[問題] 學生資格考我該幫忙？

看板AfterPhD作者 (c-w)時間6年前 (2018/06/27 10:31), 6年前編輯推噓10(10推 0噓 42→)
留言52則, 15人參與, 6年前最新討論串1/1
碩班時我幾乎什麼都cover好 學生畢業論文寫英文亂七八糟 我也幾乎全改 學生可能覺得我不錯吧 留下來唸博班 現在資格考需要寫一個proposal 直接跟我說寫完給我改 根據規定資格考指導老師不能出席 並無規定老師不能幫忙改proposal 但我想說我幫他改成很漂亮的英文 這樣好嗎？ 感覺好像是我要資格考 想請教比較有經驗的PI 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.136.219.28 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1530066678.A.CBD.html ※ 編輯: cwhalf (114.136.219.28), 06/27/2018 10:34:43
推
06/27 10:37, 6年前 , 1F
好一陣子前討論過帶學生
06/27 10:37, 1F
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06/27 10:38, 6年前 , 2F
該堅持的要堅持 不要整自己
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推
06/27 10:38, 6年前 , 3F
其實碩士班那樣時 為什麼還要收下來念博班
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06/27 10:49, 6年前 , 4F
只能怪我自己沒經驗 當時想說碩班學生會根據我修改
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06/27 10:49, 6年前 , 5F
的英文好好學習 他態度其實是好的
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06/27 10:50, 6年前 , 6F
怎知學生好像覺得博班就碩班延長就好
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06/27 11:11, 6年前 , 7F
碩班延長是碩三碩四 不是博一
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06/27 11:16, 6年前 , 8F
老師:小明這次作業怎寫得如此糟糕? 小明:爸爸寫的.
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推
06/27 11:37, 6年前 , 9F
其實你自己也覺得不妥 就照您的想法帶這學生 博士沒這麼
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06/27 11:37, 6年前 , 10F
好讀
06/27 11:37, 10F
推
06/27 11:41, 6年前 , 11F
這種事應該看貴單位內規
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06/27 11:42, 6年前 , 12F
反正問所長院長 他們說可以就可以 當然要留下白紙黑字保護
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06/27 11:43, 6年前 , 13F
自己也保護學生。 至於學術倫理的角度 個人認為也沒有不該
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06/27 11:43, 6年前 , 14F
重點在於改 =! 幫他重寫
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06/27 11:44, 6年前 , 15F
比方點說學術文章的邏輯架構啊 語氣使用 文字精確度之掌握
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06/27 11:45, 6年前 , 16F
告訴學生如何注意 示範個一兩句或一兩段 後面要他照著改完
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06/27 11:46, 6年前 , 17F
我同意這種東西放博班資格考了才訓練是晚了
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06/27 11:47, 6年前 , 18F
但包括學生程度的現實 包括PI自己過去的疏忽 晚教比不教好
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推
06/27 11:57, 6年前 , 19F
資格考時的proposal 我老闆是說他不會幫我改
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06/27 11:58, 6年前 , 20F
後來我送出之前給他看過一眼這樣
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06/27 12:35, 6年前 , 21F
當老師當到還要幫忙改PROPOSAL，真是佛系教授
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06/27 12:58, 6年前 , 22F
不想改不能改跟他說明原因就好 有什麼好奇怪的 我在的
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06/27 12:58, 6年前 , 23F
國外資格考大部分老闆都要求要改proposal 學生不懂你可
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06/27 12:58, 6年前 , 24F
以告知他
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06/27 15:04, 6年前 , 25F
學生如果還不到畢業階段，還是幫他看看吧...但是要畢業了
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06/27 15:05, 6年前 , 26F
論文可就都要自己來了...你應該可以拿捏什麼時候要放飛學
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06/27 15:05, 6年前 , 27F
生，太早放會摔死，不放也是飛不起來
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推
06/27 17:17, 6年前 , 28F
可以不改，但至少要看過proposal
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06/27 17:52, 6年前 , 29F
發文人先問一下自己: 您是論文指導教授還是英文寫作課
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06/27 17:52, 6年前 , 30F
的老師?
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推
06/27 19:48, 6年前 , 31F
其實英文寫作跟該領域的寫作技巧，還是不一樣的歐..
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06/27 19:48, 6年前 , 32F
很多人會英文寫作，但是要寫得可以讓人懂，讀起來舒服..
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06/27 19:49, 6年前 , 33F
那又是另外一回事了，為什麼指導教授不能幫忙改，只是改了
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06/27 19:49, 6年前 , 34F
要跟學生說，為什麼老師這樣改，這樣才是有意義的
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06/27 22:40, 6年前 , 35F
其實我發現之前其他東西我幫學生很用心改了之後
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06/27 22:40, 6年前 , 36F
大概500字改了480字吧 結果學生馬上送出去 也不會問我
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06/27 22:40, 6年前 , 37F
為何要那樣改
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06/27 22:41, 6年前 , 38F
這學生資格考讓我比較訝異的是他也不先來問要怎麼寫
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06/27 22:42, 6年前 , 39F
只是想說反正他怎麼寫最後老師都會幫忙改得很漂亮
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推
06/27 23:06, 6年前 , 40F
不是當他改 而是教他怎麼改
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06/27 23:25, 6年前 , 41F
沒錯 教他怎麼改
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06/28 01:22, 6年前 , 42F
改成很漂亮的英文 <- 這個叫做英文修辭
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06/28 01:22, 6年前 , 43F
改成很漂亮的英文 <- 這需要原發問人更清楚解釋具體狀況
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06/28 01:23, 6年前 , 44F
比方說單字拼寫乃至文法錯誤，這些是英文基本能力。
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06/28 01:24, 6年前 , 45F
論文寫作技巧乃是高於一般寫作的高階技巧，是指文章結構
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06/28 01:25, 6年前 , 46F
、用句順序等等的安排。
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06/28 02:59, 6年前 , 47F
學生的英文基本文法句型以及文章結構都不好
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06/28 03:01, 6年前 , 48F
唉 我不是沒教過 但是writing這東西不是短時間可以改善
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06/28 03:01, 6年前 , 49F
學生平常都不寫 是要怎麼改善
06/28 03:01, 49F
推
06/30 10:47, 6年前 , 50F
這種寵學生的風氣一旦興盛，恐怕爾後研究所學位都是指導
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06/30 10:47, 6年前 , 51F
教授得幫著拿，然後真才實學與虛偽造假又更無法分辨囉！
06/30 10:47, 51F
推
07/04 12:44, 6年前 , 52F
寫作的部分，跟學生講解重點，其他請他去找專業編輯改。
07/04 12:44, 52F
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