製作共筆又如何?
近日法律系各版對於共筆的存廢展開積極的討論…
反對共筆論者認為…共筆會導致學生思考系統的僵化…
因為學生依賴共筆…所以對於學習之追求只會侷限於共筆之上…
每個人的答案皆相同…於是乎導致獨立思考的不獨立性…相類似性…
然而這世界上
有什麼東西叫做正確的學習方式嗎？
有什麼東西叫做正確的思考方式嗎？
又
有什麼東西是每一個人都適合的學習方式嗎？？
又每一個人都可以培養出所謂的獨立思考方式嗎？
有兩位台大法律系的教授
其中有一位…他所寫的一篇文章…裡面有超過80%的註都是引自己的…
而且每一個註都是自己精心獨到的見解…那是一篇人人稱嚇嚇叫的文章
又另一位教授…他所寫的書…遇到每一個爭點…東引一個學者的說法…
西引一個學者的說法…最後才在眾多學者的說法中加上自己小小的見解…
這樣也是弄了厚厚的一本書…
目前在準備研究所考試與國家考試的我…只聽學長姐說…那兩本書都要看…
因為那兩個教授都會出題…
觀此兩位教授…做學問方式截然不同…但他們同樣通的過制度所設的限制…
他們同樣的是兩所知名大學的法學博士…
這讓我感覺到…天下之大…學習方式自由…沒有任何特定的學習方式才是對的…
只要你能依某學習方式…堂堂正正通過制度所給予的測試…有何不可??
共筆…無疑也是一種學習方式的選擇…
假設…共筆廢除決議做成之後…
我上每一堂課都錄音…然後回家耗費心力…將錄音記錄逐字打出…
形成厚厚一本筆記…然後我靠那一本筆記通過考試…可不可以?
又…如果有一個人看到那一本筆記…心生羨慕…於是我無償借他印…可不可以?
又如果那一個人良心過意不去…跟我輪流做每一堂課的逐字筆記…可不可以?
又…假設一群人大家輪流做逐字筆記…然後無償借其餘人印…可不可以?
老師可不可以只因為我們正在看逐字筆記…然後說…
"歐歐…你們怎麼可以靠逐字筆記呢？這樣是沒辦法培養獨立自主的思考歐…
這樣是不正確的學習方式歐…不行不行…當掉當掉" 老師可以這樣說嗎?
又假設我靠這種在真強者眼中所謂蠢笨的學習方式度過4年…
從台大法律系畢業…因而變成台大法學士…這樣可不可以?
又假設我靠這種方式…通過律師高考與司法官特考…
因而變成律師與司法官…這樣可不可以??
會不會只因為我採用了適合我但蠢笨的逐字筆記方式
使得我上述的可不可以全部變成不可以??
不會…因為我不作弊不偷不搶不行賄而合理的通過的制度下給我的測驗…
台大法律系…國家考試從來沒有一條規定寫說…
不准以蠢笨的逐字筆記或類似之方式來準備考試…違者不及格…
反之…只要不作弊…我就算是以蠢笨的逐字筆記方式也可以獲得上述的東西…
因為我通過制度下所給予我的門檻…換言之…制度設計者認可了…
天下之大…學習方式自由…只要我能通的過測試…
曾聞系上某教授…在其上學期的某課程因為給同學製作共筆…
導致期末考出現了一堆鸚鵡考卷…使他非常生氣…
所以他禁止下學期所開設的課程製作共筆…
那我可不可以不做共筆然後採非常蠢笨的逐字筆記方式去答題?
我不禁要想…此次共筆的論戰…是為什麼??
因為共筆會造成一堆鸚鵡試卷嗎?
因為共筆會造成一堆蠢笨無獨立思考能力的學生嗎？
因為台大法律系學生長久以來依靠共筆…
所以導致第一志願台大法學院有淪落為台大法律補習班之餘嗎？
所以因此我們要廢除共筆…
那假設逐字筆記的出現呢？
我們是不是將來要廢除逐字筆記?
共筆為什麼能夠生存…因為靠他就能夠通過考試…
而誰讓這些蠢笨的人通過考試？大哉問
那我想問…如果靠共筆還是不能通過考試…那誰要去做共筆??
如果教授出題是不能只靠熟讀共筆如此簡單就可以通過…
如果對於題目的作答…必需是有自己深思才能寫的出來的…
如果那道門檻並不是靠共筆得以過的去…那有誰要做共筆??
對於一個人…要督促其成長…或許可以靠道理的解說…
但對於一群人…要提升他們的標準…不是靠言語即可…
台大法律系要向上提升…要轉型…
要培養出獨立思考能力的學生…是否靠廢除共筆這件事情即辦的到?
廢除共筆後…仍然會有更多類共筆的出現…
因為只要學生發現經濟且能通過測驗的方式他們就會去採取…
換言之在這邊一味的砍共筆並不是有效能解決此現象之方式
能有效解決此問題的方式是…
教授們…到底要什麼樣的學生?決定權是在教授們手上…而不是在學生手上…
今天教授們的心軟…或許極可能造就出蠢笨學生與鸚鵡試卷…
那如果教授改採別的方式呢…採並非單純只靠共筆就能生存的評量方式呢?
共筆達不到他的目的自然也就不再生存…
學生們轉而就會去採取別種方式進行學習…
想要培養出真強者…學生固然要努力…但真正把關的人是教授…
今天教授們的一時心軟…導致學生以為如此的學習已經足夠…
導致他們以為讀熟共筆就成為一個夠格的法律人了…
然而他們也就因此喪失了去發現更高一層世界的契機…
共筆並沒有錯…強壓共筆並不是針對問題進行解決的有效手段…
反之…想要解決問題…反而是得去思考…
要設計如何的門檻才能讓教授心目中認可的學生…甚至是強者能生存…其餘皆被淘汰…
今天共筆的盛行…製作者是學生…但放行的人呢?教授…
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THE FOOL DOTH THINK HE IS WISSE.
BUT,THE WISE MAN KNOWS HIMSELF TO BE A FOOL.
(AS YOU LIKE IT)
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