[新聞]台大教授若能1個打1000個 生師比適用已落伍

看板AfterPhD作者 (逍遙山水憶秋年)時間3年前 (2020/08/26 14:19), 3年前編輯推噓5(6129)
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【高教新實驗-下】台大教授若能1個打1000個 「生師比一體適用已落伍」 2020-08-26 13:57 聯合報 / 記者馮靖惠 台大新學年度將首創「人數無上限」的「超大班級」課程,由台大資訊工程系教授林軒田 的「機器學習」打頭陣,希望結合數位科技和助教群,讓這門深獲學生好評、爭相搶修的 課程,想修的學生都修到課。台大資訊工程系主任洪士灝表示,台大設法突破傳統教學障 礙,「如果證明教授能夠1打1000、且游刃有餘,教育部是否可以放寬我們的生師比限制 ?」 台大資工系主任 引史丹佛例子為證 「不分科系一體適用的生師比思維,已經相當落伍。」洪士灝舉例,史丹佛大學電腦科學 系的生師比是23(平均一名老師教23名學生),但全校生師比是7,顯示有些系的生師比 特別低。也就是說史丹佛大學不同系所生師比可以相差好幾倍,沒有單一標準。台灣還在 用單一的生師比數字規範所有大學系所,是很奇怪的。 目前教育部對大學的生師比標準,109學年為35名學生就要配置一名老師,且國際生逾3% 就要列入計算。 教育部:規劃讓資通訊專案申請放寬 教育部指出,為了讓資通訊等重點領域系所可以擴大人才培育,正在規畫讓這些系所可以 專案報部申請放寬生師比,例如根據教師授課時數、開課數、指導論文情形、科技部計畫 平均件數、平均論文數、權威期刊論文數、論文被引用率等質化的教研能量,來綜合考量 適當的生師比。 台大副教務長詹魁元表示,教育部雖然109學年度起調降大學生師比,但很多遇到問題的 都是熱門學系,國家政策希望這些領域多招收學生,但礙於生師比發展受限,如果政府無 法挹注資源,就必須鬆綁政策。 台大資工開無上限課程 800多人選修 洪士灝表示,首次開辦的修課人數無上限課程 「機器學習」,之所以有800多人選修,是 因為學生不只來自於資訊系,也有其他系所學生選課,這代表資訊科技對許多領域都很重 要,所以很多學生來修。其實不只這門課,台大還有不少類似的課程。 他無奈表示,既然資訊科技這麼重要,且系方配合國家政策盡量滿足學生選課需求,為何 不見政府更積極的投注教育資源在刀口上。 台大資工系:未獲相對應教育資源 「生師比的問題,有如芒刺在背。」洪士灝說,台大資工系所遇到問題是,系上努力回應 各方的需求,不只增收僑生、國際生,教授的課也盡可能收雙主修、輔系學生,甚至跨系 選修的外系學生,但系上不僅沒有獲得相對應的資源,還要面臨因為生師比調降可能減招 ,「我們有責任指出這件矛盾不合理的事情,希望找到對大家都好的解決方案。」 「降低生師比的美意,卻與增加人才供給的產業發展需求產生矛盾。」時代力量立委王婉 諭也在臉書上表示,行政院推出「擴增培育資通訊數位人才」政策,希望在2020至2030年 ,每年增加資通訊系所10%的招生名額。這個方向當然很好,但實際卻面臨與既有政策的 巨大矛盾。教育部決議將大學生師比由40比1下修到為35比1,許多資通訊系所受限師資人 數,根本無法增加10%的招生名額。 有大學一級主管表示,美國等國外大學,不像台灣有教育部用生師比限縮學校招生名額, 各國應該也沒有統一大學的生師比。原因之一是國外的大學比較自制,不會刻意招收太多 學生,以免降低教育品質。 清大研發長:生師比太高不利國際排名 「生師比太高會不利國際排名。」清華大學研發長曾繁根表示,生師比降低有兩種作法, 一是降低學生量,二是增加老師數量。以目前少子情況,教育部較不會採「增加老師量」 。但若要降低學生量,他認為降低大學部學生是較實際的作法,對研究型大學影響也較小 ,但對主要收大學部學生的私立大學影響較大。 曾繁根也提到,美國公立大學受州或地方支持,一般會收較多學費較低的大學生,私立學 校反而多收研究生,尤其是高學費的外籍生,且研究生以博士班為主力,不像在台灣研究 生是以碩士班為主,所以生師比較台灣低許多。正因為如此,美國私校的生師比往往比公 校低,評比分數也較好。在生師比上美國比台灣有彈性,但也要考慮市場供需。 曾繁根指出,清華的生師比約在22至25之間,在國內公立學校不算低,但比私校低很多。 美國大學的生師比約在10至20之間,平均15,較台灣低很多。 洪士灝表示,史丹佛大學的生師比大約是7比1,遠遠低於台灣教育部規定的35比1。但該 校電腦科學系網頁顯示,該系共有67位教師、739名大學部學生、522名碩士生、302名博 士生;若以學生總人數1563除以教師數67,生師比是23.3比1,跟全校的生師比7比1差很 多。他推測,電腦科學系生師比這麼高,想必有些系生師比特別低,各系沒有單一標準。 比較台大資工系,洪士灝表示,教育部考量碩士生、博士生需要較多指導,所以碩士生計 算生師比時學生數加權2倍、博士生加權3倍。台大資工系大學部學生520人、碩士生330人 、博士生190人,經加權後總計是1750人,以系上44位教師來算,加權生師比是39.7比1, 只能勉強符合教育部生師比40比1的舊規定,但不符合新學年度35的新規定。若要符合新 規定,起碼要增聘到50位教師,否則就得減少招生人數。 與其談師生比 台大資工盼提供資源 洪士灝表示,如果以教育部的生師比規定計算,史丹佛電腦科學系的生師比會變成40.1, 比台大還高,但高生師比並沒有影響其教學品質和招生,學生依然趨之若鶩。 「與其談生師比,不如提供資源給我們。」洪士灝說,他支持增聘教師降低生師比、提高 教育品質,但在沒有獲得足夠資源下,如何增聘那麼多新教師。他也不理解,既然各界非 常需要資訊人才、其他系所學生也常跨系選修資訊系課程 ,為何不投注更多的教育資源 。 台大電資學院院長張耀文表示,教育部驟減生師比,或許有其政策考量,但操之過急,生 師比調整非一朝一系可達,衝擊太大。另外,教育部也不應再用學校可以用高教深耕計畫 經費聘用新教師這種「何不食肉糜」的說法,因為經費非常有限,各系不太可能用這種非 穩定、非長期性的經費來增聘老師。 https://s.yam.com/TdJhr -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.192.113.200 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1598422759.A.61E.html ※ 編輯: zkow (123.192.113.200 臺灣), 08/26/2020 14:22:10

08/26 19:02, 3年前 , 1F
讚喔 那四萬人規模的大學只要40位老師即可
08/26 19:02, 1F

08/26 21:24, 3年前 , 2F
讚喔 台大的專任老師如果沒法開班1000人授課,就不續聘
08/26 21:24, 2F

08/26 21:24, 3年前 , 3F
砍掉!這樣如何?這樣師生比放超大的,不是很好嗎?
08/26 21:24, 3F

08/27 00:56, 3年前 , 4F
可是美國頂大TA都收各國好手PhD,而且老師只有一個,
08/27 00:56, 4F

08/27 00:57, 3年前 , 5F
但TA很多個欸,台大有足夠品質跟量的TA嗎?
08/27 00:57, 5F

08/27 01:15, 3年前 , 6F
生師比又不是只有授課!台大老師內心覺得老師只需要授課?
08/27 01:15, 6F

08/27 01:16, 3年前 , 7F
不用當導師輔導學生?處理學生的各種問題?還是台大真的都
08/27 01:16, 7F

08/27 01:16, 3年前 , 8F
不用?一人教一千位可以,輔導照顧一千位學生呢?
08/27 01:16, 8F

08/27 01:21, 3年前 , 9F
游刃有餘(x) 掛名放研究生吃草(o)
08/27 01:21, 9F

08/27 01:37, 3年前 , 10F
根本就搞成視訊教學吧 像空大 幾千人收看都可以 考卷都線
08/27 01:37, 10F

08/27 01:38, 3年前 , 11F
上考跟改 根本沒法互動指導提問 最多像演講幾個提問Q&A
08/27 01:38, 11F

08/27 07:07, 3年前 , 12F
如果真的沒生師比的限制,倒楣的是私校老師!
08/27 07:07, 12F

08/27 07:07, 3年前 , 13F
因為以後學校就遇缺不補,省人事成本,直接累死老師
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08/27 10:38, 3年前 , 14F
高教教職已經是窄門了 還要收窄 慘
08/27 10:38, 14F

08/27 13:40, 3年前 , 15F
讚哦,比葉問厲害多了,葉問只能一打十而已!
08/27 13:40, 15F

08/27 15:59, 3年前 , 16F
生師比如果真的鬆綁 都馬是拿去縮編用的
08/27 15:59, 16F

08/27 16:00, 3年前 , 17F
還有 一個老師教1000人 評量方式是考試還可以拉
08/27 16:00, 17F

08/27 16:00, 3年前 , 18F
但如果是報告呢? 怎麼報告 ?? 1000人怎麼口頭報告
08/27 16:00, 18F

08/27 16:00, 3年前 , 19F
難道台大想說 所有課都可以用考試解決 或是只需要繳
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08/27 16:01, 3年前 , 20F
書面這樣就可以了? 就算是1000人的報告 請問老師
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08/27 16:01, 3年前 , 21F
要花多少時間改? 真的改得玩?
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08/27 16:02, 3年前 , 22F
台大的教授怎麼會對生師比有這麼淺的見解? 還忘了台大
08/27 16:02, 22F

08/27 16:03, 3年前 , 23F
也要做研究耶 又不是只要教書 思考這個都只想著課堂教學
08/27 16:03, 23F

08/27 16:10, 3年前 , 24F
推前幾樓,依台灣的玩法,千人授課最後會變成和視訊教學
08/27 16:10, 24F

08/27 16:10, 3年前 , 25F
差不多。人這麼多,先不用說改考卷,光是回答學生的問題
08/27 16:10, 25F

08/27 16:10, 3年前 , 26F
就很難。在上課時只要有20-40個人發問,時間就不夠用。
08/27 16:10, 26F

08/27 16:10, 3年前 , 27F
即使用課後時間替學生解答,每個星期只要20幾40幾個人約
08/27 16:10, 27F

08/27 16:10, 3年前 , 28F
見面,或寄mail發問,老師也要爆了。
08/27 16:10, 28F

08/28 11:34, 3年前 , 29F
找話柄要資源而已
08/28 11:34, 29F

08/28 13:06, 3年前 , 30F
樓上一針見血 搭配前陣台大還要搞不分系學生學程 現在連
08/28 13:06, 30F

08/28 13:09, 3年前 , 31F
台大都要玩噱頭博版面
08/28 13:09, 31F

08/28 19:40, 3年前 , 32F
樓上一群人好像很理解這大班教學怎麼做一樣,怎麼不去看
08/28 19:40, 32F

08/28 19:41, 3年前 , 33F
看人家的配套措施是什麼,拿多少助教投注在這樣的課程上?
08/28 19:41, 33F

08/28 19:43, 3年前 , 34F
明明前面就有本人出來回詳細措施是什麼。
08/28 19:43, 34F

08/30 15:08, 3年前 , 35F
不分系超級無敵重要... 哪是搏版面而已
08/30 15:08, 35F

09/01 08:57, 3年前 , 36F
論台大跟巨匠的異同?
09/01 08:57, 36F
文章代碼(AID): #1VHVxdOU (AfterPhD)