[新聞] 中國要破除學術界論文「SCI至上」歪風
中國要破除學術界論文「SCI至上」歪風 稱不利科技創新
2020-02-23 18:58 中央社 / 台北23日電
高等學校SCI論文相關指標使用,樹立正確評價導向的若干意見」,並以「答記者問」名
義說明。
中國教育部官員表示,高等學校科研工作出現過度追求SCI論文及相關指標,甚至以發表
SCI論文數量、高度被引論文為根本目標的現象。科技創新出現了價值追求扭曲、學風浮
誇浮躁和急功近利等問題,不利於高等教育高品質發展。社會各界早有破除論文「SCI至
上」的強烈呼聲。
SCI(Science Citation Index)是美國創辦的科學引文索引,是一個分類資料庫,透過
統計論文的研究領域、方向、被引用頻次,讓科技工作者查閱最新文獻、跟蹤國際學術前
沿。
這些公告指出,SCI論文相關指標直接用於科研評價,有很強的局限性。一方面,SCI論文
不能簡單等同於高水準論文,另一方面,SCI論文的引用數反映的是論文受關注情況,而
不能對應於創新水準和實質貢獻。
此外,SCI論文主要是基礎研究成果的表達形式,並不能全面反映科技創新貢獻,不適用
對技術創新、成果轉化等工作的評價。
公告提出,要建立健全分類評價體系、完善學術同行評價、規範評價評審工作等作法,要
求學校審慎選用量化指標,並且不把SCI論文相關指標作為職稱評聘的直接依據或聘用人
員的先決條件。
不過,官員也澄清,這些指導意見是為了扭轉當前科研評價中存在的SCI論文相關指標片
面、過度、扭曲使用等現象,「破除的是論文『SCI至上』,不是否定SCI,更不是反對發
表論文」。
https://udn.com/news/story/7332/4365096
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