Re: [問題] 當老師是不是升等壓力大到道德不重要
※ 引述《jerry5646 ()》之銘言：
: 請問當助理或副教授的是不是真的壓力很大
: 老闆為了生paper，放任一些學生作數據
: 違反規定data reuse 拆paper
: 然後放任學生論文抄襲
: 計畫亂亂寫
: 假發票
: 掛主持人不做事
: 我們勸他時
: 他毫無悔意，只說學術界生態就是這樣
: 大家都是這麼做的
: 要我們體諒他，說比做容易
: 但我們有點無法理解真的有這麼委屈?
: 很多事其實不必那樣搞
: 如果研究生遇到一些會做這些事的老闆
: 而且還教你就是要這樣混才混得下去
: 該如何調適比較好
: 我的價值觀有點錯亂了
: Thanks
是這老師手段做的太白了
不能說學界生態是這樣，不過確實看過不少人這樣
其中一種情況是，指導教授很喜歡說"把甚麼做出來你才可以畢業"這種條件交換，
於是很多學生為了畢業，常多多少少會造假，而老師也只是看結果出來了，
整理然後就發表了。常有學弟妹無法reproduce出學長姐的結果的事。
也聽過助理教授是做模擬的，一開始研究是缺乏經費，
於是放任學生使用盜版軟體，當作是學生寫程式跑出結果，爭一隻眼閉一隻眼，
等後來有些研究成果，申請到一些經費後，才去買正版的軟體。
不過說實話，很多實驗或是模擬計算，就跟密立根油滴實驗一樣，
還沒做實驗就大多可以猜想出結果可能會是如何，造假就只是程度的差別。
有些人花了兩三年做了個研究，最後可能發現那研究是有問題的，
難道會有人直接把那研究當作失敗歸零，再重新開始？
多得是，想辦法把許多有問題的點遮掩起來，再拿來發表，
我們不會看到有一篇paper是告訴你，如果你這研究怎麼做的話會失敗，
現實是做失敗或是做出一堆不合預期的研究，這種情況很多，
但沒多少年輕的助理教授能承受這種高風險的機會成本。
更不用說是碩士生與博士生了，這種事就看做到甚麼程度，
不要太明顯或太難看的話，就是討個生活罷了...
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