一、所謂初始
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「踏歌」是什麼?
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「踏歌」是什麼?
「踏歌」是一個連創刊號都還未能存在的刊物。
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「踏歌」是什麼?
「踏歌」是一個連創刊號都還未能存在的刊物。
「踏歌」是一個連學校官方都還不知道它的存在的刊物。
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「踏歌」是什麼?
「踏歌」是一個連創刊號都還未能存在的刊物。
「踏歌」是一個連學校官方都還不知道它的存在的刊物。
「踏歌」是還沒被全系師生所認識,但急著讓大家認識它的一份刊物。
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曾為大學新聞社社員的林國明老師被問到:「如果還能再念一次台大,最想做什麼?」他
回答道:「我會好好把大學新聞編好。」
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曾為大學新聞社社員的林國明老師被問到:「如果還能再念一次台大,最想做什麼?」他
回答道:「我會好好把大學新聞編好。」
而在數十年前,柯慶明老師還是台大中文系的一介學子,他面對「新潮」無人傳承的困境
,戲謔寫下:「這世界總要潑你一盆冷水──於是我們先穿好雨衣。」由此他接手
「新潮」(renaissance),在台大中文系掀起又一次的文藝復興。
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曾為大學新聞社社員的林國明老師被問到:「如果還能再念一次台大,最想做什麼?」他
回答道:「我會好好把大學新聞編好。」
而在數十年前,柯慶明老師還是台大中文系的一介學子,他面對「新潮」無人傳承的困境
,戲謔寫下:「這世界總要潑你一盆冷水──於是我們先穿好雨衣。」由此他接手「新潮」(renaissance),在台大中文系掀起又一次的文藝復興。
曾經有那個時代,校園刊物如群芳鬥豔、雨後春筍地散佈在學校中每一個角落,從每一處
公共場合的派報點,到人們手裡握著、口中談論著的知識思辯,再到私下耳語傳接,供給
禁忌思想以軍火彈藥的地下刊物。
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曾為大學新聞社社員的林國明老師被問到:「如果還能再念一次台大,最想做什麼?」他
回答道:「我會好好把大學新聞編好。」
而在數十年前,柯慶明老師還是台大中文系的一介學子,他面對「新潮」無人傳承的困境
,戲謔寫下:「這世界總要潑你一盆冷水──於是我們先穿好雨衣。」由此他接手「新潮
」(renaissance),在台大中文系掀起又一次的文藝復興。
曾經有那個時代,校園刊物如群芳鬥豔、雨後春筍地散佈在學校中每一個角落,從每一處
公共場合的派報點,到人們手裡握著、口中談論著的知識思辯,再到私下耳語傳接,供給
禁忌思想以軍火彈藥的地下刊物。
蓬勃發展的學生刊物曾經扮演了凝聚共同體想像,塑造、生產進步思潮與多元文藝的角色
;學生們以青澀但熾熱的筆觸召喚著世界,希望世界能增添更多色彩,能回應他們以熱情
。
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而今,我們要問:
在這個文化速食主義盛行,文字不斷在網路上被生產然後丟棄的年代,
我們能不能用文字召喚出一個不一樣的世界?
而那樣的文字,
能不能同時蘊含了冷靜與熱情,思辯與幻想?
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辦一份屬於我們中文系的刊物吧。
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這,就是我們的答案,我們的夢想。
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於是,「踏歌」就這樣誕生了。
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二、何謂踏歌
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「足踏實地,穩定向前邁進的同時,能勇於高歌理想,為這世界供給更美好的事物。」
這是我們對「踏歌」的期許。
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「踏歌」的版面分為三種:
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「踏歌」的版面分為三種:
月訊
提供系上各種重要消息的發佈,同時關照著那些生活中細碎的小小歡愉。
亦提供各類藝文活動的介紹、書訊、影訊等。
期許能成為系上共同回憶的儲藏抽屜,在夢迴時刻勾起一抹溫暖與微笑。
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「踏歌」的版面分為三種:
月訊
提供系上各種重要消息的發佈,同時關照著那些生活中細碎的小小歡愉。
亦提供各類藝文活動的介紹、書訊、影訊等。
期許能成為系上共同回憶的儲藏抽屜,在夢迴時刻勾起一抹溫暖與微笑。
藝文
刊登任何藝文類的作品(形式以文字為主,亦歡迎插畫)
希望能以此為平台,孕育、交流同學們對於創作的小小熱情與夢想。
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「踏歌」的版面分為三種:
月訊
提供系上各種重要消息的發佈,同時關照著那些生活中細碎的小小歡愉。
亦提供各類藝文活動的介紹、書訊、影訊等。
期許能成為系上共同回憶的儲藏抽屜,在夢迴時刻勾起一抹溫暖與微笑。
藝文
刊登任何藝文類的作品(形式以文字為主,亦歡迎插畫)
希望能以此為平台,孕育、交流同學們對於創作的小小熱情與夢想。
稷下
為各類評論、批評性文章提供空間,如文學批評、時事評論、學術考究等,文類、主題不
限,不求精深的理論基礎、不求嚴謹的邏輯推演,但求展現出中文人身為「文化性知識份
子」,所具有獨一無二的的思辯能力與道德判斷。
三、徵稿啟事
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目前「踏歌」的創刊號尚未發刊,編輯群從暑假中開始組織、商討之後,先完成了B97的
新生特刊,在此次的編輯之中每個人都學到很多,同時也第一步證明了大家的刊物編輯能
力。
而現在的「踏歌」就像尚未出世的胎兒,在這些編輯群的努力之下正悄悄吸收養分,慢慢
茁長著。而在這同時,各位中文系的同學也都是足以幫助它順利誕生,不可或缺的保姆。
目前「踏歌」預計十月十號發刊,需稿孔急;創刊號的各版面截稿日期為九月二十五日午
夜十二點,需要各位文藝青年/少女的灌溉加持。如願意為這份刊物貢獻一分力,同時也
想讓自己的作品與全中文系的師生得以切磋交流,歡迎來稿。詳情請見後文的徵稿公告。
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[藝文版徵稿啟事]
寫作是件美好的事情。
辛波絲卡:「詩人必須不斷地說『我不知道』。每一首詩都可以視為回應這句話所作
努力。」
林文月:「寫作,究竟是什麼?大概是在日日的生活中,我們觀察自己,觀察世界,
有所體會,有所感思,遂將那些觀察、體會、感思,誠懇地寫出來」
陳義芝:「許多時候,不過記下一隻蝴蝶飛過的驚奇,一場夢醒的緣由。」
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本版長期徵稿,散文、詩詞、小說、劇本、藝評、現代、古典等等文類不拘,主題與
文長不限。只要你是台大中文系學士班在學學生,我們誠徵你的作品,誠徵你生活的所知
所感,誠徵你內求與外望相互指涉後的書寫。
歡迎舊作新稿,只要未曾公開發表(包含網路)即可,來稿請寄:ntudcl@gmail.com
文學經營實屬不易,本版草創,暫無稿費支付。惟提供一個發表的園地,使「出自幽谷」
的作品,能在此「嚶其鳴矣,求其友聲」,彼此切磋觀摩,也同時為灌溉文學花園付出一
份心力。
[稷下版徵稿啟事]
愛德華.薩伊德:「批評必須把自己設想成為了提升生命,本質上就反對一切形式的暴政
、宰制、虐待;批評的社會目標是為了促進人類自由而產生的非強制性知識。」
批評並不是謾罵,或是象牙塔中難以對話的文字遊戲。批評,就廣義的來說,正是在不斷
挑著挑戰世界的既有框架,同時也挑戰自己本身的偏見與無知。
聖人既已不作,名嘴放恣於世,處士何不冷眉縱議、橫對千夫?
稷下版本期主題為「學生自治」,徵求關於系學會、學生會,甚至在學校政策與學生主體
性的各方面論述;人,總是生活在群體之中,然而大學生在校園之中組成的各類群體是否
真能「自治」?它的自治,又有多大程度能建立在成員的認同與貢獻,而非學校的僵硬規
制上頭?系學會的全員大會與會長選舉在即,期待各位能為學生的實質自治提供論述上的
軍火,在公共領域的荒涼曠野中做急行的先鋒。
另外,本版亦長期徵求各類論述,文學、社論、國學、文化研究等,主題不拘,文長不限
,唯婉拒曾發表於公開場合的文章。來稿請寄 b96101048@ntu.edu.tw。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.249.128
※ 編輯: bomb621 來自: 140.112.249.128 (09/15 12:30)
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