[新聞] 民調：8成教授指大學生能力不如10年前

看板AfterPhD作者 (逍遙山水憶秋年)時間6月前 (2023/10/28 13:38), 編輯推噓13(13推 0噓 24→)
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抄襲又分心 民調：8成教授指大學生能力不如10年前 2023-10-28 11:44 聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導 黃昆輝教授教育基金會今天舉行「教授眼中的大學生民意調查」問卷記者會。調查顯示， 超過5成教授對大學生畢業後的前途感到悲觀，同時也有逾6成教授認為，學生報告時長抄 襲或拼貼網路資料。整體而言，近8成教授認為當代大學生能力不及10年前。 調查內容指出，教授對大學生選課考慮因素，67.7%教授認為學生選課主要考量是在於容 易及格或拿高分，其次則是課業負擔輕鬆，但也有43.5%教授認為，學生是因課程內容充 實才選讀。 另外，調查也呈現，高達74%的教授同意，若上課要求或評分嚴格，學生給教授的評鑑較 差。其中私立大學教授同意的比率更高達78.6%，公立大學也有70.8％。 民調小組委員馮清皇表示，大學多希望學生能在大師的薰陶下學習，但調查卻指出，學生 只想要及格；而大學又設有教師評鑑，因此，教授較難透過要求、琢磨，扭轉學生的態度 。於是調查更指出，高達72.4％教授認為學生缺乏學習動機原因在於對未來茫然、不知學 習意義；再者，也有54%教授認為，學生缺乏學習動機是因學習風氣低落。 問卷也詢問教授對學生課堂行為看法， 47.1%教授認為學生缺課狀況嚴重，60.3%教授認 為學生遲到早退嚴重，51.6%教授表示學生上課睡覺、吃東西，更有83.2%教授認為學生課 堂上玩手機嚴重分心。 另外，教授對於學生繳交作業的狀況看法則顯示，65%教授認為學生報告抄襲、拼貼網路 資料情況普遍。整體觀之，高達78.6％教授認為學生各項能力比10年前的學生差，52.2% 教授對學生畢業前途感到悲觀。 馮清皇指出，教授對大學生課堂行為看法「我認為是低落的。」學生不知學習意義，因而 上課不專注，各項能力表現不如十年前，讓教授對學生前景感到悲觀，彼此互為因果，也 建議教授能想想還能做些什麼，一起為學生盡心。 教授黃昆輝則表示，教授眼中大學生學習表現、態度並不理想，2013年教育部已發表「人 才培育白皮書」，內容規畫2014至2023培育具國際競爭力的人才。但本次調查發現，教授 多認為學生對未來感到悲觀、茫然，且各項能力均弱於10年前，顯然白皮書的理想並未實 現。 評論學者、高苑科大前校長曾燦燈則說，學生品德也較過往低落。曾在課堂點名一名熟睡 中的女同學，未料學生回應，「老師，我在睡覺，不要吵我」，讓人錯愕。但學生數位能 力確實較過去佳，未來學生應重視AI應用、跨界整合例、創新思考等。 https://udn.com/news/story/6928/7535696?from=udn_ch2_menu_v2_main_cate -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.190.76 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1698471527.A.E7A.html
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10/28 14:26, 6月前 , 1F
學生能力下降是因為? 高中老師能力下降? 大學教授放水
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10/28 14:27, 6月前 , 2F
讓低能力學生入學?
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10/28 14:27, 6月前 , 3F
大學教授教學能力或意見下降?
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推
10/28 15:22, 6月前 , 4F
以上都是，劣幣驅逐良幣
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10/28 16:46, 6月前 , 5F
因為好學生不會白痴到留在台灣，早就出國了
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10/28 17:16, 6月前 , 6F
許多有能力的教授也都留國外了呀
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推
10/28 17:18, 6月前 , 7F
不用抱怨學生變笨。天才教授何必留下來教白痴學生，
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10/28 17:18, 6月前 , 8F
大膽勇敢去吧，去哈佛耶魯教天才，去看看所謂真正的
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10/28 17:18, 6月前 , 9F
天才長怎樣、是什麼樣的思考邏輯，GO！讓我們猜看看
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10/28 17:18, 6月前 , 10F
，天才擺在臺灣填鴨式教育底下，看起來會像白痴或天
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10/28 17:18, 6月前 , 11F
才？
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10/28 17:23, 6月前 , 12F
呵呵 代表教授的觀念還留在十年前阿
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10/28 17:25, 6月前 , 13F
真正厲害的師者，不是撿現成的天才來教，然後收割學
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10/28 17:25, 6月前 , 14F
生原本靠自己就能做到的成就；而是可以發掘每位學生
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10/28 17:25, 6月前 , 15F
的潛能，教出真正的天生我才必有用。一個會抱怨學生
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10/28 17:26, 6月前 , 16F
很笨的老師，說實在的，不如大方承認自己不是教書的
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10/28 17:26, 6月前 , 17F
料，還能靠誠實贏得一些尊重。
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10/28 17:34, 6月前 , 18F
表示這老師還在用過時的教學方法，不思進取
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10/28 17:46, 6月前 , 19F
我是認為學生要學的東西變多，而老師仍然專注在原本的
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10/28 17:47, 6月前 , 20F
專業上，所以自然認為學生的程度變差。
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10/28 17:50, 6月前 , 21F
物以類聚QQ
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10/28 20:46, 6月前 , 22F
又要精簡學分又要學新興技術又要學生樣樣會
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10/28 20:51, 6月前 , 23F
古時候老廣告: 孩子! 我要你比我們更強!
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10/29 01:21, 6月前 , 24F
我阿嬤也覺得我老爸不成材，我老爸也覺得我不成材
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10/29 01:47, 6月前 , 25F
對啊，五十年前的教授們，也是覺得現在在做教授的這一代，
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10/29 01:47, 6月前 , 26F
在當學生時的能力不及前一代阿…
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10/29 10:46, 6月前 , 27F
現代嘲諷新廣告：
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10/29 10:46, 6月前 , 28F
孩子，我命令你幫我做事情，完成之後升官榮耀歸我，
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10/29 10:46, 6月前 , 29F
違法風險歸你。附帶當眾羞辱：從此我跟你到此為止！
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10/29 10:46, 6月前 , 30F
片尾黑色幽默彩蛋：
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10/29 10:46, 6月前 , 31F
別人的孩子不是孩子，是免洗筷。
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10/29 12:07, 6月前 , 32F
哇想不到這篇勾起這麼多各種傷痛
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推
10/29 17:06, 6月前 , 33F
少子化吧！之前收到同一屆前10%的學生，現在變20%，
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10/29 17:06, 6月前 , 34F
程度跟能力當然不一樣
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10/29 18:58, 6月前 , 35F
真的很好笑 夕陽產業還敢抱怨
10/29 18:58, 35F
推
10/30 05:23, 6月前 , 36F
做一個大學生眼中的教授的調查吧！看有沒有十年前的資
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10/30 05:23, 6月前 , 37F
料可以對比，應該也有很大的差別才對。
10/30 05:23, 37F
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