寫有沒有大便，但中小班就沒有了
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大便對於幼兒園確實不是主要項目
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我是有聽朋友說他幼兒園對小孩的紀錄好像在觀察昆蟲
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幼兒園比較強調自理能力，不會像以前寶寶時期一直盯
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著了，既然都三歲了，有沒有大便，問小孩就好了。
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那樣詳細~ 不過...我只覺得問小孩自己不就知道了?
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雖然我家的常常會把前幾天的事情當今天的說...
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我們幼兒園的聯絡簿是每天寫，但也沒啥內容，偶爾fb
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會有活動照片，我覺得這樣就夠了
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2Y幼幼是每天寫聯絡簿
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很多學校的事情我也都會問小孩
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大便這種事問小孩就好了吧 畢竟都3歲了
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有基本表達能力。發現看了很多文章 很多去過托嬰中
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心的家長都會不習慣幼兒園老師的照護方式
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（不是說全部家長 是指少部分）
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上了幼兒園後跟托嬰中心不同 而且老師一次要顧這麼
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多人。（不是在炮原po 是有時會看到類似文章
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有感而發）
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聯絡簿每天寫，有沒有大便會勾選。如果感冒要請老師
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注意，也是透過聯絡簿說明
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問小孩+1
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中班以上 1:15 我們是2:30
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這種事情太細小了
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都三歲了有沒有大便會說吧
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幼教和幼保不同，幼教的重點已不在保育照顧了，老師
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有需要的時候雖然還是可以把屎把尿，但這些其實漸
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漸都是要幼兒自理的唷！我們上的幼兒園小班之後都已
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經沒有每天的聯絡簿了～
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幼稚園都是這樣喔！老師要照顧這麼多孩子，也不一定
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記得很清楚，問孩子吧都三歲了
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3是一個分界，3歲前老師和家長還都要寫聯絡簿，紀錄
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公幼也是一個禮拜寫一次聯絡薄
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三餐、大便等，到學校後要排隊量體溫和檢查身體狀況
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3歲後甚麼都不用，小孩丟給老師就走了，然後重點變
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成和同學的相處以及活動等，大便吃飯都不會特別講
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3歲後師生比多，老師也記不住全部小事情，而且3歲後
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大便啥的真的是小事情，你不如直接問自己的小孩
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三歲 大便直接就問小孩吧！老師很忙的..
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幼兒園就是學習自主，可以試著問孩子在學校做了些
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什麼，如有疑問再用聯絡簿請教老師
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有沒有大便可以問小孩 不過我們聯絡本是天天寫 上面
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也有一格選有沒有大便 ps 我大寶現在小班
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啊，就師生比不同啊，何苦幼兒園已經比較接近「學
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校」型態，以漸進式培養孩子自信、獨立、生活自理與
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同儕相處的互助合作等等為目標，沒有紀錄大小便很
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正常
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三歲其實可以清楚表達有沒有要大便了喔 自己問小孩
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就好...
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3歲了大便問小孩就好 老師一對多 哪記得誰大便
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幼兒園是開始學習認知，生活自理，同儕社會互動的
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階段，生理大便這個部分，應該由孩子開始學習自我
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轉達了，要是每個都這樣依賴老師，老師每天記小孩
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有沒有大便就好，還要設計課程嗎？建議原po媽媽要
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試著放手，重點開始擺在其他地方了～
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兩歲送幼幼一個月了，好不習慣一週一次的聯絡簿哦…
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媽媽金魚腦記不得呀QQ
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就年齡不同啊...
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我偶爾還是會問有沒有大便耶（語言遲緩，所以只能
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問老師），因為我兒只要大便就會去非常久，久到老師
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都知道他是去大便還沒回來，然後就去廁所找人。（
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變相翹課？）
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