[請益] 系教評投票

看板AfterPhD作者 (Peace)時間6年前 (2018/02/24 17:57), 編輯推噓16(16推 0噓 15→)
留言31則, 19人參與, 6年前最新討論串1/1
敝系最近在徵新老師，共有三個候選人。 其中兩人無論年紀 經歷 研究能力 （教學我不確定）都相當，難分軒輊。 我們系聘人是玩真的，沒有什麼內定之類的事情，都是每位老師獨立投票， 候選人也都沒有什麼大老的學生或人馬。 想請教各位先進，碰到兩個都不錯的人你們最後做決定的考量會是什麼？ 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.44.15.46 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1519466255.A.F9C.html
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02/24 18:18, 6年前 , 1F
當同僚的特質
02/24 18:18, 1F
推
02/24 18:57, 6年前 , 2F
推人格特質，還有研究主題的未來發展潛力如何。
02/24 18:57, 2F
推
02/24 19:03, 6年前 , 3F
品格 但真實品格很難得知
02/24 19:03, 3F
推
02/24 19:16, 6年前 , 4F
人品
02/24 19:16, 4F
推
02/24 19:57, 6年前 , 5F
看臉啊。人說相由心生不是沒道理的。
02/24 19:57, 5F
推
02/24 20:34, 6年前 , 6F
有人人品最好那天 就剛好是來面試那天啊XDDD
02/24 20:34, 6F
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02/24 20:34, 6年前 , 7F
但相貌跟眼神多少可以判斷是真的
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02/24 20:38, 6年前 , 8F
人和。打聽在前單位的風評!
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02/24 20:38, 6年前 , 9F
透過人脈問問看。
02/24 20:38, 9F
推
02/24 21:13, 6年前 , 10F
人和+1
02/24 21:13, 10F
推
02/24 23:04, 6年前 , 11F
長相
02/24 23:04, 11F
推
02/24 23:04, 6年前 , 12F
有人對同儕很機車，老闆前又一個樣子，老闆根本不會知道
02/24 23:04, 12F
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02/24 23:10, 6年前 , 13F
跟單位打聽常常只能打聽到特別怪異的，還不如看長相與現
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02/24 23:10, 6年前 , 14F
場反應
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推
02/24 23:24, 6年前 , 15F
人和+1
02/24 23:24, 15F
推
02/24 23:33, 6年前 , 16F
人和很重要 但真的很難打聽 曾經就聽過進來以前評價好
02/24 23:33, 16F
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02/24 23:33, 6年前 , 17F
結果進來後非常難搞
02/24 23:33, 17F
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02/25 00:30, 6年前 , 18F
人和+1！另外有時候去打聽，不同人面前的評價不一樣，很難
02/25 00:30, 18F
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02/25 00:30, 6年前 , 19F
判斷這個人！建議還是自己憑臨場感覺了.....
02/25 00:30, 19F
推
02/25 00:44, 6年前 , 20F
誰未來會是好同事，這很重要
02/25 00:44, 20F
推
02/25 12:47, 6年前 , 21F
當然是人品 是要團隊合作 能力基本上都不會差太多 就算高
02/25 12:47, 21F
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02/25 12:51, 6年前 , 22F
手 來一個會搶功諉過巴結主管背後捅刀的你要嗎
02/25 12:51, 22F
推
02/25 14:51, 6年前 , 23F
好不好相處，畢竟這個人可能跟你當同事到退休
02/25 14:51, 23F
推
02/25 15:36, 6年前 , 24F
人和 >>>>>>>>>> 研究能力 遇過怪咖的就能體會
02/25 15:36, 24F
推
02/25 15:47, 6年前 , 25F
既然你所提每一方面能力相當 那就看有沒有辦法得知其教學
02/25 15:47, 25F
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02/25 15:48, 6年前 , 26F
能力 畢竟還是要有好的教學能力 學生才會真正學習到東西
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02/25 15:48, 6年前 , 27F
也才能收到好學生 以及日後學生對系上的回饋及貢獻等
02/25 15:48, 27F
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02/25 15:50, 6年前 , 28F
可以看看其教學經歷 或者是否有教學熱誠等 畢竟學校除了
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02/25 15:50, 6年前 , 29F
研究以外 大部分的時間都在教學 教學熱誠也算是重要的人格
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02/25 15:50, 6年前 , 30F
特質
02/25 15:50, 30F
推
02/26 11:40, 6年前 , 31F
人品，怕的是系上事物都擺爛
02/26 11:40, 31F
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