[心得] 台大會研考取心得(代PO)

看板Accounting作者 (gigi)時間5年前 (2019/04/03 23:10), 5年前編輯推噓3(301)
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背景:國立彰化師範大學會計系,應屆考取中興會研所,重考一年考取台大會研所、政大 會研所、成大會研所、北大會研所 先附上台大成績單 https://imgur.com/3eORgWm
政治大學會計研究所(正取) 成績: 中英語文能力:73 會計學:60 成本會計:58 審計學:64 考研原因 一開始是對自己是彰化師範大學會計系學生的這個學歷感到不滿意,因為未來從四大進入 業界之後,學歷勢必對就業造成影響,後來也是為了要開拓眼界和人脈,決心考取頂尖大 學研究所 考試時程規劃 大二的時候跟著同班同學開始聽中會、成會,因為當時還覺得很早,所以並不是很認真的 在準備,也沒有把所有的題目練習完,後來到了大三,才驚覺已經要上戰場了,才非常努 力拚研究所考試,中會、成會、審計,三科輪流複習,後來應屆考取研究所時考差了,只 考上中興會研所,由於也對這個結果感到不滿意,因此決心重考一年,終於在第二年順利 考取台大會計研究所 準備方法 建議各位有心想考取研究所的同學們提早在大二準備好中會和成會,這樣一來在大三準備 考試的時候就可以有更多的心力放在比較抽象的審計上。在大三的時候,在各時期適度的 調整三科分配的比例是很重要的。 在暑假期間,我的各科分配比例:中會6成,成會2成,審計2成,因為暑假期間中會一個星 期有四堂課,我認為這時候是打底非常重要的時候,成會和審計就是盡量做到老師教到的 進度,可以把範例和題目做完,周日事,周日畢。 暑假結束之後,各科的分配比例就變成了:中會4成,成會3成,審計3成。 中會的準備方法不外乎就是不斷地練習題目,訓練與加強熟練度,並把範例熟讀,將課文 看熟。成會的話我會鼓勵同學多多提出問題與老師討論,因為很多題目有非常多討論空間 ,通常寫完題目與老師討論會獲得很多新的觀念。審計的準備我認為,熟讀公報是基本的 要件,再將老師上課的重要內容熟記,可以找一位戰友每周一起背一到兩號公報,比較有 效率和監督的效果。在循環的章節可以多多練習題目抓重點,一樣也是寫完題目要找老師 討論問題,這樣才能有效地釐清觀念。 課程特色 我認為同學可以完全信任高點的老師, 中會鄭泓 老師上課教學品質不用說,講義的編排非常完備,融合了各種版本的教科書並且去蕪存菁 ,非常具有價值,最後我更是將所有的中會講義全部寫完,並且在考前模擬各種考試可能 出的題型。 成會上林立、徐錦華 成會上林立老師的課(第二年)和徐錦華老師的課(第一年),我覺得徐錦華老師的成會課程 非常適合第一次接觸成本與管理會計的同學打底,充分地講解成塊的所有細節和編排鉅細 靡遺的講義,可以替同學打下扎實的根基,第二年選擇跟進面授課程的進度而選擇林立老 師,林立老師每次上完課都會留下來讓學生發問問題,讓我可以得到充分的相關觀念,我 認為提問在成會是不可或缺的,因為有很多題目是有非常多討論空間的,成會的解題也絕 對不是單純的公式計算,非常注重觀念,也因此在做完題目後,我建議不管是寫錯的題目 還是不完全懂得題目都應該要與同學和老師討論,才能完全釐清觀念。 審計郭軍、陳友心 方面是上郭軍老師(第一年)和陳友心老師(第二年),我認為郭軍老師非常能夠激起同學們 對審計的興趣,幽默的上課風格和生動的講解總是讓學生上課不感到無聊,在劃記公報的 重點的時候也非常神準,同學可以從中快速地獲得考試的重點,第二年準備時我跟進了面 授陳友心老師,友心老師上課非常有效率,也有完整的筆記可以指引考試的重點,平日審 計實務方面的分享也有助於解部分的申論題。 給考研同學們的鼓勵: 考取會研所是一條不簡單的路,但是只要努力,並且用對方法,考取會研所是很有機會的 ,相信想考研究所的同學們都是因為有努力向上的心才下定決心參加考試的,我相信只要 有個進取的心,和正確的方法和有效的學習模式,考取研究所勢在必得,且一旦成功考取 ,可以會研所和會計師同步準備,有效增進自身的價值,與各位考生共勉之。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.225.126.83 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Accounting/M.1554304257.A.FBE.html ※ 編輯: gogo8d (36.225.126.83), 04/03/2019 23:36:20

04/04 00:12, 5年前 , 1F
學妹推一個!原本已和學姐要內定你直屬了XD彰師真的超
04/04 00:12, 1F

04/04 00:12, 5年前 , 2F
久沒人上台大了
04/04 00:12, 2F

04/04 02:17, 5年前 , 3F
04/04 02:17, 3F

04/10 22:14, 5年前 , 4F
可以請教您審計兩個老師的差異嗎
04/10 22:14, 4F
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