[門法] 聲韻學的幾點公告
1.首先在這為期中考分數改錯道歉。
2.下星期點名,並檢查《廣韻》。
3.明天的演講歡迎同學參加:
主講:馮蒸先生(首都師範大學漢語言文字學教研室主任)
講題:大陸漢語音韻研究現況、談談我的音韻學學習和研究經歷、怎樣學好音韻學
主持:徐芳敏先生
時間:2009年11月25日(三)9:10
地點:中文系會議室
4.檢討一下考卷:
考卷「四、」的重點在於「為什麼國語『可以容許』......」
考的不是「通語」(國語)的性質
而是「同位音」的概念
「六、」(一)重點在於「早期官話」(近代漢語)與現代的官話方言(北京話)的
「親屬關係」
請各位瞭解:1.從古至今一直都有不同的方言存在
也就是一個時代的語言並不是全部統一的
2.「親屬關係」與「地緣關係」是兩回事
3.不同時期的「通語」不一定有直接的關係
所以,回答「時間相近」或「地域相近」或「都是通語」都不算正解
因「時間相近」或「地域相近」或「都是通語」仍可能沒有親屬關係
必須回答兩者都是「官話」
而且是就兩者的親子、承繼、演變的關係來說
而不是就「通語」的性質來說
(這裡說的「官話」指的是七大方言中的一個,不是「通語」的意思
這裡說的「方言」也不是相對於「通語」的
「早期官話」稱為「官話」與現代的「官話方言」稱為「官話」
正是標誌兩者之間的「親屬關係」)
「六、」(二)音韻學的材料大致就是「書面」(文獻)與「口語」兩種
這題兩者都必須提到
也就是《韻略匯通》(文獻)所反映-m>-n的韻類合併
以及南方方言保存-m尾
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