stop!!
雖然我覺得很有趣，雖然各位很熱心，不過…
我還要上課我還要唸書還要讓頭腦放鬆的休閒…先暫停啦~>_<||
好多書都沒唸咧……………@_@
(這也算是玩逼玩到廢寢忘食的境界之一了吧?||)
說好聽一點是回去學習，難聽一點是落荒而逃?叫饒?
隨各位怎麼想囉~我是不介意~反正書是我在唸的。
而且或許我真的是去唸書，我真的會唸啦…@@||
說法條不那麼重要，其實還是有它的必要性的，我覺得
畢竟…條號是幾號不重要，
但至少要知道它有說些什麼才能思考吧?我餓了~要吃飯去了^^|||
(這算是對「什麼都不懂的人還大喊有思考能力」一句的省思?
雖然對於這一句，我有疑問，但…先暫時這樣吧~@_@
疑問和我無知一點無大關聯，所以：是!我是在反省，且改進中^^)
又或許我真的是在求饒也說不定?^_^
(這是甲說乙說丙說的分別~~~)
不過回歸實際面而言，這個結構已經無法避免了，
多數決的程序，除非有大多數人都不贊同，
(但大多數人允許這個結構的存在)
否則將會繼續實行下去，
………因為似乎已經開始分工了(汗)
其實教授可以去我們班板po文也無所謂啊?
或許更能引起思考或反思?我班上腦袋比我靈活的應該頗多才是~
抱歉我還太嫩看不懂這一層的心機用意喔~@_@
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……啊…我明…不…今天的一二節德文課><|||……
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我知道我的po文裡在各位看來是破綻百出有許多想攻破的說法，
但…先放我回去吃飯好吧?@_@||~想玩的人可以去法學一玩玩看?
這是甲說~乙說是…想探討深層意義者，請至法學一指教。
丙說是……(以下省略)
我想隱形人不是沒有~不過至少tuing同學會帶起另一波風潮吧?@_@
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