[寶寶] 小熊貓第八次作職能復健

看板BabyMother作者mux3520 (超激嫆)時間10年前 (2014/02/15 08:27)推噓10(10推 0噓 50→)

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關於小熊貓的情況，我有滿腹的問題想問，不過又擔心老師很忙每次復健總是來去匆匆這一次老師課後又撥出一點時間讓我詢問，老師問了小熊貓日常生活所欠缺的能力目前最大的困擾是不會使用餐具跟走路常跌倒老師指導了一些在家訓練小孩的撇步，文裡面有附小熊貓在家實作情形不管是不是像小熊貓這樣需要復健的孩子家長能夠花心思陪孩子玩遊戲，全心的陪伴即使時間不長也沒有關係會讓小孩感到幸福的吧! 網誌圖文版: http://cor.nidbox.com/diary/read/8648291 過年後的第一次職能復健，結果母子倆睡過頭，打電話告訴老師我們要不要匆匆趕去? 老師說:"那就明天吧~" 隔天一早，小熊貓還睡得很沉就被挖起來，換裝出門。一直到復健教室了，都還是一張很臭的臉。老師打趣的說，他是不是因為穿老虎裝很羞愧，所以心情不好? 又是圓筒，不過今天有三個，是躺的，就算是爬行專家也忍不住搔搔頭，猶豫了。圓筒回憶錄: 第二次職能復健: http://cor.nidbox.com/diary/read/8612979 爬直立圓筒。第四次職能復健: http://cor.nidbox.com/diary/read/8634403 爬直立圓筒。第五次職能復健: http://cor.nidbox.com/diary/read/8634601 爬軟圓筒隧道。第七次職能復健: http://cor.nidbox.com/diary/read/8646130 爬直立圓筒。圓筒出現的頻率這麼高，我們家是不是也該來添購一個? 老師試著化解小熊貓的疑慮，不過看來，小熊貓還是沒有動搖。小熊貓:"這太難了啦!我有幽閉恐懼症。" 光是想到要爬過這麼長的隧道，裡面暗暗的，小熊貓頭皮就一陣發麻。老師還在試著說服小熊貓，小熊貓乾脆別過頭。就在老師拿掉最後一個圓筒，小熊貓終於勉強爬進去了。活著挺過來了，小熊貓真堅強。原來這些圓筒很輕，之前立起來讓小熊貓爬進去時看起來好像很穩定，應該是老師幫忙固定住的。木頭製的蔬菜組，有胡蘿蔔、茄子、蘑菇、青椒、紅椒.. 用洗衣袋裝著真是不錯的點子。新選擇不光是要選擇色彩，還要選擇種類，小熊貓難以下手。最後小熊貓找到了一個異類--小木棒。小熊貓好像喜歡刪去法，先把木棒拿起來再說。原來是老師遺忘的，老師接過木棒，小熊貓感覺自己幫忙了老師，臉上浮起一絲滿足。又回到了艱難的選擇，咦?有洋蔥? 老師:"沒錯!我放了洋蔥!" 小熊貓:"為什麼我有一種想哭的感覺..." 今天課後，老師又花了一點時間問了小熊貓的現況以及家長的問題。首先是小熊貓到現在還不會自己拿湯匙吃飯，他只會拿湯匙到處亂敲亂打，或是力道拿捏不準，把食物弄得到處都是，就是很難準確放進口中，最後小熊貓還是直接用手拿東西吃了。我本來不急的，不過如果再放任小熊貓這樣下去，以後出門可能會很傷腦筋吧，兩歲的寶寶用手吃飯就算了，三歲的寶寶用手吃飯、四歲的寶寶用手吃飯... 老師的解答其實很簡單，我們竟然都沒有想到，老師說，為了衛生問題，可以避免在餐間訓練小熊貓拿餐具的能力，改成給小熊貓乾淨的湯匙，請他幫忙舀碗裡的小珠珠之類的小東西。小熊貓上的就是職能復健，目標在於讓小熊貓可以有較佳的生活自理能力，所以一切訓練以實用為優先考量。老師問了，我們平常在家裡都怎麼陪小熊貓玩的? 最近我剛買了一套貼紙書，就讓小熊貓貼貼紙，訓練一下手部肌肉。老師給了一個很棒的建議，把貼紙書貼在牆上，這樣小熊貓在貼貼紙的時候，就會需要用到更多的手臂力量。除此之外，老師還建議了一種鍛鍊小熊貓手臂肌肉的遊戲: 小熊貓的雙手扶地，家長握住小熊貓的雙腳，讓小熊貓用雙手爬行。老師示範了一次，小熊貓一整個不明所以@@ 其實很類似的動作，很久以前，爸比曾經對小熊貓做過，那是在訓練小熊貓爬行的時候，不知道小熊貓是不是發現了這樣子很累，爸比做過幾次之後，小熊貓就健爬如飛了，所以並沒有做過很多次。插播一下我們在家裡的實作吧~ 我把貼紙書貼在床頭櫃的牆壁上。這一套貼紙書是在市場買來的，一套好像200~300吧，一共有8本，有小熊貓最愛的交通工具、可愛動物、蔬果花卉、123、ABC、ㄅㄆㄇ、日常生活與形狀顏色。一開始沒收好，好幾張都被小貓手偷撕下來到處亂貼，雖然是便宜的貼紙書，可是也要陪著小孩一起看，才有意義啊~ 我想起了老師曾經說過，蹲這個動作，非常有助於小熊貓的拉筋，所以我讓小熊貓蹲著拿貼紙。撕貼紙的時候，小熊貓常常會嚷著他不會，要媽媽幫忙，不過如果他能夠練習用雙手自己來的話，就多訓練到使用輔助手的技巧啦! 小熊貓很容易貼歪掉，我發現，他很想要把這些貼紙貼正，有時候不甘心又撕下來再試一次，果然，貼到第七本，已經越貼越正了，這大概也表示，小熊貓貼貼紙時，手部肌肉已經掌控的越來越穩定了。下次要用哪一招呢?懸空貼?@@ 人是好逸惡勞的，尤其是寶寶，他們很誠實，蹲蹲很累，小熊貓就自動轉換成另一個舒服一點的姿勢。我提醒小熊貓:"老師不是有跟你說蹲蹲嗎?" 小熊貓皺著眉頭，可憐兮兮又可愛兮兮的告訴我:"蹲蹲腳會硬硬的。" 他的意思可能是筋會變得很緊吧-_- 小熊貓自己發明了一招:"我要跪跪~"這招不好，傷膝蓋吧@@ 賣貼紙書的攤販強力推薦我另一套貼紙書，故事性的，不過我沒有下手，原因是這一套的圖形比較集中，沒有太張牙舞爪複雜的圖形，小熊貓撕的技術還不熟練，沒有突出的貼紙比較不容易被他撕壞。懸起小手貼貼紙的確比平放貼紙書更有挑戰性一點，感謝老師的提點^^ 對了，順帶一提那個抓腳爬行的訓練，小熊貓一發現自己的腳腳被抓起，新奇了一下子，一下子是多久呢?大概有幾秒吧!然後就軟到在地板上，不肯再爬了。他的理由也很充分:"這樣子很累!" 下次再來請教老師有沒有破解的方法~ 小熊貓已經爬出幽暗，安抵彼方。紅色圓筒旁邊的軟墊就是老師趁小熊貓爬進隧道裡時，幫他加裝增加圓筒的穩定性，要不然隧道天旋地轉的，要小熊貓再次入甕就難囉~ 感謝老師幫小熊貓復健的時候總是認真的跟在小熊貓身邊，隨時注意他的一舉一動，讓小熊貓有足夠的安全感。新玩具，小熊貓正在嘗試。看到老師的示範，小熊貓的表情又是驚恐又夾雜了一點崇拜。老師的意思應該是:"該你了~" 看到小熊貓這樣子眼神與人接觸溝通的畫面真的很罕見，演技派的小孩舉手投足都是戲啊。小熊貓摸索了半天，老師暗示了一下小訣竅，成功時，小熊貓發出驚呼~ 小熊貓硬著頭皮爬過困難地形。苦心孤詣挑選他心目中的天命真菜。然後千里迢迢返回一開始的地方。(有沒有發現，青椒被小熊貓掉包成紅椒了?) 這個過程可謂勞心勞力，除了鍛鍊肌肉，順便連心智能力也一併鍛鍊了。什麼!這麼小就進入了"老師說"時期了嗎?(老師是不是跟著小熊貓一起嗚嗚叫了?) 這張照片的亮點在右上角，老師又弄了什麼東西來了? 小熊貓你遇到蔡老師算你的福氣，現在你有三個圓筒可以爬了。這麼簡單就過三關了嗎!最後這個圓筒，有一次小熊貓復健不專心，東瞄西瞄看到了這個圓筒，他注意到跟之前爬過的光滑圓筒比起來，好像有異樣? 小熊貓把他的新發現跟老師分享:"那個長毛了~"@@ 現在，小熊貓要挑戰的是無暗示獨力穿蔬菜。好厲害喔~就跟穿針引線一樣。不過，小木棒怎麼還在小熊貓手中? 照例，來檢視一下小熊貓的作品，嗯，他偏好暖色系的蔬菜。老師不知道什麼時候又塞了一個軟墊在長毛的圓筒裡。小熊貓鼓起勇氣爬向光明。(他是剖腹產的比較沒經驗) 小熊貓:"好可怕唷~終於爬出來了!" 歷劫歸來的小熊貓很幸運得撿到兩朵他最愛的蘑菇。小熊貓非常喜歡吃蕈類，不管是洋菇香菇草菇還是金針菇，族繁不及備載，小熊貓一律通稱:蘑菇。就算是撿到了兩朵蘑菇，小熊貓也不想再爬進那個洞口了。老師就像媽祖，給小熊貓指點明路:"那上面有一條高速公路~" 小熊貓信了。軟墊抽出來，當小熊貓的踏腳石。兩個多月來，老師反覆不厭其煩不厭其詳的在教著小熊貓往上爬的這個動作，爬上爬下不是每個孩子都能無師自通的，所以媽咪們，下次看到家裡的寶貝爬上爬下時，先別急著發火，停下來感謝上蒼欣慰一下吧~ 小熊貓連搞破壞的能力都要拜師求藝啊。趕貓咪上高速公路，小熊貓手忙腳亂，手足無措大概就是此刻最好的形容詞了。接下來，小傢伙竟然趴在高速公路上裝死不動XD 老師扶起了小熊貓之後終於說了實話:"高速公路很恐怖的喔!" 小熊貓不想知道該如何優雅的結束，提前跳走了~ 這一抹微笑的意思是? 小傢伙整個放鬆下來，老師遞上小木棒。課後的問答，除了一些在家訓練課程之外，我大致告訴老師小熊貓的就醫狀況，其實我一直很想知道的，就是小熊貓每天在吃的藥，派卡登，它的作用是什麼? 小熊貓每天起床還有睡前都很忙碌，要吃派卡登，要吃過敏藥，還要噴鼻噴劑，睡前多吃氟錠，我一直很擔心，這些東西會不會有交互作用? 問過健兒門診醫生，他說沒有藥單光聽中文譯名他也不知道派卡登是什麼。在下次健兒門診前，趁這次老師撥出時間提供諮詢，順道問老師。老師說，他不是專業的藥師，不過或許我可以把藥單拿給他，他幫我們查。真是太感謝了! 寶寶嫆抓的圓筒都快被他抓破了。看照片就知道小熊貓又在嗚嗚叫了。要從終點下去嗎? 小兔子小心翼翼的轉身，安全下莊。剛爬上去要撐起來的那一刻是最困難的，要克服對墜落的恐懼，小熊貓就像一條蠕動的毛毛蟲。老師教小熊貓不要當腹足類，小熊貓要對付的不只是地心引力，更困難的是來自內心的怯懦，有時候，能對抗自己的軟弱，讓自己看似暴露於危險中，反而能讓自己更安全。小熊貓正在思考媽媽剛剛到底在講哪一國的語言?他怎麼聽不懂? 小傢伙自信滿滿的穿好了洋蔥，雖然離游刃有餘還有一點距離，不過已經很明顯的能夠自己操作了。老師正在準備下一堂課的家私，小雞婆拖著蔬菜們想要幫忙收拾。真的十足一個盡責的小幫手齁^^ 下一堂課，也是新玩具，加上新花樣。這個毛茸茸的圓筒原來還可以變成跳台呀。(老師的道具還真多) 我想起甯甯媽咪曾經說小熊貓是毛茸茸的溫暖，看小熊貓今天穿的，甯甯媽咪還真的說對了。小熊貓迫不及待想跳了。大概是在第四次職能復健的時候，老師拿出了階梯讓小熊貓學跳，從此小熊貓一跳成主顧，從一隻不敢跳的小兔子，變成了貨真價實的跳跳兔。老師啟發了兔子的天賦! 第四次職能復健: http://cor.nidbox.com/diary/read/8634403 這條尾巴真搶戲。有了尾巴幫助平衡，小熊貓今天可以跳得更高。(下次請疊兩個圓筒) 老師始終緊緊牽著小熊貓的手，安全至上。(要是媽媽早就從屁股給他一腳下去了) 尾巴都飛起來了。完美落地。還有呢，接著，小熊貓得走過後頭那個搖晃獨木橋才到終點。插蠟燭遊戲，只有小小的一塊泡棉板子。蠟燭是塑膠製的，小熊貓插得很標準喔。小熊貓很習慣要人家扶，人家牽，他老是一副很柔弱的模樣，讓人家很想保護他。不過小熊貓應該算依賴性不強的孩子，多鼓勵他的話，他還是願意嘗試的，甚至有時候，小熊貓的自我意識高漲時，他會很堅持，他的東西他要自己動手，不讓旁人插手。遇到挫折，小熊貓不會沮喪太久，他很快就會爬起來。咦?好像多了新面孔?站在後面的那位似乎是在實習蔡老師復健的過程。飛啊~小熊貓。因為今天也是調課來的，所以小朋友們也是生面孔，很難得的是，小熊貓今天都沒什麼分心耶，會不會是小熊貓對小寶寶比較沒有興趣的緣故? (小熊貓的OS:"小寶寶在玩的那些，我小時候就已經玩過啦~") 第二根蠟燭要從何下手呢? 老師適時得出現，小熊貓現在就需要一個參詳的對象。課後的諮詢時間，小熊貓不停的跑來跑去，他這次沒有到處搬東西，可能是因為沒有人在阻止他的緣故。小熊貓一直黏過來要馬麻抱，一下子又要拉開馬麻的衣服說要喝ㄋㄡㄋㄟ，冏~ 最後，小熊貓決定跳進老師懷裡，看會不會有人注意到他? 嚇了老師一大跳，小熊貓已經覺得他跟老師很熟了@@ 五彩繽紛的蠟燭，看起來不刮手，質感還不錯。帶著蠟燭，小熊貓試著自己爬上圓筒。不假外力，小熊貓也可以爬上去了。(雖然還是有軟墊啦) 一躍而下。又在跟老師講什麼笑話了? 穿老虎裝有這麼羞恥嗎? 挑蠟燭了，一直到小熊貓兩歲生日，他還是不大會吹蠟燭。小熊貓兩歲生日趴: http://cor.nidbox.com/diary/read/7730235 一手拿兩支就已經很過分了，另一隻手還要拿，到底要拿幾支蠟燭? 貪婪的表情。小熊貓先把蠟燭放到圓筒上，然後爬上圓筒，接著拿起蠟燭，跳~ 我想起有一次再大魯閣的峽谷裡，遇到了兩顆大石頭擋路，一邊是湍急的溪水，一邊是跟我差不多高、下面又是空的大落差。怕水怕得要命的我不考慮涉水，於是，我把背包靠在大石頭邊，然後拿出一條繩環，短短的，大概是一公尺長的繩子圈起來，把繩環繫在背包上，我踩上大背包，爬上了落差，再用繩環把背包拉上來，當時還頗沾沾自喜想到了這個辦法，結果，剛買才第一次用的大背包就在這一役，被我勾破了好幾個大洞，伴隨了往後幾年陪伴我的日子。硬硬的蠟燭要插進軟軟的泡棉墊上，其實需要一點技巧。小熊貓謹慎的把掉落的黃色蠟燭取出，表現出他的手指精細動作有進步。強迫症小孩又要重新排顏色了!最後，一個不注意，在搖晃獨木橋上跌倒啦。老師來幫忙穩住搖晃獨木橋，小熊貓的表情好專注啊。收拾好快快啟程，下課囉~ -- 復健全紀錄: http://cor.nidbox.com/diary/read/8644042 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.233.151.237

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不曉得還能記錄多久?會不會哪一天老師無法忍受我一直拍照就把我趕出去了還能陪著小熊貓作復健還能有時間整理這些紀錄就繼續記錄吧就像不知道哪一天，小熊貓和我的生活就要漸行漸遠飛向他自己的天空 ※ 編輯: mux3520 來自: 118.233.151.237 (02/15 11:20)

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