[證三] 不服 L_HappyLivin小組長jobli判決--原受處分文章
※ [本文轉錄自 L_HappyLivin 看板 #1OpKJfZO ]
作者: Reewalker (報告饅頭班長不夠) 看板: L_HappyLivin
標題: [附2] 不服Militarylife 版主 fogflower 水桶
時間: Sat Mar 18 22:32:07 2017
※ [本文轉錄自 Reewalker 信箱]
作者: Reewalker (報告饅頭班長不夠) 看板: Militarylife
標題: [新聞] 原來放棄自由這麼容易..美國教師實驗5天
時間: Mon Mar 6 08:55:19 2017
※ [本文轉錄自 Reewalker 信箱]
作者: ss8901233 (不聽不聽你別說) 看板: Gossiping
標題: [新聞] 原來放棄自由這麼容易..美國教師實驗5天
時間: Wed Mar 1 14:36:03 2017
1.媒體來源:
※ 例如蘋果日報、奇摩新聞
ETtoday新聞雲
2.完整新聞標題:
※ 標題沒有寫出來 ---> 依照板規刪除文章
原來放棄自由這麼容易..美國教師實驗5天，全班洗腦變納粹
3.完整新聞內文:
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2008年的一部德國電影《浪潮》(台灣又譯為：惡魔教室)，講述我們引以為傲的文明，比
我們想像中的還要脆弱、不堪一擊。
在電影中，一名老師只用了5天的時間，就把亂哄哄的學生，變成絕對服從的納粹黨員，
到底發生了什麼事？
從歷史課本上對納粹黨的描述，對於極權政治的殘暴與反人性，我們能自然地感到恐懼與
憤怒。但僅僅70年前的德國人民，會不了解嗎？
在《他們為什麼效忠希特勒》一書中，作者表示在希特勒統治時期，共招攬了1千3百多萬
納粹黨徒，幾乎占了當時德國人口的六分之一，另外加上少年隊以及希特勒青年團的人數
，因此當時的德國，可以說全民皆納粹。
這一切都是有可能的，看回電影《浪潮》，它其實改編自Morton Rhue的小說，講述一件
真實發生於加州某所高中的故事。雖然最後沒有如電影最後鬧出人命，但實驗中扭曲人性
的行為，皆值得拿來一一探究。
【重回真實現場】
追溯自1967年4月，位在加利福尼亞一所 Palo Alto Cubberley高中，歷史老師瓊斯（
Ron Jones）正在講述希特勒創立的「第三帝國」。一名學生向老師提出問題：「為什麼
當時的德國人聲稱對屠殺猶太人毫不知情？無論農民、醫生、教師都不知道集中營的慘劇
？」
這個問題讓瓊斯無從回答。於是，他做了一個決定，他要重建一個微型的納粹，重現德國
當時的社會氛圍，讓學生親自體驗法西斯主義的恐怖與魅力。
實驗第一天
一名學生尼爾（Phillip Neel）回憶當時：「瓊斯老師禁止部分學生使用教學樓裡的洗手
間，他想讓我們體會，什麼是種族隔離。」
以往學生眼裡的瓊斯都是一名親和的教師，但在實驗的第一天，他命令學生端正坐姿、抬
頭挺胸、雙腳併攏、雙手放背後，然後不停地起立、坐下。最後他命令學生站到教室外，
等他發出信號才能跑回座位坐下。這一連串的動作，僅僅幾分鐘的練習，學生就能全員做
到並熟練。
接著瓊斯制定上課規則－如果學生在課堂上要發言，就必須起立，接著站到桌旁，並說「
瓊斯老師」，才被允許說話，且發言時必須言簡意賅，口齒清晰，如果有一絲含糊，必須
重複答到老師滿意為止。
瓊斯的堅持，看到驚人的成效，連平時愛搗蛋的學生也能達到良好的訓練，甚至提高課堂
的水準，答案更準確、學生專注力更集中。
實驗第二天
瓊斯一進教師，發現所有同學都坐得筆挺、保持肅靜，他們一直處於這種狀態來迎接他，
儘管沒有人要求。同學對於瓊斯的課程感到期待、興奮，專注聽講到最後。
下課前，瓊斯做了一個動作－手臂向前伸，手掌先朝上再朝下，畫出一個曲線，如同波浪
。瓊斯將手勢定為與同學之間的問候，在任何地方見面時，只要做出這個手勢，就能表明
自己是這場「高級運動」的一份子。瓊斯將這手勢稱之「第三浪」，沒有人發現它與希特
勒創立的「第三帝國」微妙地相似。
接下來幾天，不管在餐廳裡、圖書館、操場，使用「第三浪」打招呼的同學，越來越多，
這個實驗已經擴及了整個校園。
實驗第三天
瓊斯向班上每個人都發了一張卡片，其中只有三張卡片上打了叉做為記號，拿到這三張卡
的同學，必須服從特殊指令－告發不遵守這場「浪潮」的人。雖然瓊斯只有指委派三名學
生，結果檢舉的人數竟達到二十多名，包括他們出賣拿「浪潮」開玩笑的朋友、對「浪潮
」表示懷疑的父母......尼爾說，當時他曾對好友揶揄「浪潮」的行為，結果隔天瓊斯在
課堂上提到他的名字，他開始感到害怕。
實驗第四天
課堂人數從30人增加至80人，學生逃掉原本的課，加入了「浪潮」的行列。當時瓊斯再往
前推進，想試試實驗能達到什麼境界，因此他宣布「浪潮」於明日中午12點過後，成為由
全國性的青年運動，將會促進國內政治體制的改革。尼爾說：「當時沒有學生對瓊斯感到
一絲懷疑。」
實驗第五天
在學校的禮堂上，湧進了超過兩百名學生，在天花板上掛滿「第三浪」的布幔，端坐在座
椅上，並在瓊斯簡短致詞後，整齊劃一做出「第三浪」的問候。最後瓊斯打開電視，儘管
只有雪花，習慣服從紀律的學生，依然等待著。
直到一名學生提出：「不存在什麼領袖，對不對？」禮堂的肅靜被這句話劃破，學生像是
突然甦醒般，言論轟炸開來。
瓊斯說：「沒錯，但我們差點變成優秀的納粹。」
電視開始撥放第三帝國的影片，納粹的殘暴讓學生憶起這幾天的自己，瓊斯看到一張張錯
愕、不知所措的臉孔。第二天，沒有一個人願意提及這場實驗，就像當時德國人民一樣，
不敢相信也不願意承認自己竟然被操控，成為納粹的幫兇，甚至是其中一員。
這些學生中，許多人曾參加過反暴力與種族歧視的「黑豹社會運動」，他們對自己就這樣
輕易放棄自由，感到訝異。
最後，瓊斯在一次訪談中的話語，值得我們深思：「人類總是感到孤獨、缺乏溫暖與集體
的關心，這就是促成這場實驗成功的原因。不管在任何時空中，人們都在尋找歸屬感。因
此，即使把實驗放到今天，也會得到一樣的結果。」
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※ 編輯: Reewalker (223.137.219.56), 03/06/2017 08:55:42
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※ 轉錄者: Reewalker (114.136.26.27), 03/18/2017 22:32:07
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※ 轉錄者: Reewalker (223.136.224.151), 04/22/2017 17:30:29