[討論] The real academy - 屋頂地板練習法
屋頂–地板練習法(The Floor-Roof Method)
這組練習工具，是根據TRG「焦點歌手的練習概念」而來，可以適合各種大小
程度的合唱團和阿卡貝拉團。
目的
@提供歌手一些工具，藉由直接的、鼓舞人的經驗，來探索新的聲音。
@這個探索，是根據真實團體成員的聲音而來，而不是崇拜(idolization)
(不在場的)著名歌手之後得到的結果。
@藉由定義出各種「相對的兩極」(大聲–小聲，明亮–黑暗，多顫音–無顫音
)，以及逐漸在兩極之間挪移，歌手們就可以根據所聽到的聲音，對動力
(dynamics)、音色(timbres)、咬字(articulation)有更深的體認。
@歌手們會離開他們的「安全區」，面對一些感覺「危險」的東西。
@關於動力、音色、發音這些內容，歌手們會對團體的可能性、他們的界限
(boundries)，獲得一種「身體的經驗(physical experience)」。
@在許多團體中，你會發現少數歌手有非常明亮的聲音，而其他人有非常黑
暗的聲音。這是一種幫助他們融合在一起的方式。
@顫音通常是一個人做為一名歌手的身份認同的重要部份。然而在重唱的狀
況下，你在使用顫音時必須注意到音樂的背景(context)。特別是，例如編
曲包含複雜和聲的時候，如果有許多的顫音，就不可能聽到7和旋或9和旋。
@重唱歌手的一個常見議題是，他們對歌詞「發音不足(under-pronounce)」
以嘗試要和其他人融合。節奏性(rhythmic)的音樂類型，需要的正好相反–
需要非常清楚的咬字(articulation)，這暗示了它的音樂型態。
描述
1. 唱8到12個小節的同音的(homophonic)編曲，盡可能的小聲唱。
2. 更小聲的唱，並且「到達地下層」；積極找出「自己的人聲完全沒有發
出聲音」的那個程度。
3. 非常大聲地唱同樣的8到12個小節。
@做這個練習時要注意幾點，我們並不想要你去大吼而破壞了你的聲音。
@重覆這個步驟幾次(a couple of times)，延伸並且每次都唱大聲一點，
並且去注意那是什麼樣的感覺。
@這時候，你就已經確立了「地板」到「屋頂」之間的關係，也就是你的
重唱團可能做到的最小聲和最大聲程度。
4. 同樣的部份再重覆唱。一個人去做「帶領」的動作，把他的手在「地
板」和「屋頂」之間移動，而合唱者以相對應的動力(dynamics)來演唱(
或是使用「焦點歌手概念」)。
5. 把「地板–屋頂概念」應用到動力(dynamics)上面之後，你可以在音
色、顫音、咬字方面，繼續做同樣的練習。
音色(timbres)(或說tone colours)
1. 一開始用最明亮(bright)而且有鼻音的方式，演唱歌曲的一段。(屋頂)
2. 然後以非常暗(dark)的聲音來唱同樣的一段，聲音被投射到喉嚨深處的
地方。(地板)
3. 焦點歌手，在「地板」和「屋頂」之間，也就是在極暗到極亮之間，做
漸進式的音色變化。或是由一名成員來帶領這個練習。
顫音(vibrato)
1. 要求整個團以最大的顫音程度來唱歌，每個音符都這樣唱！。(屋頂)
2. 要求歌手們，每個音都完全不能顫音。(地板)
3. 把屋頂–地板的概念，應用在顫音上面。在兩極之間，也就是「許多
顫音–無顫音」之間逐漸變化。
咬字(articulation)
1. 以「發音不足(under-pronunciation)」的方式來唱8到12個小節；歌手們
張開嘴巴的程度只有幾毫米。(地板)
2. 以最大的咬字方式來唱相同的8到12 個小節。盡可能誇張化整個態度，
把嘴巴開到最大，「過度發音(over-pronounce)」那些子音(consonants)
……等等。(屋頂)
3. 應用屋頂–地板的概念；在「發音不足」到「過度發音」之間逐漸移動
，然後再往回移動。
思考你如何把這些練習當中學到的東西，整合到你的曲目(repertoire)當中！！
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