無彩青春超好看@_@
因為沒有修法緒,所以想說寒假一定要來看一下這本書。
今天早上法律營跑完行程之後,在法交誼廳外面的書攤買了無彩青春,
下午出門等朋友的時候,從序開始看,連續看了四個小時,直接看完了。
真的很好看 :)
看完之後走路回宿舍,天氣很冷,風也很大,還在飄雨,我卻整個人都很亢奮。
因為好書而熱血沸騰不是第一次,但是很少像這樣覺得自己觸碰到一種使命和責任。
張娟芬說,蘇案是蘇建和案也是蘇友辰案,他是用生命在承辦這一個案子,
也用生命在雕刻這樣一件藝術品,在挑戰、捍衛以及試驗司法以及正義。
我們唸法律,據說是為了正義以及真理。
但是這本書說,或者是我讀這本書的感覺說,正義在哪裡?真相在哪裡?
最後判無罪,是因為程序不正義、無罪推定還是因為”他們沒有做”?
大家是不是感受到我感受到的?
原來一本小六法擺在那裡,裡面的法條燦燦生光;
而竟然有一天,真的會有那麼一天,我們要紅白對抗、藍色仲裁,
有一些人,有很多的一些人,會因為我們所受的法學教育而左右他們人生的走向。
我閱讀警察/檢察官誘導三個年輕小朋友做筆錄(那時候的他們比我們還小),
想像他們的驚懼和惶恐,再對照念法律系以來即使是菜鳥都會講的:
實質正義不能取代程序正義,
然後又強迫自己脫離情緒的偏頗,閱讀已經經過改寫不那麼繁瑣無趣的開庭過程,
檢方辯方的交詰陳述,思考,如果我是法官,如果我是蘇方律師團,
這樣說有沒有道理?能不能具有說服力?
憲法說,法官應該要獨立審判。
但是無彩青春溫和卻無情地指出,法官判案時不一定是這麼一回事。
那麼我們應該歸咎於誰?
當頁數往後推進到最後幾頁,被害人家屬的陳述也出現,
我原本難以理解--奇怪,就算兇手只有一個,你們為什麼難以接受?
可是,失去親人的是他們啊。
想像眾人遊行的場面,吳家安靜而沉默地捧著死者的遺照站在人群中。
他們當然是受害者,讓我們先把其他的評斷都放到一邊去..
不管怎樣,他們當然是受害者,
我們的社會和價值說,是的受害者有權表達悲哀和憤怒。
只是,蘇建和三個年輕人,十多年的青春安靜地淹沒在卷宗和判決中,
他們難道不是受害者?
那麼,我們的社會,真是一個受害者的社會。
讀無彩青春的同時,不斷地翻來覆去改變自己的思考角度,
不斷地審視辯詰推翻自己剛才決定要選邊站的論點。
天哪好累,精神緊繃到必須闔起書來冷靜情緒才能重新打開,繼續看下去。
如果,不是唸法律,不會有這樣強烈的感受。
高中時就曾經驚鴻一撇過這本書,那時候在圖書館裡看到,想咦談蘇建和案耶,
嗯有空應該來讀一下,於是拿起來翻了幾頁,呃算了實在沒什麼興趣,
所以又放回書架去了。
事隔不多久,現在,
當我熟悉的辭彙和未來的可能性流洩在白紙黑字的字裡行間,
啊沒錯張文貞說過只能拘訊24小時,啊原來喔PD大也做過比對報告,
啊這個許玉秀是那個寫意見書寫得如歌如泣的大法官吧?
...
台大法律系。
我們確實擁有一個很響亮的名號。
但是,唉,
我們是否監控著真理,是否真正守衛著正義,
我們這樣孜孜矻矻,一路過關斬將、念第一志願想要成為菁英教育下的代表,
課堂上的、自修自習的、討論交換意見的,
這些東西,真的足以判定人的生死?真的夠格影響人的命運?
會不會太薄弱一點。
我想著自己很心虛的法科,很心虛擺在書架上的那些參考書。
很心虛的,法律營演手語劇居然還敢摔權力分立。
應該更加努力並且謙卑吧。
無彩青春好書。
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