[公告] 依然繼續中的討論課
是的各位單班親愛的同學們～
本週一經過錫鎮兄溫柔敦厚（？）的期中大獵殺之後
接下來的討論課也依然要繼續進行喔
下週一開始我們要陸續討論卜居、鵩鳥賦、報任少卿書
請大家在準備語概與國導期中考的同時
也務必要抽空看看文本，不要因此忘記大一國文的存在……
所以下面就甘心的先附上卜居的原文、大意與翻譯。
－－－－－－以上騙Ｐ幣分隔線－－－－－－
卜 居
王逸注
《卜居》者，屈原之所作也。屈原體忠貞之性，而見嫉妒。念讒佞之臣，承君順非，而蒙
富貴。己執忠直，而身放棄，心迷意惑，不知所為。乃往至太卜之家，稽問神明，決之蓍
龜，卜己居世，何所宜行，冀聞異策，以定嫌疑。故曰《卜居》也。
此篇在懷王薨後，頃襄定立，悉還前放逐。諸臣而原以名德諫重，有復用之機，故自明其
不能隨俗取富貴也。
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屈原既放，三年，不得復見；竭知盡忠，而蔽鄣於讒，心煩慮亂，不知所從。乃往見
太卜鄭詹尹曰：「余有所疑，願因先生決之。」詹尹乃端策拂龜曰：「君將何以教之？」
屈原曰：「吾寧悃悃款款朴以忠乎？
將送往勞來，斯無窮乎？
寧誅鋤草茅，以力耕乎？
將遊大人，以成名乎？
寧正言不諱，以危身乎？
將從俗富貴，以媮生乎？
寧超然高舉，以保真乎？
將哫訾粟斯，喔咿儒兒，以事婦人乎？
寧廉潔正直，以自清乎？
將突梯滑稽，如脂如韋，以絜楹乎？
寧昂昂若千里之駒乎？
將氾氾若水中之鳧，與波上下，媮以全吾軀乎？
寧與騏驥亢軛乎？將隨駑馬之迹乎？
寧與黃鵠比翼乎？將與雞鶩爭食乎？
此孰吉孰凶？何去何從？
世溷濁而不清：蟬翼為重，千鈞為輕；
黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴；
讒人高張，賢士無名。
吁嗟默默兮，誰知吾之廉貞！」
詹尹乃譯策而謝曰：「夫尺有所短，寸有所長；
物有所不足，智有所不明；
數有所不逮，神有所不通。
用君之心，行君之意。
龜策誠不能知此事。」
大意：
(一)自「屈原既放」至「君將何以教之」
記敘屈原往見太卜鄭詹尹卜居。
(二)自「屈原曰」至「誰知吾之廉貞」
（藉八問）抒寫誰知吾（屈原）之廉貞的喟歎。
(三)自「詹尹乃譯策而謝曰」至「龜策誠不能知此事」
記敘詹尹釋策不能卜。
主旨：抒寫世人不知其之廉貞的喟歎。
譯文：
屈原說︰「我寧可誠誠實實，質樸忠誠，
抑或送往迎來，努力周旋，以求不陷於困境？
寧可去鋤掉雜草，勤勞耕作，
抑或去逢迎達官權貴，博取功名？
寧可直言不諱，結果使自己受到傷害，
抑或隨波逐流謀求富貴，苟且偷生？
寧可跳出是非圈，以保存真實的自我，
抑或唯唯諾諾，像討好女姓一般含糊其辭？
寧可廉潔正直，以保持自己的清白，
抑或圓圓滑滑地處世？
寧可像一匹昂然翹首的千里馬，
抑或像野鴨浮游，隨波逐流，保全自己？
寧可像千里馬般想脫離套在頸背的橫木，
抑或尾隨劣馬的足跡？
寧可與大鳥比翼高飛，
抑或跟雞鴨爭食？
所有這些，到底那個是吉那個是凶？
如今世道混濁不清，人們認為蟬翼很重，千鈞卻很輕，
聲音宏亮的黃鐘被人毀棄不用，陶製的瓦鍋反而被敲出如雷巨響。
讒佞的人位高權重，賢仁之士卻籍籍無名。
唉，還是不要說了，誰了解我的廉潔忠貞？」
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是的如大家所見卜居是個精緻小巧的文本（什麼鬼）
加上卜居之後將要討論賈誼的鵩鳥賦
史記之中將屈原、賈誼的生平合為《屈賈列傳》
同學們可以先讀過，當作參考資料
如果後續有什麼補充資料
也會繼續在板上公告，請大家密切注意
最後一個就甘心小提醒
也就是在中國歷代文選裡面就有《卜居》、《鵩鳥賦》和《報任少卿書》囉
所以大家其實可以不用浪費紙張去印這三篇（喂）
只是下週一上課請務必記得攜帶中國歷代文選
謝謝大家的合作～
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