[新聞] 台大3名學生輕生 潘文忠：內心萬分悲痛
台大3名學生輕生 潘文忠：內心萬分悲痛
2020/11/14 00:13
〔記者林曉雲／台北報導〕台大3個學生輕生，引發社會震驚。教育部長潘文忠今天深夜
在臉書發文表示，近日校園內幾個年輕生命殞落的不幸事件，他內心感到萬分悲痛，在這
個時期，教育部會盡最大力氣與學校共同努力，並呼籲大家平常雞婆一點、主動關懷，或
許在偶然中就可以拉住一個可能離開的朋友。
潘文忠表示，人與人彼此間的連結，是心理非常重要的力量來源，只要大家雞婆一點、主
動關懷關心，可能只是簡單一個即時問候：「吃飽了嗎？」就能夠為我們的周遭創造暖流
，這樣的正面的效應會像漣漪般擴散，在偶然中可能拉住朋友。
潘文忠也表示，最近在社群上、媒體上非常關心這幾起事件，希望能多盡一份心力，但可
能因密集的關注討論，讓許多在困境中的朋友們備感壓力，甚至相繼模仿，產生「維特效
應」，他請各位朋友一起幫忙，在這時候，可以多一些默默關心或主動關懷，取代公開轉
傳討論，相信可大幅減少周邊親友情緒上的負擔。
台大醫院心身科主任廖士程表示，要落實「關懷文化」和「安全文化」，關心周遭遇到困
境朋友時，如果在關懷他人時感受到壓力，就是一種證明，在關懷他人，而與他人建立連
結，是挽救生命的重要力量，但一個人碰到困境時的成因非常複雜，不是單單一個人的力
量可以解決，所以校園自殺防治工作，強調「守門人概念─1問2應3轉介」原則，關心和
回應需求，並要有轉介資源，就是關懷文化；而國內外文獻和世界衛生組織建議，相關新
聞報導6不6要，以避免「維特效應」；「安全文化」則包括高樓防墜、致命工具減少可得
性等也需要努力。
廖士程主任也表示，當身邊有不幸的意外發生時，他的親朋好友、師長、心輔老師或精神
科醫師可能會有罪惡感或壓力情緒，不幸事件發生有多重原因，呼籲落實「不怪罪文化」
，多給予身邊的伙伴支持陪伴；此外也要推動「當責文化」，無論是自己的社群媒體、教
育現場夥伴或各行各業朋友，都可以在自己崗位上，多幫忙一點、多關心一些，陪伴更多
親友走過困難。
潘文忠表示，教育部會重新盤整並完善學生輔導三級體制與網絡合作，強化各項軟硬體資
源，讓校園更友善；也對需要幫忙的同學們喊話，不要害怕，多跟老師們聊聊，老師會是
最好的夥伴，齊心協力守護我們的孩子。
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3351392
教育部發布校安通報 提醒各校加強關懷學生避免憾事
〔記者林曉雲／台北報導〕台大學生接連輕生不幸事件，教育部今天表達沉痛，也希望社
會大眾用「提升主動的關心關懷，取代事件公開討論」，大幅減少周邊朋友的情緒負擔，
避免誘發維特效應（模仿效應），用關心加上關愛，用轉介取代轉傳。
教育部今日也發布校安通報，提醒各校加強關懷學生及強化校內輔導機制，請教師主動關
懷多與學生見面談話，設置學生求助管道，協助處理有自殺、自傷傾向學生之諮詢服務，
使學生可獲得協助之資源，同時請各校提供教職員工心理諮商協助資訊。
教育部並請學校討論如何擴大及健全學生關懷網絡，如辦理自殺防治守門人培訓計畫，將
家長納入，且落實校園安全檢核、校園安全地圖及相關安全防護機制與措施，並強化各校
（館）舍頂樓管制，建議高樓層加裝符合消防規範之門禁管制系統及警報感應設施。
教育部同時請學校主動提供並宣導心輔中心提供之服務，讓有緊急需求的同學於上班時間
是可以直接尋求協助，必要時夜間可以聯繫校安中心，緊急事件可以聯繫校警隊。亦可尋
求校外資源（24小時安心專線: 1925、生命線1995 或 1980、警消110或119）。
教育部表示，近日事件可能會誘發維特效應（模仿效應），請通知導師主動關懷近日有顯
著情緒變化學生；也請學校宣導及避免轉傳相關新聞與訊息，尤其是顯著負面渲染的部落
客或網路貼文、相關圖片，同時加強推動校園心理健康促進工作，以強化學生身心教育及
輔導工作之專業性，營造溫馨而健康的學習環境。
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3351297
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