[推薦] 社大課程 環境、災害與文化
我很推薦陣容堅強的講師群
永和社區大學
環境、災害與文化
http://www.community-univ.org.tw/?q=node/1241
課程時間：週二晚上7:00--9:50
授課講師：台灣原住民族政策協會
講師簡介：台灣原住民族政策協會是非營利，非官方的民間組織。我們希望能結合關心台
灣原住民族前途之人士，致力瞭解台灣原住民族所面臨的特殊問題，捍衛原住民族權利，
提升原住民族的自尊、自信與自我認同，提倡原住民族之自治、自決，並實現社會正義之
理想。 本協會之理監事及工作伙伴包含地理環境資源、土地研究、社會發展、法律、政
策、生物產業及傳播、媒體、民族、文化研究等方面之專才。本課程的進行是由協會規劃
，專人聯繫與組織，並由學有專長之理監事及伙伴進行講座。
課程宗旨：在以掠奪環境資源為主的發展模式急迫面臨困境之際，人類瞭解主流文化如果
沒有瀕臨滅絕的文化之幫助無法繼續存活，國際社會體認到生物多樣性和文化多樣性是密
不可分的，肯認原住民在維持環境及生物多樣性上扮演重大且關鍵的角色。然而，在環境
災害頻仍的台灣，原住民族反而成為環境難民，好幾個世紀以來原住民便一直在詮釋並捍
衛環境倫理、生態知識、並且尊重後代子孫的這些價值，卻仍未受應有重視；我們期望永
續，面對災害，便必須有一番新的、對於原住民環境與生態知識的文化學習。 另一方面
，所謂的資源與災害，都是因為它們對人類社會的價值和影響而定，不同的文化對於資源
與災害可能有不同的界定；同一個社會中，位於不同權力位置的人，對於資源與災害，也
可能有不同的界定。因此我們必須重新思考資源與災難的社會性建構，包括：什麼是資源
/災難？它對誰而言是資源/災難？誰決定用什麼方式利用/避免資源/災難？誰在這個過程
中獲利/被犧牲？ 本課程將配合時事與公共議題，以八八風災及災後重建之相關議題為主
軸，探討環境、災難與文化之間的關連性，藉以使學員認識到原住民文化中環境與生態的
面向，並具備洞悉"自然"資源與"自然"災害背後之社會性因素的敏感度。
授課方式及教學方法：講授、討論、多媒體、野外實察/參訪活動
選課學員條件：無限制
課程大綱與進度：
第一週 課程介紹 【官大偉】原住民族、環境與災害的意義，其彼此間的關係/課程安排
與進度/自我介紹
第二週 原住民族與大自然的對話 【希雅特】在台灣的獨特環境中所孕育的原住民族生
態文化
第三週 原住民族的空間認識 【蕭世暉】原住民族面對空間大地，其認知方式與主流科
學方式比較
第四週 原住民族的空間實踐 【鄭光博】原住民族如何認知、建立、進行空間的分類，
包括居住遷徙的知識
第五週 原住民族的維生產業 【金惠雯】原住民族如何建立、維持生計產業，包括採集
農耕漁獵的知識
第六週 原住民族的災害知識 【汪明輝】原住民族如何認知、因應、預防自然環境的變
異的相關知識
第七週 原住民族的土地利用管理 【方喜恩】原住民族如何建立、管理、分配、利用土
地，包括其權屬制度知識
第八週 原住民族的水學 【官大偉】原住民族如何取用水、如何防避水土災、與河川的
關係等水的知識
第九週 原住民族的環境倫理教育 【拉互依】原住民族如何進行環境倫理教育，傳遞並
維護生態文化知識與價值
第十週 原住民族與當代水利設施的互動 【陳旻園】水庫等水利設施的建立，如何改變
了原住民族的山水空間，如何因應
第十一週 原住民族與當代土地利用管理的互動 【莊國銘】原住民族被納入當代土地利
用管理體系，其間的衝突與調整因應
第十二週 莫拉克災後原住民族部落重建的爭議 【陳旻園】原住民族對家園、環境安全
、與生活的概念與需求，與主流的差異
第十三週 原住民族與國土保育 【林淑雅】國土保育的規劃實施如何衝擊原住民族，國
土該如何保育
第十四週 原住民族社區自然資源治理 【宋賢明】自然資源社區治理與當代原住民族部
落如何可持續性生存發展
第十五週 我們只有一個台灣 【馬躍．比吼】原住民族與此地緊密相聯，與非原住民族
必須對此地的未來有共識、有責任
第十六週 野外實察/參訪
第十七週 野外實察/參訪
第十八週 期末研討會
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 192.192.13.101